ТърсиУченик? Влез с код30 дни безплатноБезплатно
Класове
Начален етап
Прогимназиален етап
Гимназиален етап
Всички игриНВО и матуриЦениСтатииВидеоЗа родителиЗа училищаВход за учителиУченик? Влез с код
Обратно към урока

Философия · 8 клас · Психологически модели за човека

Хуманистична психология

Име: Клас: Дата:

  1. Кой психолог създава „пирамидата на потребностите“?

    • А) Зигмунд Фройд
    • Б) Иван Павлов
    • В) Ейбрахам Маслоу
    • Г) Б. Ф. Скинър

  2. Коя е най-високата потребност в пирамидата на Маслоу?

    • А) Храната
    • Б) Самоактуализацията
    • В) Безопасността
    • Г) Сънят

  3. Защо хуманистичната психология е наречена „трета сила“?

    • А) Появява се след психоанализата и бихейвиоризма като алтернатива на тях
    • Б) Има трима основатели
    • В) Изучава три вида поведение
    • Г) Тя е третата част на душата

  4. Как Карл Роджърс нарича своя подход в терапията?

    • А) Центриран върху лекаря
    • Б) Поведенческа терапия
    • В) Тълкуване на сънища
    • Г) Центриран върху клиента

  5. Какво е „безусловно положително приемане“ според Роджърс?

    • А) Похвала само при успех
    • Б) Наказание за грешки
    • В) Приемане на човека такъв, какъвто е, без условия
    • Г) Съгласие с всяка постъпка

  6. Към какво според хуманистичната психология се стреми всеки човек?

    • А) Само към удоволствие
    • Б) Към развитие и осъществяване на възможностите си
    • В) Само към избягване на наказание
    • Г) Към нищо

  7. Коя потребност в пирамидата на Маслоу е свързана с приятелството и семейството?

    • А) Принадлежност и любов
    • Б) Физиологичната
    • В) Безопасността
    • Г) Самоактуализацията

  8. Как Маслоу нарича мигове на силна радост и пълнота при самоактуализиращите се хора?

    • А) Сублимация
    • Б) Условни рефлекси
    • В) Проекции
    • Г) Върхови преживявания

  9. Според Роджърс какво се случва, когато Аз-образът и опитът на човека силно се разминават?

    • А) Човекът става по-щастлив
    • Б) Нищо не се случва
    • В) Възниква несъответствие (неконгруентност) и тревожност
    • Г) Човекът веднага се самоактуализира

  10. Кое отличава хуманистичния подход от другите два модела?

    • А) Изучаването само на рефлекси
    • Б) Акцентът върху свободния избор, смисъла и личностния растеж
    • В) Търсенето на причините само в детските травми
    • Г) Използването само на опити с животни

  11. Как се нарича психологията, която вижда човека като свободен и стремящ се към развитие?

    • А) Бихейвиоризъм
    • Б) Психоанализа
    • В) Хуманистична
    • Г) Физиология

  12. Кои потребности са в основата на пирамидата на Маслоу?

    • А) Физиологичните
    • Б) Уважението
    • В) Самоактуализацията
    • Г) Принадлежността

  13. Коя потребност идва непосредствено след физиологичните в пирамидата?

    • А) Уважение
    • Б) Безопасност
    • В) Любов
    • Г) Самоактуализация

  14. Какво трябва да е задоволено според Маслоу, преди човек да мисли за мечтите си?

    • А) Основните потребности
    • Б) Желанието за слава
    • В) Нуждата от богатство
    • Г) Нищо

  15. Кои три условия изтъква Роджърс за успешна терапия?

    • А) Строгост, наказание, контрол
    • Б) Искреност, приемане, емпатия
    • В) Сънища, асоциации, тълкуване
    • Г) Награда, повторение, навик

Отговори

Хуманистична психология

  1. 1. В) Ейбрахам Маслоу Маслоу представя теорията си през 1943 г.
  2. 2. Б) Самоактуализацията Самоактуализацията е стремежът човек да осъществи възможностите си.
  3. 3. А) Появява се след психоанализата и бихейвиоризма като алтернатива на тях Тя се оформя през 50-те и 60-те години на XX век.
  4. 4. Г) Центриран върху клиента Терапевтът е съпричастен, искрен и приема клиента.
  5. 5. В) Приемане на човека такъв, какъвто е, без условия То не означава одобрение на всяко поведение, а уважение към личността.
  6. 6. Б) Към развитие и осъществяване на възможностите си Хуманистите вярват в естествения стремеж към растеж.
  7. 7. А) Принадлежност и любов Тя е на третото ниво, над физиологичните потребности и безопасността.
  8. 8. Г) Върхови преживявания Това са мигове на дълбоко щастие, хармония и смисъл.
  9. 9. В) Възниква несъответствие (неконгруентност) и тревожност Съответствието между Аз-образа и опита е признак на психично здраве.
  10. 10. Б) Акцентът върху свободния избор, смисъла и личностния растеж Хуманистите гледат на човека като на цялостна, активна и свободна личност.
  11. 11. В) Хуманистична Хуманистичната психология поставя в центъра свободата и личностния растеж.
  12. 12. А) Физиологичните В основата са храната, водата и сънят, без които човек не може да живее.
  13. 13. Б) Безопасност След като е сит и отпочинал, човек има нужда да се чувства защитен и сигурен.
  14. 14. А) Основните потребности Гладен и уморен ученик трудно мисли за мечтите си, затова първо трябва да се задоволят по-ниските нива.
  15. 15. Б) Искреност, приемане, емпатия Терапевтът трябва да е искрен, да приема клиента безусловно и да го разбира съпричастно.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН