ТърсиУченик? Влез с код30 дни безплатноБезплатно
Класове
Начален етап
Прогимназиален етап
Гимназиален етап
Всички игриНВО и матуриЦениСтатииВидеоЗа родителиЗа училищаВход за учителиУченик? Влез с код
Обратно към урока

География и икономика · 6 клас · География на Азия

Природни зони

Име: Клас: Дата:

  1. Коя е най-голямата котка, която живее в горите на Индия и Далечния изток?

    • А) лъвът
    • Б) ягуарът
    • В) пумата
    • Г) тигърът

  2. Коя природна зона заема най-голяма площ в Сибир?

    • А) саваната
    • Б) селвата
    • В) пустинята
    • Г) тайгата

  3. Кое животно с две гърбици живее в пустините на Централна Азия?

    • А) двугърбата камила
    • Б) ламата
    • В) зебрата
    • Г) кенгуруто

  4. Коя е най-голямата пустиня на Арабския полуостров?

    • А) Гоби
    • Б) Руб ел Хали
    • В) Такла Макан
    • Г) Каракум

  5. Какво е характерно за мусонните гори в Южна и Югоизточна Азия?

    • А) растат само иглолистни дървета
    • Б) растат в зоната на тундрата
    • В) нямат никакъв подлес
    • Г) много дървета губят листата си през сухия сезон

  6. Кое черно-бяло животно живее в бамбуковите гори на Китай?

    • А) Коалата
    • Б) Голямата панда
    • В) Бялата мечка
    • Г) Ленивецът

  7. Кое голямо животно с хобот живее в Индия и Югоизточна Азия?

    • А) Носорогът
    • Б) Жирафът
    • В) Азиатският слон
    • Г) Хипопотамът

  8. Коя природна зона е на север в Сибир, покрай Северния ледовит океан?

    • А) Тундра
    • Б) Тайга
    • В) Степ
    • Г) Пустиня

  9. Коя човекоподобна маймуна живее на островите Борнео и Суматра?

    • А) Горилата
    • Б) Шимпанзето
    • В) Павианът
    • Г) Орангутанът

  10. Как се наричат безлесните тревисти пространства в Казахстан и Монголия?

    • А) Прерии
    • Б) Степи
    • В) Пампа
    • Г) Селва

  11. Какви дървета преобладават в сибирската тайга?

    • А) Широколистни
    • Б) Палми
    • В) Иглолистни
    • Г) Вечнозелени храсти

  12. Кое северно животно с големи рога се отглежда от народите в тундрата?

    • А) Якът
    • Б) Камилата
    • В) Бизонът
    • Г) Северният елен

  13. Кое дългокосместо животно се отглежда във високите планини на Тибет?

    • А) Якът
    • Б) Ламата
    • В) Зубърът
    • Г) Мускусният бик

  14. Коя природна зона заема по-голямата част от Индонезия и Малайзия?

    • А) Влажни екваториални гори
    • Б) Тайга
    • В) Степи
    • Г) Тундра

  15. Каква плодородна почва е характерна за степите на Казахстан?

    • А) Подзолистата
    • Б) Червеноземът
    • В) Черноземът
    • Г) Пясъчната

Отговори

Природни зони

  1. 1. Г) тигърът Тигърът е най-голямата котка; амурският тигър живее в Далечния изток.
  2. 2. Г) тайгата Иглолистните гори на тайгата се простират на хиляди километри в Сибир.
  3. 3. А) двугърбата камила Двугърбата камила (бактриан) понася горещото лято и студената зима на Гоби.
  4. 4. Б) Руб ел Хали Руб ел Хали („Празната четвърт“) е една от най-големите пясъчни пустини в света.
  5. 5. Г) много дървета губят листата си през сухия сезон Зимният мусон е сух, затова дърветата (напр. тиково дърво) хвърлят листата си.
  6. 6. Б) Голямата панда Голямата панда живее в планинските гори на Китай и се храни главно с бамбук.
  7. 7. В) Азиатският слон Азиатският слон е по-малък от африканския и има по-малки уши.
  8. 8. А) Тундра В тундрата е студено и няма дървета; там се отглеждат северни елени.
  9. 9. Г) Орангутанът Орангутанът живее във влажните екваториални гори на Борнео и Суматра.
  10. 10. Б) Степи Степите в Азия са в умерения пояс, с горещо лято, студена зима и малко валежи.
  11. 11. В) Иглолистни В тайгата растат лиственица, бор, смърч и ела.
  12. 12. Г) Северният елен Северните елени дават месо, мляко и кожи на народите от тундрата.
  13. 13. А) Якът Якът е приспособен към студа и разредения въздух във високите планини.
  14. 14. А) Влажни екваториални гори Около екватора е горещо и вали през цялата година, затова растат влажни екваториални гори.
  15. 15. В) Черноземът Под степната трева се натрупва много хумус и се образува черноземът.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН