Обратно към урока

Философия · 9 клас · Смисълът на живота и щастието

Смисълът на живота като философски проблем

Име: Клас: Дата:

  1. Кой френски писател и философ сравнява човешкия живот с мита за Сизиф?

    • А) Жан-Пол Сартр
    • Б) Волтер
    • В) Албер Камю
    • Г) Жан-Жак Русо
  2. Какво е „абсурдът“ според Камю?

    • А) Сблъсъкът между търсенето на смисъл и мълчанието на света
    • Б) Всяка смешна случка
    • В) Грешка в логическото доказателство
    • Г) Вярата в задгробния живот
  3. Кой философ казва, че „съществуването предшества същността“ и човекът сам създава смисъла си?

    • А) Платон
    • Б) Жан-Пол Сартр
    • В) Аристотел
    • Г) Тома Аквински
  4. Как се нарича възгледът, че животът няма обективен смисъл, цел или ценност?

    • А) Утилитаризъм
    • Б) Нихилизъм
    • В) Стоицизъм
    • Г) Хедонизъм
  5. Кой въпрос стои в центъра на темата „смисълът на живота“?

    • А) Заради какво си струва да живеем?
    • Б) Колко години живее човек средно?
    • В) От какви клетки е изграден организмът?
    • Г) Как се изчислява лицето на кръг?
  6. Какво е наказан да прави вечно Сизиф?

    • А) Да носи вода с решето
    • Б) Да пази стадо
    • В) Да тика камък нагоре
    • Г) Да държи небето
  7. Как се казва есето на Камю, посветено на абсурда?

    • А) Митът за Сизиф
    • Б) Битие и нищо
    • В) Тъй рече Заратустра
    • Г) Държавата
  8. Откъде идва смисълът на живота според религиозния възглед?

    • А) От случайността
    • Б) От модата
    • В) От държавата
    • Г) От Бог
  9. Как според Камю трябва да си представим Сизиф?

    • А) Отчаян
    • Б) Щастлив
    • В) Победен
    • Г) Безразличен
  10. Кой роман на Камю представя Мерсо, безразличен към света около себе си?

    • А) Чумата
    • Б) Гадене
    • В) Странникът
    • Г) Процесът
  11. Кое твърдение изразява нихилизъм?

    • А) Нищо няма смисъл
    • Б) Животът е дар
    • В) Смисълът е в любовта
    • Г) Всичко има цел
  12. Какво означава „същност“ в израза на Сартр „съществуването предшества същността“?

    • А) Тялото на човека
    • Б) Името на човека
    • В) Мястото на раждане
    • Г) Предварително дадена природа
  13. Какъв предмет дава за пример Сартр, при който същността предшества съществуването?

    • А) Камък
    • Б) Нож за хартия
    • В) Дърво
    • Г) Облак
  14. По какво се различават обективният и субективният смисъл на живота?

    • А) По продължителността
    • Б) По възрастта
    • В) Даден ли е, или е създаден
    • Г) По богатството
  15. Кой е отговорът на абсурда според Камю?

    • А) Бягство
    • Б) Покорство
    • В) Безразличие
    • Г) Бунт

Отговори

Смисълът на живота като философски проблем

  1. 1. В) Албер Камю Камю пише есето „Митът за Сизиф“ (1942), в което разглежда абсурда.
  2. 2. А) Сблъсъкът между търсенето на смисъл и мълчанието на света Човекът търси смисъл и яснота, а светът не му дава отговор; от този сблъсък се ражда абсурдът.
  3. 3. Б) Жан-Пол Сартр Според Сартр човек първо съществува и едва чрез изборите си определя какъв е.
  4. 4. Б) Нихилизъм Думата идва от латинското nihil (нищо); Ницше описва нихилизма като обезценяване на висшите ценности.
  5. 5. А) Заради какво си струва да живеем? Смисълът на живота е философски въпрос за целите и ценностите, а не за биологичните факти.
  6. 6. В) Да тика камък нагоре Сизиф тика камък нагоре по хълма, а камъкът все се търкаля обратно.
  7. 7. А) Митът за Сизиф „Митът за Сизиф“ (1942) разглежда абсурда и как да живеем с него.
  8. 8. Г) От Бог Религиозните учения смятат, че смисълът е даден от Бог и не зависи само от човека.
  9. 9. Б) Щастлив Камю завършва есето с думите, че трябва да си представим Сизиф щастлив, защото той приема своята съдба.
  10. 10. В) Странникът „Странникът“ (1942) показва героя Мерсо, който не приема обичайните смисли на обществото.
  11. 11. А) Нищо няма смисъл Нихилизмът отрича, че животът има обективен смисъл, цел или ценност.
  12. 12. Г) Предварително дадена природа За Сартр човекът не е предварително определен; той първо съществува и после сам се определя.
  13. 13. Б) Нож за хартия Майсторът знае предназначението на ножа, преди да го направи; при човека е обратно.
  14. 14. В) Даден ли е, или е създаден Обективният смисъл е даден отвън (от Бог, природата), а субективният човек сам създава.
  15. 15. Г) Бунт Камю призовава към бунт: да живеем съзнателно и пълно, въпреки че светът не дава готов смисъл.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН