ТърсиУченик? Влез с код30 дни безплатноБезплатно
Класове
Начален етап
Прогимназиален етап
Гимназиален етап
Всички игриНВО и матуриЦениСтатииВидеоЗа родителиЗа училищаВход за учителиУченик? Влез с код
Обратно към урока

Български език · 10 клас · Комуникативни компетентности

Есе по граждански проблем

Име: Клас: Дата:

  1. С какво есето по граждански проблем се различава от есето по морален проблем?

    • А) засяга отношенията между личността, обществото и държавата
    • Б) няма теза
    • В) пише се в стихове
    • Г) не използва аргументи

  2. Коя тема е подходяща за есе по граждански проблем?

    • А) „Защо да гласувам?“
    • Б) „Моят любим сезон“
    • В) „Как се прави палачинка“
    • Г) „Съвети за риболов“

  3. Какво е гражданското общество?

    • А) общност от активни граждани и организации, независими от държавата
    • Б) всички държавни служители
    • В) жителите на един град
    • Г) една политическа партия

  4. Кой аргумент подкрепя тезата „Всеки гражданин е отговорен за чистотата на града“?

    • А) Когато всеки събира отпадъците разделно, градът е по-чист и разходите са по-малки.
    • Б) Аз обичам да се разхождам.
    • В) Паркът е зелен.
    • Г) Някои хора имат кучета.

  5. Как е добре да завършва есето по граждански проблем?

    • А) с нова теза
    • Б) с обобщение на позицията и предложение или призив за действие
    • В) с дословно повторение на увода
    • Г) със списък на използваните думи

  6. Какво е тезата в есето?

    • А) заглавието
    • Б) последното изречение
    • В) основното твърдение на автора
    • Г) списъкът с източници

  7. Кои са трите основни части на есето?

    • А) увод, изложение, заключение
    • Б) заглавие, цитат, подпис
    • В) въпрос, отговор, бележка
    • Г) начало, връзка, кулминация

  8. Каква е ролята на увода в есето?

    • А) изрежда всички аргументи
    • Б) обобщава целия текст
    • В) въвежда проблема и формулира тезата
    • Г) съдържа само цитати

  9. Какво е контрааргумент?

    • А) повторение на тезата
    • Б) довод срещу тезата, който авторът обсъжда и опровергава
    • В) пример от личния живот
    • Г) заглавие на есето

  10. Кое изречение подхожда за заключение на гражданско есе?

    • А) Първо ще разгледам причините за проблема.
    • Б) Например в нашия град има много паркове.
    • В) Според статистиката броят им расте.
    • Г) Затова вярвам, че промяната започва от всеки от нас.

  11. Какъв е аргументът „Според данните на НСИ избирателната активност намалява.“?

    • А) статистически данни (факти)
    • Б) личен пример
    • В) аналогия
    • Г) емоционален призив

  12. Какво е аргумент чрез аналогия?

    • А) позоваване на закон
    • Б) сравнение със сходен случай
    • В) лична история
    • Г) цитат от поет

  13. Кое изречение е позоваване на авторитет?

    • А) Аз мисля така.
    • Б) Според Конституцията всички граждани са равни пред закона.
    • В) Всички го казват.
    • Г) Вчера валеше.

  14. Кой израз въвежда отстъпка и опровержение?

    • А) „Първо...“
    • Б) „Например...“
    • В) „Въпреки че някои смятат..., всъщност...“
    • Г) „В заключение...“

  15. Кое е порочен кръг в аргументацията?

    • А) Трябва да спазваме закона, защото той пази правата ни.
    • Б) Трябва да спазваме закона, защото законът трябва да се спазва.
    • В) Нарушенията водят до глоби.
    • Г) Законите се приемат от Народното събрание.

  16. Какво е аргумент?

    • А) въпрос към читателя
    • Б) заглавие на текста
    • В) довод, който подкрепя тезата
    • Г) дума с преносно значение

  17. Какъв е аргументът „Когато бях доброволец, видях колко важна е помощта.“?

    • А) статистически данни
    • Б) личен опит
    • В) позоваване на закон
    • Г) аналогия

  18. Кое е аргумент чрез причина и следствие?

    • А) Ако хората не гласуват, решенията се вземат от малцина.
    • Б) Аз обичам моя град.
    • В) Всички мои приятели мислят така.
    • Г) Паркът е зелен.

  19. Какво е прибързано обобщение?

    • А) позоваване на авторитет
    • Б) сравнение със сходен случай
    • В) статистика от проучване
    • Г) общ извод само от един или два случая

  20. Кое е емоционален призив?

    • А) Помислете за децата, които ще дишат този въздух!
    • Б) Според НСИ замърсяването е нараснало.
    • В) Законът забранява изгарянето на отпадъци.
    • Г) В Дания този проблем е решен с филтри.

  21. Какъв е аргументът „Както колоездачите в Дания намалиха задръстванията, така и у нас...“?

    • А) авторитет
    • Б) аналогия
    • В) личен опит
    • Г) статистика

  22. В коя част на есето авторът развива аргументите си?

    • А) в увода
    • Б) в заглавието
    • В) в изложението
    • Г) в заключението

Отговори

Есе по граждански проблем

  1. 1. А) засяга отношенията между личността, обществото и държавата Гражданското есе обсъжда права, отговорности и обществен живот.
  2. 2. А) „Защо да гласувам?“ Участието в избори е гражданска отговорност.
  3. 3. А) общност от активни граждани и организации, независими от държавата То включва сдружения, доброволци и граждански инициативи.
  4. 4. А) Когато всеки събира отпадъците разделно, градът е по-чист и разходите са по-малки. Аргументът е пряко свързан с тезата и показва последица от личното поведение.
  5. 5. Б) с обобщение на позицията и предложение или призив за действие Гражданското есе често насочва към конкретна обществена промяна.
  6. 6. В) основното твърдение на автора Тезата е позицията, която авторът защитава.
  7. 7. А) увод, изложение, заключение Есето има увод, изложение (аргументи) и заключение.
  8. 8. В) въвежда проблема и формулира тезата Уводът насочва читателя към проблема и позицията на автора.
  9. 9. Б) довод срещу тезата, който авторът обсъжда и опровергава Обсъждането на контрааргументи прави есето по-убедително.
  10. 10. Г) Затова вярвам, че промяната започва от всеки от нас. Заключението обобщава позицията и може да призовава към действие.
  11. 11. А) статистически данни (факти) Официалната статистика е фактологичен аргумент.
  12. 12. Б) сравнение със сходен случай Аналогията показва, че щом нещо важи в сходен случай, важи и тук.
  13. 13. Б) Според Конституцията всички граждани са равни пред закона. Конституцията е върховният закон и авторитетен източник.
  14. 14. В) „Въпреки че някои смятат..., всъщност...“ Отстъпката признава част от противното мнение и го опровергава.
  15. 15. Б) Трябва да спазваме закона, защото законът трябва да се спазва. Тезата се „доказва“ със самата себе си.
  16. 16. В) довод, който подкрепя тезата Аргументите доказват тезата.
  17. 17. Б) личен опит Авторът се позовава на собствено преживяване.
  18. 18. А) Ако хората не гласуват, решенията се вземат от малцина. Посочва се причина (не гласуват) и последица (решават малцина).
  19. 19. Г) общ извод само от един или два случая Пример: „Двама съученици закъсняха, значи всички са неточни.“
  20. 20. А) Помислете за децата, които ще дишат този въздух! Аргументът въздейства на чувствата, а не с факти.
  21. 21. Б) аналогия Сравнението със сходен случай в друга държава е аргумент чрез аналогия.
  22. 22. В) в изложението Уводът въвежда тезата, изложението я доказва с аргументи, а заключението обобщава.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН