ТърсиУченик? Влез с код30 дни безплатноБезплатно
Класове
Начален етап
Прогимназиален етап
Гимназиален етап
Всички игриНВО и матуриЦениСтатииВидеоЗа родителиЗа училищаВход за учителиУченик? Влез с код
Обратно към урока

Философия · 9 клас · Ценности и свобода

Свобода или свободи?

Име: Клас: Дата:

  1. Кое от изброените е гражданска свобода?

    • А) Свобода от гравитацията
    • Б) Свобода на словото
    • В) Свобода да не спиш никога
    • Г) Свобода от всички закони

  2. Кое е основното ограничение на личната свобода в обществото?

    • А) Желанията на най-силния
    • Б) Модата
    • В) Нищо не я ограничава
    • Г) Свободата на другите

  3. Кой философ пише „Човек се ражда свободен, а навсякъде е в окови“?

    • А) Жан-Жак Русо
    • Б) Джон Стюарт Мил
    • В) Имануел Кант
    • Г) Аристотел

  4. Какво е „негативна“ свобода според Исая Бърлин?

    • А) Свобода да вредиш на другите
    • Б) Свобода, която носи лоши последици
    • В) Свобода от външна намеса и принуда
    • Г) Свобода да следваш само разума си

  5. Какво гласи „принципът на вредата“ на Джон Стюарт Мил?

    • А) Всяко поведение, което не харесваме, трябва да се забрани
    • Б) Свободата е вредна по принцип
    • В) Държавата трябва да решава вместо гражданите какво е добро за тях
    • Г) Обществото може да ограничи свободата на човек само за да предотврати вреда за другите

  6. Кое право е пример за свобода на съвестта?

    • А) Да не плащаш данъци
    • Б) Да шофираш с всякаква скорост
    • В) Свободно да изповядваш своята вяра или да нямаш такава
    • Г) Да присвояваш чужда собственост

  7. Как се нарича злоупотребата със свободата, при която човек се смята свободен от всякакви правила и отговорност?

    • А) Автономия
    • Б) Своеволие
    • В) Солидарност
    • Г) Толерантност

  8. Какво е позитивната свобода според Исая Бърлин?

    • А) Свобода да бъдеш господар на себе си и да осъществяваш целите си
    • Б) Свобода да не правиш нищо
    • В) Свобода от всякакви закони
    • Г) Свобода, наложена от друг

  9. Какво означава „автономия“ при Кант?

    • А) Човекът следва само желанията си
    • Б) Човекът изпълнява заповеди на другите
    • В) Човекът сам си дава моралния закон чрез разума
    • Г) Човекът живее извън обществото

  10. Защо Мил смята, че свободата на словото е важна дори когато едно мнение изглежда погрешно?

    • А) Защото сблъсъкът с него помага истината да бъде разбрана и защитена по-добре
    • Б) Защото всички мнения са еднакво верни
    • В) Защото държавата никога не греши
    • Г) Защото погрешните мнения трябва да се забраняват

  11. Кое е пример за свобода на събранията?

    • А) Таен вот
    • Б) Мирен протест
    • В) Личен дневник
    • Г) Избор на професия

  12. Кой е авторът на есето „За свободата“ (1859)?

    • А) Жан-Жак Русо
    • Б) Исая Бърлин
    • В) Джон Стюарт Мил
    • Г) Имануел Кант

  13. В кое произведение Русо пише „Човек се ражда свободен, а навсякъде е в окови“?

    • А) Обществения договор
    • Б) Държавата
    • В) Левиатан
    • Г) Критика на чистия разум

  14. Кое ограничение на свободата е оправдано според принципа на вредата?

    • А) Забрана за определена прическа
    • Б) Задължителен любим цвят
    • В) Забрана за четене на романи
    • Г) Забрана за пияно шофиране

  15. Кое е пример за позитивна свобода по Бърлин?

    • А) Липса на цензура
    • Б) Възможност за образование
    • В) Липса на арест
    • Г) Затворена врата

Отговори

Свобода или свободи?

  1. 1. Б) Свобода на словото Свободата на словото, на съвестта и на сдружаването са основни граждански свободи.
  2. 2. Г) Свободата на другите Свободата ми свършва там, където започва свободата на другия.
  3. 3. А) Жан-Жак Русо Мисълта е от началото на „Обществен договор“ (1762).
  4. 4. В) Свобода от външна намеса и принуда В „Две концепции за свободата“ (1958) Бърлин разграничава негативната („свобода от“) и позитивната („свобода за“).
  5. 5. Г) Обществото може да ограничи свободата на човек само за да предотврати вреда за другите В „За свободата“ (1859) Мил защитава широка лична свобода, ограничена само от вредата за другите.
  6. 6. В) Свободно да изповядваш своята вяра или да нямаш такава Свободата на съвестта и вероизповеданието е основно право на човека.
  7. 7. Б) Своеволие Своеволието е свобода без отговорност и уважение към другите.
  8. 8. А) Свобода да бъдеш господар на себе си и да осъществяваш целите си Позитивната свобода е „свобода за“: самоуправление и самоосъществяване.
  9. 9. В) Човекът сам си дава моралния закон чрез разума От гръцките „автос“ (сам) и „номос“ (закон); противоположното е хетерономия.
  10. 10. А) Защото сблъсъкът с него помага истината да бъде разбрана и защитена по-добре Мил вижда в свободната дискусия път към истината: забраненото мнение може да е вярно или частично вярно.
  11. 11. Б) Мирен протест Свободата на събранията позволява на хората да се събират мирно, например на протест.
  12. 12. В) Джон Стюарт Мил В „За свободата“ Мил формулира принципа на вредата.
  13. 13. А) Обществения договор Това е началото на първа глава от „Обществения договор“ (1762).
  14. 14. Г) Забрана за пияно шофиране Пияният шофьор застрашава живота на другите, затова ограничението е оправдано.
  15. 15. Б) Възможност за образование Позитивната свобода е реалната възможност да осъществяваш целите си, например чрез образование.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН