Математика · 10 клас · Ирационални изрази. Ирационални уравнения
Ирационални уравнения, решавани чрез полагане
Име: Клас: Дата:
Кое полагане е подходящо за уравнението x + √x − 6 = 0?
- А) √x = t
- Б) x2 = t
- В) x − 6 = t
- Г) 1/x = t
Решете уравнението x + √x − 6 = 0.
- А) x = 9
- Б) x = 4
- В) x = 4 и x = 9
- Г) x = 2
Решете уравнението x − 3√x + 2 = 0.
- А) x = 1
- Б) x = 4
- В) x = 1 и x = 4
- Г) x = 1 и x = 2
Решете уравнението x2 + √(x2 + 3) = 9.
- А) x = √6
- Б) x = ±3
- В) x = ±√13
- Г) x = ±√6
Какво уравнение се получава от x − 4√x + 3 = 0 с полагането t = √x?
- А) t2 − 4t + 3 = 0
- Б) t − 4t + 3 = 0
- В) t2 + 4t + 3 = 0
- Г) t2 − 4t2 + 3 = 0
Решете уравнението √x + 6/√x = 5.
- А) x = 2 и x = 3
- Б) x = 4
- В) x = 4 и x = 9
- Г) x = 9
Решете уравнението 2x + √(2x + 3) = 3.
- А) x = 3
- Б) x = 1/2 и x = 3
- В) x = 1/2
- Г) x = −1/2
Какво условие поставяме за t при полагането √x = t?
- А) t > 1
- Б) t ≤ 0
- В) t ≠ 0
- Г) t ≥ 0
След полагане √x = t получаваме t = 3. На колко е равно x?
- А) 3
- Б) 9
- В) √3
- Г) 6
След полагане √x = t уравнението x − 5√x + 4 = 0 дава t = 1 и t = 4. Намерете x.
- А) x = 1 и x = 4
- Б) x = 1 и x = 16
- В) x = 1 и x = 2
- Г) x = 16
Решете уравнението (x + 1) − 5√(x + 1) + 6 = 0.
- А) x = 2 и x = 3
- Б) x = 4 и x = 9
- В) x = 8
- Г) x = 3 и x = 8
Решете уравнението x2 − 3x + √(x2 − 3x + 5) = 7.
- А) x = −1 и x = 4
- Б) x = 1 и x = −4
- В) x = 4
- Г) x = −1
Колко решения има уравнението x + √x + 2 = 0?
- А) едно
- Б) две
- В) няма решения
- Г) четири
Решете уравнението √((x + 2)/x) + √(x/(x + 2)) = 5/2.
- А) x = 2/3
- Б) x = 2 и x = 1/2
- В) x = 2/3 и x = −8/3
- Г) x = −8/3
Решете уравнението x2 + 3x − √(x2 + 3x) = 2.
- А) x = 1 и x = −4
- Б) x = −1 и x = 4
- В) x = 1
- Г) x = 2
Отговори
Ирационални уравнения, решавани чрез полагане
- 1. А) √x = t Тогава x = t2 и се получава квадратното уравнение t2 + t − 6 = 0.
- 2. Б) x = 4 С √x = t ≥ 0: t2 + t − 6 = 0, t = 2 или t = −3 (отхвърля се). Значи √x = 2, x = 4.
- 3. В) x = 1 и x = 4 С √x = t: t2 − 3t + 2 = 0, t = 1 или t = 2, откъдето x = 1 или x = 4.
- 4. Г) x = ±√6 С t = √(x2 + 3) ≥ 0: t2 + t − 12 = 0, t = 3 (t = −4 се отхвърля). Тогава x2 + 3 = 9, x = ±√6.
- 5. А) t2 − 4t + 3 = 0 Щом t = √x, то x = t2.
- 6. В) x = 4 и x = 9 С t = √x > 0: t2 − 5t + 6 = 0, t = 2 или 3, x = 4 или 9.
- 7. В) x = 1/2 С t = √(2x + 3) ≥ 0: t2 + t − 6 = 0, t = 2, 2x + 3 = 4, x = 1/2.
- 8. Г) t ≥ 0 Квадратният корен е неотрицателен, затова t ≥ 0.
- 9. Б) 9 x = t2 = 9.
- 10. Б) x = 1 и x = 16 x = t2: при t = 1 x = 1, при t = 4 x = 16.
- 11. Г) x = 3 и x = 8 Полагаме t = √(x + 1) ≥ 0: t2 − 5t + 6 = 0, t = 2 или t = 3, откъдето x + 1 = 4 или 9.
- 12. А) x = −1 и x = 4 t = √(x2 − 3x + 5) ≥ 0: t2 + t − 12 = 0, t = 3. Тогава x2 − 3x − 4 = 0, x = 4 или x = −1.
- 13. В) няма решения При √x = t ≥ 0 получаваме t2 + t + 2 = 0, което няма реални корени. Освен това лявата страна е винаги положителна.
- 14. В) x = 2/3 и x = −8/3 Полагаме t = √((x + 2)/x) > 0: t + 1/t = 5/2, t = 2 или t = 1/2. От (x + 2)/x = 4 следва x = 2/3, от (x + 2)/x = 1/4 следва x = −8/3.
- 15. А) x = 1 и x = −4 t = √(x2 + 3x) ≥ 0: t2 − t − 2 = 0, t = 2 (t = −1 се отхвърля). x2 + 3x − 4 = 0, x = 1 или x = −4.
Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН