ТърсиУченик? Влез с код30 дни безплатноБезплатно
Класове
Начален етап
Прогимназиален етап
Гимназиален етап
Всички игриНВО и матуриЦениСтатииВидеоЗа родителиЗа училищаВход за учителиУченик? Влез с код
Обратно към урока

Математика · 6 клас · Елементи от вероятности и статистика

Организиране и представяне на данни

Име: Клас: Дата:

  1. Как се нарича броят на повторенията на дадена стойност в редица от данни?

    • А) Честота
    • Б) Средноаритметично
    • В) Сбор
    • Г) Вероятност

  2. Оценките на група ученици са 5, 6, 4, 5, 5, 6, 3, 5. Колко е честотата на оценката 5?

    • А) 3
    • Б) 4
    • В) 5
    • Г) 2

  3. В анкета участват 40 ученици и 10 от тях избират плуване. Колко процента от учениците са избрали плуване?

    • А) 10%
    • Б) 40%
    • В) 25%
    • Г) 20%

  4. Таблица показва продадените сладоледи: понеделник 20, вторник 18, сряда 15, четвъртък 25. С колко процента продажбите в четвъртък са повече от тези в понеделник?

    • А) 5%
    • Б) 20%
    • В) 125%
    • Г) 25%

  5. В таблица на честотите оценките 3, 4, 5 и 6 имат честоти съответно 2, 5, 8 и 5. Каква част от учениците имат оценка поне 5?

    • А) 1/2
    • Б) 13/20
    • В) 2/5
    • Г) 3/5

  6. Как се нарича таблицата, в която записваме колко пъти се среща всяка стойност?

    • А) таблица за умножение
    • Б) таблица на честотите
    • В) разписание
    • Г) координатна система

  7. Коя диаграма най-добре показва части от едно цяло?

    • А) линейна диаграма
    • Б) таблица
    • В) кръгова диаграма
    • Г) числова ос

  8. 30 ученици избират любим плод: ябълка 12, банан 8 и круша 10. Колко е честотата на „банан“?

    • А) 12
    • Б) 10
    • В) 30
    • Г) 8

  9. Сборът на всички честоти в таблица е 25. Колко са данните?

    • А) 25 данни
    • Б) 100 данни
    • В) 5 данни
    • Г) 50 данни

  10. Оценката 6 има честота 5 от общо 20 оценки. Колко е относителната ѝ честота?

    • А) 5
    • Б) 1/4
    • В) 1/5
    • Г) 4

  11. За какво е най-подходяща линейната диаграма?

    • А) части от цяло
    • Б) списък с имена
    • В) промяна във времето
    • Г) броене на букви

  12. Относителната честота на една стойност е 0,15, а данните са 60. Колко е честотата ѝ?

    • А) 15
    • Б) 6
    • В) 40
    • Г) 9

  13. За 25 ученици оценките 4, 5 и 6 имат честоти съответно 7, x и 8. Колко е x?

    • А) x = 10
    • Б) x = 15
    • В) x = 8
    • Г) x = 5

  14. В анкета 15 от 60 ученици избират тенис. Колко градуса е секторът „тенис“ в кръгова диаграма?

    • А) 15°
    • Б) 90°
    • В) 60°
    • Г) 45°

  15. Относителните честоти на три стойности са 0,35, 0,4 и x. Колко е x?

    • А) 0,5
    • Б) 0,75
    • В) 0,25
    • Г) 0,3

Отговори

Организиране и представяне на данни

  1. 1. А) Честота Честотата показва колко пъти се среща дадена стойност сред данните.
  2. 2. Б) 4 Оценката 5 се среща 4 пъти в редицата.
  3. 3. В) 25% Относителната честота е 10 : 40 = 1/4 = 25%.
  4. 4. Г) 25% Разликата е 25 − 20 = 5, а 5 от 20 е 5 : 20 = 25%.
  5. 5. Б) 13/20 Учениците са 2 + 5 + 8 + 5 = 20, а с оценка 5 или 6 са 8 + 5 = 13, т.е. 13/20.
  6. 6. Б) таблица на честотите В таблицата на честотите до всяка стойност стои колко пъти се среща.
  7. 7. В) кръгова диаграма В кръговата диаграма целият кръг е цялото, а секторите са частите му.
  8. 8. Г) 8 Банан са избрали 8 ученици, това е честотата му.
  9. 9. А) 25 данни Сборът на честотите е равен на броя на данните.
  10. 10. Б) 1/4 5 : 20 = 1/4.
  11. 11. В) промяна във времето Линейната диаграма показва как се променя величина с времето, например температурата.
  12. 12. Г) 9 0,15·60 = 9.
  13. 13. А) x = 10 7 + x + 8 = 25, x = 10.
  14. 14. Б) 90° 15 : 60 = 1/4, а 1/4 от 360° е 90°.
  15. 15. В) 0,25 Сборът на относителните честоти е 1: x = 1 − 0,35 − 0,4 = 0,25.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН