Биология и здравно образование · 12 клас · Модул 3. Биосфера - структура и процеси (32 ч.)
Структурнофункционална организация и динамика на природните съобщества
Име: Клас: Дата:
Как се нарича съвкупността от популации на различни видове, обитаващи обща територия?
- А) Популация
- Б) Биотоп
- В) Биоценоза
- Г) Биом
Какво е взаимоотношението между пчелите и насекомоопрашваемите растения?
- А) Мутуализъм
- Б) Паразитизъм
- В) Хищничество
- Г) Конкуренция
Как се нарича принципът, според който два вида с еднаква екологична ниша не могат дълго да съжителстват?
- А) Законът на Либих
- Б) Законът на Шелфорд
- В) Правилото на Бергман
- Г) Принципът на Гаузе
Как се нарича сукцесията, която започва след горски пожар на място със запазена почва?
- А) Първична
- Б) Вторична
- В) Климаксна
- Г) Сезонна
Как се наричат видовете, чието присъствие или отсъствие показва състоянието на средата (лишеите за чистотата на въздуха)?
- А) Биоиндикатори
- Б) Едификатори
- В) Ендемити
- Г) Реликти
Какво е взаимоотношението между вълка и сърната?
- А) Мутуализъм
- Б) Коменсализъм
- В) Хищничество
- Г) Конкуренция
Как се нарича взаимоотношението, при което единият вид има полза, а другият не е засегнат?
- А) Паразитизъм
- Б) Коменсализъм
- В) Хищничество
- Г) Аменсализъм
Как се нарича мястото на вида в съобществото заедно с всички условия и ресурси, които използва?
- А) Местообитание
- Б) Ареал
- В) Биотоп
- Г) Екологична ниша
Как се нарича видът с най-голяма численост или биомаса, който определя облика на съобществото?
- А) Доминантен вид
- Б) Ендемичен вид
- В) Реликтен вид
- Г) Индикаторен вид
Как се нарича крайният, относително устойчив етап на сукцесията?
- А) Пионерно съобщество
- Б) Агроценоза
- В) Климаксно съобщество
- Г) Вторична сукцесия
Какво е взаимоотношението между тенията и човека?
- А) Мутуализъм
- Б) Коменсализъм
- В) Конкуренция
- Г) Паразитизъм
Как се нарича взаимоотношението между два вида, които използват една и съща храна?
- А) Конкуренция
- Б) Хищничество
- В) Мутуализъм
- Г) Коменсализъм
Кои организми първи заселват голите скали при първичната сукцесия?
- А) Дъбовете
- Б) Лишеите
- В) Тревите
- Г) Бозайниците
Какво взаимоотношение има между гъбата и водораслото в лишея?
- А) Паразитизъм
- Б) Хищничество
- В) Мутуализъм
- Г) Конкуренция
Какво се случва с видовото разнообразие в хода на сукцесията?
- А) Намалява
- Б) Остава постоянно
- В) Пада до един вид
- Г) Увеличава се
Отговори
Структурнофункционална организация и динамика на природните съобщества
- 1. В) Биоценоза Биоценозата заедно с биотопа образува екосистемата (биогеоценозата).
- 2. А) Мутуализъм (взаимна полза) Пчелите получават нектар и прашец, а растенията се опрашват.
- 3. Г) Принципът на Гаузе (конкурентно изключване) По-конкурентният вид изтласква другия, ако нишите им напълно съвпадат.
- 4. Б) Вторична сукцесия Почвата и семената в нея са запазени, затова възстановяването е по-бързо от първичната сукцесия.
- 5. А) Биоиндикатори Лишеите са чувствителни към замърсяването и изчезват в райони със замърсен въздух.
- 6. В) Хищничество Вълкът лови и изяжда сърната, т.е. те са хищник и жертва.
- 7. Б) Коменсализъм При коменсализма единият вид печели (например храна или подслон), а за другия няма полза или вреда.
- 8. Г) Екологична ниша Екологичната ниша включва не само мястото, но и храната, времето на активност и връзките с други видове.
- 9. А) Доминантен вид Доминантните видове, например букът в буковата гора, определят условията за останалите организми.
- 10. В) Климаксно съобщество Климаксното съобщество е в равновесие с климата и почвата и се променя много бавно.
- 11. Г) Паразитизъм Тенията живее в червата на човека и се храни за негова сметка.
- 12. А) Конкуренция При конкуренцията видовете се борят за общ ресурс и си пречат взаимно.
- 13. Б) Лишеите Лишеите са пионери: разрушават скалата и започват образуването на почва.
- 14. В) Мутуализъм Водораслото дава органични вещества, а гъбата вода и минерални соли; и двете имат полза.
- 15. Г) Увеличава се С всеки етап съобществото става по-сложно и видовете се увеличават до климакса.
Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН