Чарлз Дарвин и пътешествието на Бийгъл
Как 22-годишен младеж, който страда от морска болест, обикаля света за 5 години и стига до една от най-важните идеи в науката.
Здравей, тук е Мечо Добрин. Представи си, че си на 22, родителите ти мислят, че нищо няма да излезе от теб, а ти получаваш покана за околосветско пътешествие. Би ли тръгнал? Чарлз Дарвин тръгва и променя начина, по който разбираме живота.
История от живота
Като ученик Чарлз Дарвин не блести. Баща му веднъж му казва, че го интересуват само ловът, кучетата и ловенето на плъхове и че ще посрами семейството. Чарлз започва медицина в Единбург, но не издържа на операциите (тогава се правят без упойка) и се отказва. После учи в Кеймбридж, а свободното си време прекарва в събиране на бръмбари. Веднъж хваща два редки бръмбара, по един във всяка ръка, вижда трети, слага единия в устата си, за да освободи ръка, и бръмбарът му пръска парлива течност! Точно това любопитство кара професора му да го препоръча за пътешествието на кораба "Бийгъл".
Разбери го стъпка по стъпка
- Пет години на път
"Бийгъл" отплава от Плимут на 27 декември 1831 г. с капитан Робърт Фицрой и се връща на 2 октомври 1836 г. Задачата на кораба е да картографира бреговете на Южна Америка. Дарвин е натуралист: събира растения, животни, скали и вкаменелости.
- Морска болест и суша
Дарвин страда от морска болест почти през цялото пътуване. Затова при всяка възможност слиза на брега и прави дълги походи навътре в сушата. Така прекарва повече време на земя, отколкото в морето.
- Вкаменелости и земетресение
В Аржентина изкопава кости на огромни изчезнали животни, например гигантски ленивци. В Чили през 1835 г. преживява силно земетресение и вижда, че брегът се е издигнал. Разбира, че Земята се променя бавно, но постоянно.
- Островите Галапагос
През 1835 г. корабът спира около 5 седмици на Галапагоските острови. Там Дарвин научава, че местните могат да познаят от кой остров е една костенурка по черупката ѝ. Птиците присмехулници и чинките също се различават от остров на остров.
- Голямата идея
След години размисъл Дарвин обяснява, че живите същества бавно се променят през много поколения. Тези, които са по-добре пригодени към средата, оцеляват и имат повече потомство. Това е естественият отбор. Книгата "Произход на видовете" излиза на 24 ноември 1859 г.
Представи си така: Естественият отбор е като училищен турнир по хвърляне на хартиени самолети, който трае хиляди години. Всеки нов самолет е сгънат по модела на най-добре летелите от предишния кръг, плюс малка случайна промяна. С времето самолетите стават все по-добри, без никой да ги е проектирал отначало.
- 1809Роден на 12 февруари в Шрусбъри, Англия
- 1831"Бийгъл" отплава на 27 декември
- 1835Земетресение в Чили и посещение на Галапагос
- 1836Завръщане в Англия на 2 октомври
- 1858Общо представяне на идеята с Уолъс
- 1859Излиза "Произход на видовете"
- 1882Умира и е погребан в Уестминстърското абатство
Решени примери
Защо чинките на различните острови имат различни човки?
На всеки остров има различна храна: твърди семена, насекоми, кактуси. Птиците с човка, подходяща за местната храна, се хранят по-добре и имат повече малки. След много поколения всеки остров има своя "модел" човка.
Дарвин събира чинките, но отначало не им обръща специално внимание. Как разбира, че са важни?
След завръщането орнитологът Джон Гулд ги изследва и казва, че са отделни видове, близки помежду си. Дарвин осъзнава значението им чак тогава. Понякога най-важните открития се правят след пътешествието, при подреждането на данните.
Защо Дарвин бърза да публикува книгата си през 1859 г.?
През 1858 г. друг учен, Алфред Ръсел Уолъс, му изпраща писмо със същата идея, до която е стигнал сам. Двамата представят идеята заедно, а Дарвин публикува книгата на следващата година.
Внимавай с тези грешки
- Дарвин разбира всичко още на Галапагос, щом вижда чинките.Той стига до идеята за естествения отбор години след завръщането си, като сравнява събраното и чете много. Чинките стават известни благодарение на Джон Гулд.
- Дарвин твърди, че човекът произлиза от днешните маймуни.Идеята е, че хората и маймуните имат общ далечен прародител, а не че една днешна маймуна се превръща в човек.
- Великите учени са били отлични ученици.Дарвин е бил посредствен ученик и се отказва от медицината. Успява благодарение на любопитството, търпението и упоритата работа.
Задачи
Лесни
Колко години трае пътешествието на "Бийгъл" и в коя година започва?
Подсказка
Виж историята и времевата линия.
Отговор
Почти 5 години, започва през 1831 г. (27 декември) и свършва през 1836 г.
Как се казва книгата, в която Дарвин описва идеята си?
Подсказка
Става дума за това откъде идват видовете.
Отговор
"Произход на видовете" (1859 г.).
Средни
На колко години е Дарвин, когато "Бийгъл" отплава, и на колко, когато излиза книгата му?
Подсказка
Извади годината на раждане и провери дали рожденият ден вече е минал.
Отговор
При отплаването на 22 години (роден през февруари 1809, отплава декември 1831). При книгата (ноември 1859) на 50 години.
Огледай 5 листа от едно и също дърво или 5 боба от един пакет. Нарисувай ги и запиши по 2 разлики.
Подсказка
Използвай линийка за дължината.
Отговор
Дори от едно дърво листата се различават по размер, форма и цвят. Тези малки разлики са суровината на естествения отбор.
Трудни
Птица от вид с дълги и вид с къси човки попада на остров, където храната е само в дълбоки цепнатини на кората. Какво ще стане след много поколения и защо?
Подсказка
Кои птици ще достигнат храната?
Отговор
Птиците с по-дълги човки ще се хранят по-добре и ще имат повече малки, затова след много поколения повечето ще са с дълги човки. Това е естествен отбор.
Дарвин чака повече от 20 години, преди да публикува идеята си. Дай 2 причини защо учен би бил толкова внимателен.
Подсказка
Помисли как реагират хората на нова и необичайна идея.
Отговор
Иска да събере много доказателства, за да е сигурен; знае, че идеята е нова и ще срещне силна съпротива, затова трябва да е добре обоснована.
Дневник на натуралиста
Цел: Да наблюдаваш природата като Дарвин и да откриеш разлики и пригоденост.
- Вземи тетрадка и молив, отиди в двора, парка или до прозореца.
- В продължение на 20 минути запиши всяко живо същество, което видиш: птици, насекоми, растения.
- Избери 2 вида птици или насекоми и нарисувай как изглеждат (човка, крака, цвят).
- За всеки напиши как формата му помага да намира храна или да се крие.
- Сравни бележките си с тези на съученик: какво сте забелязали различно?
Накрая: Страница от дневник с рисунки, списък на видове и поне 2 обяснения как животно е пригодено към средата.
Тест с точки
10 въпроса, 18 точки, оценка накрая и разбор какво да преговориш.