Обратно към урока

Литература · 6 клас · Човекът и другите

Антоан дьо Сент-Екзюпери, „Малкият принц“ (XXI глава)

Име: Клас: Дата:

  1. От коя страна е Антоан дьо Сент-Екзюпери?

    • А) Франция
    • Б) Англия
    • В) Италия
    • Г) САЩ
  2. Какво моли лисицата малкия принц в XXI глава?

    • А) да я опитоми
    • Б) да я нахрани
    • В) да я пусне в гората
    • Г) да я скрие от ловците
  3. Защо житните ниви ще напомнят на лисицата за малкия принц?

    • А) защото са златисти като косите му
    • Б) защото там са се срещнали
    • В) защото принцът обича хляб
    • Г) защото там живее розата
  4. Каква тайна казва лисицата на малкия принц?

    • А) Човек вижда добре само със сърцето си
    • Б) Всички лисици са хитри
    • В) Розите навсякъде са еднакви
    • Г) Звездите са далече
  5. За какво според лисицата човек е отговорен завинаги?

    • А) за своята планета
    • Б) за всички рози
    • В) за времето
    • Г) за това, което е опитомил
  6. От коя книга е главата за лисицата и малкия принц?

    • А) „Пипи Дългото чорапче“
    • Б) „Принцът и просякът“
    • В) „Малкият принц“
    • Г) „Алиса в Страната на чудесата“
  7. Каква е професията на Антоан дьо Сент-Екзюпери освен писател?

    • А) летец
    • Б) моряк
    • В) лекар
    • Г) учител
  8. Какво означава „да опитомиш“ според лисицата?

    • А) да научиш животно на номера
    • Б) да затвориш някого
    • В) да станеш господар
    • Г) да създадеш връзки
  9. Защо розата на малкия принц е по-важна от всички други рози?

    • А) Защото е най-голямата.
    • Б) Заради времето и грижите, които той ѝ е отделил.
    • В) Защото е най-рядката на Земята.
    • Г) Защото е червена.
  10. Защо лисицата иска малкият принц да идва всеки ден по едно и също време?

    • А) За да не я хванат ловците.
    • Б) За да спи през деня.
    • В) За да може сърцето ѝ да се подготви и да се радва в очакване.
    • Г) За да има време да яде кокошки.
  11. Кое цвете обича малкият принц?

    • А) лалето
    • Б) маргаритката
    • В) теменужката
    • Г) розата
  12. Какво е невидимо за очите според лисицата?

    • А) същественото
    • Б) звездите
    • В) лисиците
    • Г) нивите
  13. Кой преследва лисицата?

    • А) кокошките
    • Б) ловците
    • В) розите
    • Г) летците
  14. В какво се превръщат срещите по едно и също време?

    • А) в задължение
    • Б) в игра
    • В) в ритуал
    • Г) в наказание
  15. Какви ще станат лисицата и принцът един за друг, ако той я опитоми?

    • А) единствени на света
    • Б) врагове
    • В) непознати
    • Г) съседи

Отговори

Антоан дьо Сент-Екзюпери, „Малкият принц“ (XXI глава)

  1. 1. А) Франция Сент-Екзюпери е френски писател и летец.
  2. 2. А) да я опитоми Опитомяването създава връзка между двамата.
  3. 3. А) защото са златисти като косите му Когато той си отиде, житото ще ѝ напомня за него.
  4. 4. А) Човек вижда добре само със сърцето си „Същественото е невидимо за очите.“
  5. 5. Г) за това, което е опитомил Затова принцът е отговорен за своята роза.
  6. 6. В) „Малкият принц“ Срещата с лисицата е в XXI глава на „Малкият принц“.
  7. 7. А) летец Сент-Екзюпери е пилот, а разказвачът в книгата също е летец.
  8. 8. Г) да създадеш връзки Лисицата обяснява, че опитомяването е създаване на връзки между двама.
  9. 9. Б) Заради времето и грижите, които той ѝ е отделил. Лисицата казва, че времето, загубено за розата, я прави толкова важна.
  10. 10. В) За да може сърцето ѝ да се подготви и да се радва в очакване. Ако той идва в четири часа, още от три тя ще бъде щастлива.
  11. 11. Г) розата Малкият принц се грижи за своята роза на своята планета.
  12. 12. А) същественото Тайната на лисицата: човек вижда добре само със сърцето, същественото е невидимо за очите.
  13. 13. Б) ловците Лисицата ловува кокошки, а ловците ловуват нея; животът ѝ е еднообразен.
  14. 14. В) в ритуал Лисицата иска срещите да станат ритуал, за да се радва в очакване.
  15. 15. А) единствени на света Лисицата казва, че щом я опитоми, ще имат нужда един от друг и ще са единствени на света един за друг.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН