Обратно към урока

Музика · 2 клас · Музикална изразност

Динамика

Име: Клас: Дата:

  1. Какво е динамиката в музиката?

    • А) Височината
    • Б) Дължината
    • В) Силата на звука
    • Г) Бързината
  2. Коя дума означава „силно“ в музиката?

    • А) Пиано
    • Б) Темпо
    • В) Соло
    • Г) Форте
  3. Как се казва постепенното усилване на звука?

    • А) Темпо
    • Б) Кресчендо
    • В) Диминуендо
    • Г) Пиано
  4. Кой композитор е написал симфонията „Изненада“?

    • А) Хайдн
    • Б) Чайковски
    • В) Моцарт
    • Г) Шопен
  5. Какво значи думата „пианофорте“?

    • А) Бързо и бавно
    • Б) Високо и ниско
    • В) Тихо и силно
    • Г) Дълго и кратко
  6. Как пеем приспивна песен?

    • А) С вик
    • Б) Тихо
    • В) Силно
    • Г) Грубо
  7. Коя дума означава „тихо“ в музиката?

    • А) Форте
    • Б) Хор
    • В) Пиано
    • Г) Марш
  8. Как се казва постепенното затихване на звука?

    • А) Диминуендо
    • Б) Алегро
    • В) Форте
    • Г) Кресчендо
  9. Каква е изненадата в симфонията на Хайдн?

    • А) Внезапна тишина
    • Б) Звън на телефон
    • В) Песен на птица
    • Г) Внезапен силен звук
  10. От кой език са думите форте и пиано?

    • А) Английски
    • Б) Немски
    • В) Италиански
    • Г) Френски
  11. Как звучи гръмотевицата?

    • А) Нежно
    • Б) Тихо
    • В) Шепнешком
    • Г) Силно
  12. Как звучи шепотът?

    • А) Тихо
    • Б) Остро
    • В) Силно
    • Г) Гръмко
  13. С коя буква се отбелязва „силно“?

    • А) m
    • Б) f
    • В) p
    • Г) s
  14. С коя буква се отбелязва „тихо“?

    • А) p
    • Б) f
    • В) d
    • Г) t
  15. Как звучи музиката, когато бурята приближава?

    • А) Все по-тихо
    • Б) Без промяна
    • В) Все по-силно
    • Г) Съвсем тихо
  16. Как диригентът показва силно звучене?

    • А) С малки движения
    • Б) Със затворени очи
    • В) Със седене
    • Г) С широки движения
  17. Какво означава знакът ff?

    • А) Много бавно
    • Б) Много силно
    • В) Много тихо
    • Г) Много бързо
  18. Защо диригентът слага пръст на устните?

    • А) За по-тихо
    • Б) За по-силно
    • В) За по-бързо
    • Г) За край
  19. Как се казва „много тихо“ в музиката?

    • А) Модерато
    • Б) Кресчендо
    • В) Фортисимо
    • Г) Пианисимо
  20. Кой знак е между пиано и форте?

    • А) Кресчендо
    • Б) Фортисимо
    • В) Мецофорте
    • Г) Пианисимо
  21. Как свири оркестърът на парад?

    • А) Шепнешком
    • Б) Силно
    • В) Тихо
    • Г) Едва чуто
  22. Какво е ехото?

    • А) Музикален инструмент
    • Б) Вид танц
    • В) Повторен звук
    • Г) Детска песен
  23. Как пляскаме, когато бебето спи?

    • А) Тихичко
    • Б) Гръмко
    • В) Силно
    • Г) С тропане
  24. Как звучи ехото след вика?

    • А) По-силно
    • Б) По-тихо
    • В) Същото
    • Г) По-бързо
  25. Кой показва на оркестъра кога да свири тихо?

    • А) Певецът
    • Б) Публиката
    • В) Портиерът
    • Г) Диригентът
  26. Как звучи влак, който се отдалечава?

    • А) Все по-силно
    • Б) Еднакво силно
    • В) С вик
    • Г) Все по-тихо
  27. Защо в планината чуваме ехо?

    • А) Звукът се отразява
    • Б) Духа вятър
    • В) Има сняг
    • Г) Слънцето грее
  28. Как пеем песен за мишле, което се крие?

    • А) Силно
    • Б) Тихо
    • В) С вик
    • Г) Гръмко
  29. Как звучат стъпките на великан в музиката?

    • А) Шепнешком
    • Б) Нежно
    • В) Силно
    • Г) Тихо
  30. Защо приспивната песен е тиха?

    • А) Да събуди всички
    • Б) За шумно парти
    • В) Да заспи бебето
    • Г) За да танцуваме
  31. Как звучи целият оркестър, когато свири заедно?

    • А) Много силно
    • Б) Шепнешком
    • В) Едва чуто
    • Г) Беззвучно
  32. Как ще изсвириш приближаващ се кон?

    • А) С диминуендо
    • Б) С кресчендо
    • В) С пианисимо
    • Г) С пауза
  33. Кога звукът е най-силен при кресчендо?

    • А) В средата
    • Б) В началото
    • В) Никога
    • Г) В края
  34. Защо смяната на силно и тихо е важна?

    • А) Удължава песента
    • Б) Сменя думите
    • В) Спира музиката
    • Г) Прави музиката интересна
  35. Какво прави хорът при диминуендо?

    • А) Затихва постепенно
    • Б) Забързва
    • В) Спира веднага
    • Г) Усилва се

Отговори

Динамика

  1. 1. В) Силата на звука Динамиката показва колко силно или тихо звучи музиката.
  2. 2. Г) Форте Форте е италианска дума и означава силно.
  3. 3. Б) Кресчендо Кресчендо означава звукът постепенно да става по-силен.
  4. 4. А) Хайдн Йозеф Хайдн е написал симфонията „Изненада“.
  5. 5. В) Тихо и силно Пианото първо се е казвало пианофорте, защото може да свири и тихо, и силно.
  6. 6. Б) Тихо Приспивната песен пеем тихо, за да заспи бебето.
  7. 7. В) Пиано Пиано е италианска дума и означава тихо.
  8. 8. А) Диминуендо Диминуендо означава звукът постепенно да става по-тих.
  9. 9. Г) Внезапен силен звук В тихата бавна част изведнъж звучи силен удар на целия оркестър, който стряска слушателите.
  10. 10. В) Италиански Музикалните думи форте и пиано са от италиански език.
  11. 11. Г) Силно Гръмотевицата е много силен звук.
  12. 12. А) Тихо Когато шепнем, гласът ни звучи много тихо.
  13. 13. Б) f Буквата f е съкращение от форте, тоест силно.
  14. 14. А) p Буквата p е съкращение от пиано, тоест тихо.
  15. 15. В) Все по-силно Когато бурята наближава, звукът расте, затова музиката се усилва.
  16. 16. Г) С широки движения Широките движения на ръцете казват на оркестъра да свири силно.
  17. 17. Б) Много силно Две букви f означават фортисимо, тоест много силно.
  18. 18. А) За по-тихо Пръст на устните е знак оркестърът или хорът да звучи по-тихо.
  19. 19. Г) Пианисимо Пианисимо означава много тихо и се отбелязва с pp.
  20. 20. В) Мецофорте Мецофорте (mf) означава умерено силно, между тихо и силно.
  21. 21. Б) Силно Оркестърът на парада свири силно, за да се чува надалеч.
  22. 22. В) Повторен звук Ехото повтаря звука по-тихо, например в планината.
  23. 23. А) Тихичко Когато някой спи, пляскаме и говорим тихо.
  24. 24. Б) По-тихо Ехото връща звука по-слабо, затова е по-тихо.
  25. 25. Г) Диригентът Диригентът с жестове показва кога да свирят силно и кога тихо.
  26. 26. Г) Все по-тихо Когато нещо се отдалечава, звукът му отслабва и става все по-тих.
  27. 27. А) Звукът се отразява Звукът се удря в скалите и се връща обратно като ехо.
  28. 28. Б) Тихо Мишлето се крие, затова пеем тихо, за да не го издадем.
  29. 29. В) Силно Великанът е тежък и голям, затова стъпките му звучат силно.
  30. 30. В) Да заспи бебето Тихото пеене успокоява и помага на бебето да заспи.
  31. 31. А) Много силно Когато свирят всички инструменти заедно, звукът е най-силен.
  32. 32. Б) С кресчендо Конят приближава и тропотът расте, затова свирим с постепенно усилване.
  33. 33. Г) В края При кресчендо звукът расте, затова е най-силен в края.
  34. 34. Г) Прави музиката интересна Смяната на силно и тихо създава изненади и различни настроения.
  35. 35. А) Затихва постепенно При диминуендо гласовете постепенно стават все по-тихи.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН