Изходно ниво по компютърно моделиране за 4 клас по целия материал за 4 клас: 10 въпроса с избор и 5 твърдения вярно или невярно. Вариант А и Б са с различни въпроси, а отговорите се печатат на отделна страница.

Вариант А и Б са с различни въпроси: дайте ги на съседите по чин. Отговорите се печатат на отделна страница. В прозореца за печат изберете „Запази като PDF“, ако искате файл.

Компютърно моделиране · 4 клас · Изходно ниво

Вариант А

Изходно ниво по компютърно моделиране, 4 клас

Име: Клас: №: Дата:

Задача 1. Оградете буквата на верния отговор.

  1. Къде виждаме анимацията в Scratch?

    • А) В раздела Звуци
    • Б) На сцената
    • В) В кошчето
    • Г) В менюто
  2. Как се спира работещ проект в Scratch?

    • А) С нов герой
    • Б) Със знака стоп
    • В) С нов фон
    • Г) Със зеленото знаме
  3. С кой блок един герой изпраща съобщение на другите?

    • А) покажи
    • Б) мисли Хм...
    • В) кажи Здравей!
    • Г) излъчи съобщение
  4. Къде слагаме командите, които да се изпълнят при вярно условие?

    • А) На друг герой
    • Б) Вътре в блока „ако“
    • В) В мястото за условие
    • Г) Над блока „ако“
  5. Какво усеща сензорът за наклон?

    • А) Цвета на пода
    • Б) Накланянето на робота
    • В) Звуците
    • Г) Часа
  6. Как играта да започва винаги с фона „Класна стая“?

    • А) Сменяме костюма
    • Б) Скриваме героите
    • В) Изтриваме другите фонове
    • Г) При знамето: смени фона с „Класна стая“
  7. Защо излизаме от профила си на училищен компютър?

    • А) За да стане по-бърз
    • Б) За да се изтрие интернет
    • В) Друг да не влезе в него
    • Г) За да се изключи токът
  8. „Мяу“ се казва, ако случайното число от 1 до 10 е по-малко от 4. Колко числа водят до „Мяу“?

    • А) 4
    • Б) 6
    • В) 10
    • Г) 3
  9. Защо сензорният екран е и входно, и изходно устройство?

    • А) Само записва звук
    • Б) Показва образ и приема докосване
    • В) Само печата
    • Г) Само показва
  10. Роботът трябва да спре, когато стане тъмно. Какъв сензор е нужен?

    • А) Сензор за наклон
    • Б) Сензор за допир
    • В) Сензор за светлина
    • Г) Мотор

Задача 2. Вярно или невярно? Оградете В (вярно) или Н (невярно).

  1. Таблетът също е дигитално устройство.
  2. Знакът = в Scratch събира две числа.
  3. Блокът „5 > 3“ може да се постави в мястото за условие на „ако“.
  4. Две изображения стигат за проста анимация на махане.
  5. Знакът − е за изваждане.

Точки: от 15 · Оценка:

Игрален час · igralenchas.com · игри и работни листове по програмата на МОН

Отговори за учителя · Вариант А

Изходно ниво по компютърно моделиране, 4 клас · Компютърно моделиране, 4 клас

Задача 1

  1. 1. Б) На сцената
  2. 2. Б) Със знака стоп
  3. 3. Г) излъчи съобщение
  4. 4. Б) Вътре в блока „ако“
  5. 5. Б) Накланянето на робота
  6. 6. Г) При знамето: смени фона с „Класна стая“
  7. 7. В) За да не влезе друг в нашия профил
  8. 8. Г) 3
  9. 9. Б) Защото показва образ и приема команди с докосване
  10. 10. В) Сензор за светлина

Задача 2

1. В 2. Н 3. В 4. В 5. В

Точки: по 1 за всеки верен отговор, общо 15. Ориентировъчна скала: Отличен 6 от 14, Много добър 5 от 12, Добър 4 от 9, Среден 3 от 7 точки.

Въпроси и отговори

Какво проверява изходно ниво по компютърно моделиране за 4 клас?

Тестът е по целия материал за 4 клас. Въпросите са взети по равно от всички теми, така че листът показва кои теми детето знае и кои трябва да се преговорят.

Кога се прави изходно ниво?

Обикновено в края на учебната година, през май и юни. Може да се ползва и за преговор преди контролна.

Има ли отговори?

Да. Отговорите за учителя се печатат на отделна страница. Вариант А и Б са с различни въпроси, за да не преписват съседите по чин.

Безплатен ли е тестът?

Да. Листът за печат и отговорите са безплатни за всички учители, ученици и родители.

Още по компютърно моделиране за 4 клас