ТърсиУченик? Влез с код30 дни безплатноБезплатно
Класове
Начален етап
Прогимназиален етап
Гимназиален етап
Всички игриНВО и матуриЦениСтатииВидеоЗа родителиЗа училищаВход за учителиУченик? Влез с код
Обратно към урока

Философия · 8 клас · Личност и развитие

Кризата като възможност

Име: Клас: Дата:

  1. Защо психолозите казват, че кризата може да е възможност?

    • А) Тя кара човека да търси нови решения и да порасне
    • Б) Тя винаги минава от само себе си
    • В) Тя никога не е свързана с трудности
    • Г) Тя позволява да не се взимат решения

  2. Как се наричат нормативните кризи по Ериксън?

    • А) Кризи, през които минава всеки човек в развитието си
    • Б) Кризи, които настъпват само при болест
    • В) Кризи, причинени само от бедствия
    • Г) Кризи, които засягат само възрастните

  3. Кое е полезен начин за справяне с криза?

    • А) Да се затвориш и да не говориш с никого
    • Б) Да отричаш, че има проблем
    • В) Да потърсиш подкрепа и да търсиш нови решения
    • Г) Да обвиняваш другите

  4. Какво означава кризата в психологията?

    • А) Неизлечимо заболяване
    • Б) Труден повратен момент, който изисква промяна
    • В) Обикновена лоша оценка
    • Г) Вид темперамент

  5. Как се наричат кризите, предизвикани от неочаквани събития, например загуба на близък или преместване?

    • А) Нормативни
    • Б) Възрастови
    • В) Ситуационни
    • Г) Планови

  6. Кое от тези събития може да предизвика ситуационна криза?

    • А) Загуба на работа на родител
    • Б) Ежедневна закуска
    • В) Летна ваканция
    • Г) Любимо хоби

  7. Кой учен описва кризите, свързани с възрастта, през които минава всеки човек?

    • А) Жан Пиаже
    • Б) Ерик Ериксън
    • В) Карл Роджърс
    • Г) Ейбрахам Маслоу

  8. Кое е пример за нормативна криза?

    • А) Пожар в дома
    • Б) Внезапна болест
    • В) Кризата на юношеството
    • Г) Загуба на портфейл

  9. Какво е характерно за старите начини на действие по време на криза?

    • А) Винаги са най-добри
    • Б) Трябва да се повторят
    • В) Са забравени
    • Г) Вече не работят

  10. Кой пример показва кризата като възможност?

    • А) Отказ от всякакви промени
    • Б) Нови приятели в ново училище
    • В) Затваряне в стаята
    • Г) Обвиняване на другите

  11. Коя е полезна първа стъпка при справяне с криза?

    • А) Да назовеш проблема
    • Б) Да се преструваш, че няма нищо
    • В) Да обвиниш другите
    • Г) Да се откажеш

  12. С какво се различава нормативната от ситуационната криза?

    • А) Ситуационната е предвидима
    • Б) Нормативната е по-рядка
    • В) Нормативната е предвидима
    • Г) Няма разлика

  13. Как се нарича способността на човека да се възстановява след трудности и да расте?

    • А) Агресия
    • Б) Пасивност
    • В) Завист
    • Г) Психична устойчивост

  14. Кое е общото между нормативните и ситуационните кризи?

    • А) И двете са предвидими
    • Б) И двете изискват промяна
    • В) И двете са само в детството
    • Г) И двете отминават сами

  15. Защо успешно преодоляната криза е важна за развитието според Ериксън?

    • А) Връща човека в детството
    • Б) Прекратява развитието
    • В) Изгражда нови качества
    • Г) Премахва всички емоции

Отговори

Кризата като възможност

  1. 1. А) Тя кара човека да търси нови решения и да порасне Успешното преминаване през криза води до нови умения и по-зряла личност.
  2. 2. А) Кризи, през които минава всеки човек в развитието си Нормативните кризи са очаквани етапи от развитието, за разлика от неочакваните (ненормативни) събития.
  3. 3. В) Да потърсиш подкрепа и да търсиш нови решения Подкрепата от близки и активното търсене на решения помагат кризата да стане възможност за развитие.
  4. 4. Б) Труден повратен момент, който изисква промяна Кризата е преломен момент, в който човек трябва да намери нов начин да се справи.
  5. 5. В) Ситуационни Ситуационните кризи не са свързани с възрастта, а с конкретни, често неочаквани събития в живота.
  6. 6. А) Загуба на работа на родител Неочакваното събитие нарушава обичайния живот и изисква приспособяване.
  7. 7. Б) Ерик Ериксън Ериксън свързва всеки от осемте стадия с характерна криза.
  8. 8. В) Кризата на юношеството Юношеската криза е свързана с възрастта и през нея минава всеки.
  9. 9. Г) Вече не работят Кризата е повратен момент, защото досегашните решения вече не дават резултат.
  10. 10. Б) Нови приятели в ново училище Трудното преместване се превръща в шанс за нови връзки и открития за себе си.
  11. 11. А) Да назовеш проблема Когато проблемът е ясно назован, могат да се търсят решения и помощ.
  12. 12. В) Нормативната е предвидима Нормативните кризи са свързани с възрастта и могат да се очакват, а ситуационните идват неочаквано.
  13. 13. Г) Психична устойчивост Психичната устойчивост помага кризата да се преживее и да стане опит за развитие.
  14. 14. Б) И двете изискват промяна Всяка криза поставя човека пред нужда да промени нещо в себе си или в живота си.
  15. 15. В) Изгражда нови качества При успешно разрешаване на кризата личността придобива ново качество, например доверие или идентичност.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН