Обратно към урока

Биология и здравно образование · 7 клас · Царство Растения

Талусни растения. Водорасли

Име: Клас: Дата:

  1. Как се нарича тялото на водораслите, което не е разделено на корен, стъбло и листа?

    • А) Кормус
    • Б) Талус (слоевище)
    • В) Мицел
    • Г) Шишарка
  2. Кое водорасло е едноклетъчно?

    • А) Улва
    • Б) Ламинария
    • В) Спирогира
    • Г) Хлорела
  3. С какво се прикрепват многоклетъчните водорасли към дъното?

    • А) С корени
    • Б) С хифи
    • В) С ризоиди
    • Г) С псевдоподи
  4. Каква е формата на хлоропласта на спирогирата?

    • А) Звездовидна
    • Б) Чашковидна
    • В) Много малки зрънца
    • Г) Спираловидна лента
  5. Защо червените водорасли могат да живеят по-дълбоко в морето от зелените?

    • А) Не се нуждаят от светлина
    • Б) Хранят се с риби
    • В) Имат допълнителни багрила, които улавят слабата светлина
    • Г) Имат корени
  6. Къде живеят повечето водорасли?

    • А) В пустинята
    • Б) Във водата
    • В) Във въздуха
    • Г) В пещерите
  7. Какъв е строежът на спирогирата?

    • А) Едноклетъчна
    • Б) Колония като кълбо
    • В) Многоклетъчна нишка
    • Г) Има корен и стъбло
  8. Кое голямо морско водорасло е кафяво и достига няколко метра дължина?

    • А) Хлорела
    • Б) Спирогира
    • В) Хламидомонада
    • Г) Ламинария
  9. Как се размножава безполово хлорелата?

    • А) Със спори
    • Б) Със семена
    • В) С грудки
    • Г) С цветове
  10. С какво се придвижва едноклетъчното водорасло хламидомонада?

    • А) С реснички
    • Б) С две камшичета
    • В) С псевдоподи
    • Г) Не може да се придвижва
  11. Какъв газ отделят водораслите при фотосинтезата?

    • А) Въглероден диоксид
    • Б) Азот
    • В) Кислород
    • Г) Водород
  12. На какви групи се делят водораслите според багрилата си?

    • А) Сини, жълти и бели
    • Б) Бели и черни
    • В) Само зелени
    • Г) Зелени, кафяви и червени
  13. Защо водораслите не живеят на много голяма дълбочина?

    • А) Нуждаят се от светлина
    • Б) Там водата е сладка
    • В) Там няма вода
    • Г) Там е твърде топло
  14. Кой химичен елемент се добива от ламинарията?

    • А) Желязо
    • Б) Йод
    • В) Злато
    • Г) Сяра
  15. Как се нарича половият процес при спирогирата?

    • А) Пъпкуване
    • Б) Опрашване
    • В) Конюгация
    • Г) Деление на две

Отговори

Талусни растения. Водорасли

  1. 1. Б) Талус (слоевище) Водораслите са талусни растения: тялото им няма истински органи.
  2. 2. Г) Хлорела Хлорелата е едноклетъчно зелено водорасло; спирогирата е нишковидна, а улвата и ламинарията са многоклетъчни.
  3. 3. В) С ризоиди Ризоидите са прости израстъци, които само прикрепват, без да всмукват като корени.
  4. 4. Г) Спираловидна лента Хлоропластът на спирогирата се извива като спирала покрай стената на клетката, откъдето идва и името ѝ.
  5. 5. В) Имат допълнителни багрила, които улавят слабата светлина Червените багрила поглъщат синята и зелената светлина, която прониква най-дълбоко.
  6. 6. Б) Във водата Повечето водорасли живеят в сладки и солени води, а някои и по влажна кора и почва.
  7. 7. В) Многоклетъчна нишка Спирогирата е нишковидно водорасло от много клетки, подредени една след друга.
  8. 8. Г) Ламинария Ламинарията (морско зеле) е кафяво водорасло; използва се за храна и за получаване на йод.
  9. 9. А) Със спори Хлорелата е едноклетъчна; в клетката ѝ се образуват спори, които излизат като нови клетки.
  10. 10. Б) С две камшичета Хламидомонадата има две камшичета в предния край на клетката.
  11. 11. В) Кислород При фотосинтезата водораслите поглъщат въглероден диоксид и отделят кислород.
  12. 12. Г) Зелени, кафяви и червени Според багрилата водораслите се делят на зелени, кафяви и червени.
  13. 13. А) Нуждаят се от светлина Водораслите фотосинтезират, а на голяма дълбочина светлината не достига.
  14. 14. Б) Йод Ламинарията натрупва много йод и се използва за добиването му и като храна.
  15. 15. В) Конюгация При конюгацията съдържимото на клетка от едната нишка преминава в клетка от другата и се образува зигота.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН