Пунктуация, животът и смъртта, природата
76 въпроса с отговори, 10 ключови понятия и 6 задачи за мислене и 19 игри за проектора.
- 1 Тема: Пунктуация, животът и смъртта, природата
- 2 Изберете игра
- 3 Пуснете на проектора
Пунктуация, животът и смъртта, природата
Табло и Вярно или невярно са безплатни с профил. Всички игри и „На живо“: 30 дни безплатно за учители. Цени
На живо с телефониУчениците влизат с код и отговарят от телефона си. Класация в реално време.Без проектор и без телефони
Отбелязвате от своя компютър, а всеки отговор отива в профила на ученика.Отборни битки
Класът е разделен на отбори, които се състезават за точки.
Табло5 теми по 5 въпроса, от 100 до 500 точки. Отборите избират поле, едно поле крие двойна стойност.Безплатно
Отборен тест А/Б/В/ГВъпрос с четири отговора и таймер. Всеки отбор вдига карта с буква.Пусни на проектора
НадбягванеВсеки отбор има писта. Верният отговор движи колата напред, трудният въпрос дава турбо.Пусни на проектора
Теглене на въжеДва отбора един срещу друг. Всеки верен отговор дърпа въжето към твоя отбор.Пусни на проектора
Морски шахХ срещу О на поле 3 на 3. За да заемеш квадрат, трябва да отговориш на въпроса в него.Пусни на проектора
БомбаБомбата с неизвестен фитил минава от отбор на отбор при верен отговор. Не я задържай!Пусни на проектора
КолелотоЗавъртете колелото: то избира темата и наградата. Понякога носи бонус, понякога взима хода.Пусни на проектораЦелият клас
Всички играят заедно или един по един пред класа.
Ескейп стаяПет заключени врати и часовник. Всяка решена врата дава цифра от кода за изход.Пусни на проектора
Милионер15 въпроса с нарастваща трудност, три жокера и сигурни суми.Пусни на проектора
Горещ столЕдин ученик, 60 секунди и колкото може повече верни отговори. Класът следи класацията.Пусни на проектора
БингоРазпечатайте картите. Учителят чете въпросите, учениците зачеркват отговорите.Пусни на проектора
Вярно или невярноБързи твърдения. Класът гласува с палец нагоре или надолу.БезплатноДуми и понятия
Ключовите понятия от темата: познай, свържи, запомни.
КръстословицаКръстословица от 10 ключови понятия. Решавате на екрана или я разпечатвате.Пусни на проектора
БесеницаПознайте понятието буква по буква, преди да свършат опитите.Пусни на проектора
Тайният обектТри подсказки от трудна към лесна. Колкото по-рано познаеш, толкова повече точки.Пусни на проектора
МемориОбърнати карти с въпроси и отговори. Намерете двойките и запомнете къде са.Пусни на проектора
Свържи двойкитеШест въпроса и шест отговора, разбъркани. Отборите ги свързват на ред.Пусни на проектораМислене
Подреждане и откриване на грешки: разбиране, не наизуст.Въпроси и отговори: Пунктуация, животът и смъртта, природата
Всички въпроси от комплекта по български език за 11 клас. Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението. Удобно за преговор преди контролно и за подготовка у дома.
Пунктуационна норма
Кое изречение е написано пунктуационно правилно?
- Ако имаш време обади ми се.
- Ако имаш време, обади ми се.
- Ако, имаш време, обади ми се.
- Ако имаш, време обади ми се.
Отговор: „Ако имаш време, обади ми се.“
Подчиненото изречение за условие в началото на сложното изречение се отделя със запетая.
Кое изречение с изброяване е написано пунктуационно правилно?
- Купих ябълки круши и сливи.
- Купих, ябълки, круши и сливи.
- Купих ябълки, круши и сливи.
- Купих ябълки, круши, и сливи.
Отговор: Купих ябълки, круши и сливи.
Еднородните части без съюз се отделят със запетая, а пред единичното „и“ не се пише.
Кой знак се поставя в края на въпросително изречение?
- въпросителен знак
- точка
- удивителен знак
- точка и запетая
Отговор: въпросителен знак
Въпросителното изречение завършва с въпросителен знак.
Кое изречение е написано пунктуационно правилно?
- Слънцето изгря, и птиците запяха.
- Слънцето, изгря и птиците запяха.
- Слънцето изгря и птиците, запяха.
- Слънцето изгря и птиците запяха.
Отговор: „Слънцето изгря и птиците запяха.“
Пред единичния съединителен съюз „и“ между две прости изречения не се пише запетая.
Кое изречение с подчинено определително изречение е написано правилно?
- Книгата, която ми даде, е интересна.
- Книгата която ми даде, е интересна.
- Книгата, която ми даде е интересна.
- Книгата която ми даде е интересна.
Отговор: Книгата, която ми даде, е интересна.
Подчиненото определително изречение в средата на главното се отделя от двете страни.
В кое изречение със съюза „но“ запетаята е поставена правилно?
- „Опитах но, не успях.“
- „Опитах но не успях.“
- „Опитах, но не успях.“
- „Опитах, но, не успях.“
Отговор: „Опитах, но не успях.“
Пред противопоставителния съюз „но“ се поставя запетая.
В кое изречение има пунктуационна грешка?
- Мисля че си прав.
- Човекът, когото срещнах, е лекар.
- Щом дойде, ще тръгнем.
- Остани, докато се върна.
Отговор: „Мисля че си прав.“
Пред съюза „че“, който въвежда подчинено изречение, се пише запетая: „Мисля, че си прав.“
Кое изречение със съюза „защото“ е написано правилно?
- Не дойдох защото бях болен.
- Не дойдох защото, бях болен.
- Не, дойдох защото бях болен.
- Не дойдох, защото бях болен.
Отговор: Не дойдох, защото бях болен.
Пред подчинителния съюз „защото“ в сложно изречение се пише запетая.
Кое изречение с вметнат израз е написано правилно?
- „Той, за съжаление, не дойде.“
- „Той за съжаление, не дойде.“
- „Той, за съжаление не дойде.“
- „Той за, съжаление не дойде.“
Отговор: „Той, за съжаление, не дойде.“
Вметнатият израз се отделя със запетаи от двете страни.
Кое изречение е написано пунктуационно правилно?
- Ученикът развълнуван от успеха, се прибра бързо.
- Ученикът, развълнуван от успеха се прибра бързо.
- Ученикът, развълнуван от успеха, се прибра бързо.
- Ученикът развълнуван, от успеха се прибра бързо.
Отговор: „Ученикът, развълнуван от успеха, се прибра бързо.“
Обособената част в средата на изречението се отделя със запетаи от двете страни.
Кое изречение с обръщение е написано правилно?
- Ти Иване, ще дойдеш ли утре?
- Ти, Иване, ще дойдеш ли утре?
- Ти, Иване ще дойдеш ли утре?
- Ти Иване ще дойдеш ли утре?
Отговор: Ти, Иване, ще дойдеш ли утре?
Обръщението в средата на изречението се отделя със запетаи от двете страни.
Кое изречение с пряка реч е оформено правилно?
- Майка ми каза „Ела веднага!“
- Майка ми каза, „Ела веднага!“
- Майка ми каза: Ела веднага!
- Майка ми каза: „Ела веднага!“
Отговор: Майка ми каза: „Ела веднага!“
Когато авторовите думи са преди пряката реч, след тях се поставя двоеточие, а пряката реч е в кавички.
Кое изречение е написано пунктуационно правилно?
- Той излезе без, да каже дума.
- Той излезе без да каже, дума.
- Той излезе, без да каже дума.
- Той, излезе без да каже дума.
Отговор: „Той излезе, без да каже дума.“
Пред съставния съюз „без да“ се пише запетая.
Кое изречение с деепричастен оборот е написано правилно?
- Връщайки се от училище срещнах приятел.
- Връщайки се от училище, срещнах приятел.
- Връщайки, се от училище срещнах приятел.
- Връщайки се, от училище срещнах приятел.
Отговор: Връщайки се от училище, срещнах приятел.
Деепричастният оборот се отделя със запетая.
Кое изречение със съюза „въпреки че“ е написано правилно?
- „Въпреки, че валеше, излязохме.“
- „Въпреки че валеше, излязохме.“
- „Въпреки че, валеше излязохме.“
- „Въпреки че валеше излязохме.“
Отговор: „Въпреки че валеше, излязохме.“
Сложният съюз „въпреки че“ не се разделя със запетая, а подчиненото изречение се отделя от главното.
Реферат и есе
Какво е реферат?
- текст, който обобщава информация от няколко източника по научен проблем
- лично писмо до приятел
- художествен разказ
- официално заявление
Отговор: текст, който обобщава информация от няколко източника по научен проблем
Рефератът подрежда и обобщава чужди изследвания и посочва източниците им.
Как се нарича основното твърдение, което есето защитава?
- тема
- епиграф
- цитат
- теза
Отговор: теза
Тезата е позицията на автора, доказвана с аргументи.
Коя част на есето обобщава изводите?
- увода
- заглавието
- епиграфа
- заключението
Отговор: заключението
В заключението се обобщават мислите и се потвърждава тезата.
Какво е конспект?
- поздравителна картичка
- стихотворение
- автобиография
- кратък писмен запис на основните мисли от научен текст
Отговор: Кратък запис на основните мисли от научен текст
Конспектът съкращава текста и запазва най-важните мисли и понятия.
Кое НЕ е част от структурата на реферата?
- рефрен
- увод
- изложение
- заключение
Отговор: рефрен
Рефренът е повтарящ се стих в поезията, а не част от научен текст.
Какъв е стилът на есето?
- строго официално-делови
- съчетание на логичност и образност
- само разговорен
- само научен с формули
Отговор: съчетание на логичност и образност
Есето разсъждава логично, но допуска и образност и лична интонация.
Какво е задължително, когато в реферат се използва чужд текст?
- да се смени името на автора
- да се посочи източникът
- да се пропусне заглавието
- да се представи като собствен
Отговор: да се посочи източникът
Посочването на източника е въпрос на етика и точност в научния текст.
Какво е резюме?
- подробен преразказ с всички детайли
- лично есе по свободна тема
- кратко обобщение на съдържанието на текст
- списък на използваната литература
Отговор: кратко обобщение на съдържанието на текст
Резюмето предава сбито основното съдържание.
Какво е библиография?
- списък на използваните източници
- предговор към книга
- кратко съдържание на текст
- речник на термините
Отговор: списък на използваните източници
Библиографията изброява книгите и статиите, използвани при писането.
Каква е основната цел на есето по житейски проблем?
- да преразкаже творба
- да даде официална информация
- да опише пейзаж
- да изрази и аргументира лична позиция по проблема
Отговор: Да изрази и аргументира лична позиция
Есето е размишление, в което авторът защитава своя теза с аргументи и примери.
Кое е характерно за аргумента?
- повтаря тезата с други думи
- е въпрос без отговор
- съобщава само заглавието
- доказва тезата с примери, факти или логически доводи
Отговор: доказва тезата с примери, факти или логически доводи
Аргументът е довод, който прави тезата убедителна.
Какво е плагиатство?
- цитиране с посочен източник
- собствено мнение по проблем
- превод с посочен преводач
- използване на чужд текст без посочване на автора
Отговор: използване на чужд текст без посочване на автора
Плагиатството е представяне на чужд труд като свой.
Кое е най-важно в публично изказване по научен проблем?
- жаргон и шеги
- ясна теза, точни термини и доказателства
- нападки към опонентите
- само емоционални възклицания
Отговор: ясна теза, точни термини и доказателства
Научното изказване убеждава с точност и логика, а не с емоции.
Какво е парафраза?
- дословен цитат в кавички
- предаване на чужда мисъл със собствени думи
- превод от чужд език
- списък на източниците
Отговор: предаване на чужда мисъл със собствени думи
При парафраза мисълта е чужда, затова източникът също се посочва.
Кое осигурява връзката между абзаците в есето?
- повтаряне на заглавието
- свързващи изрази и последователно развитие на тезата
- смяна на темата във всеки абзац
- използване само на въпроси
Отговор: свързващи изрази и последователно развитие на тезата
Логическите преходи и единната теза правят есето свързан текст.
Животът и смъртта
Кой е авторът на стихотворението „До моето първо либе“?
- Иван Вазов
- Пейо Яворов
- Христо Ботев
- Димчо Дебелянов
Отговор: Христо Ботев
Стихотворението е публикувано през 1871 г.
Кой е авторът на стихотворението „Хаджи Димитър“?
- Иван Вазов
- Пейо Яворов
- Христо Ботев
- Пенчо Славейков
Отговор: Христо Ботев
„Хаджи Димитър“ е една от най-известните творби на Ботев.
С какви думи започва „Хаджи Димитър“?
- „Покойници, вий...“
- „В тъги, в неволи...“
- „Ти ли си, мале...“
- „Жив е той, жив е!“
Отговор: „Жив е той, жив е!“
Баладата започва с утвърждението, че героят е жив.
Какво иска говорителят от либето в началото на „До моето първо либе“?
- да остави любовната песен
- да му пее по-често
- да се омъжи за него
- да замине с него в чужбина
Отговор: да остави любовната песен
„Остави таз песен любовна, / не вливай ми в сърце отрова“: личното щастие отстъпва пред дълга към поробения народ.
Къде лежи раненият юнак в „Хаджи Димитър“?
- на Балкана
- в Рила
- край Дунава
- на Шипка
Отговор: на Балкана
„Там на Балкана, потънал в кърви, / лежи и пъшка юнак.“
Какви митологични същества идват при ранения юнак в „Хаджи Димитър“?
- змейове
- самодиви
- таласъми
- русалки
Отговор: самодиви
През нощта самодиви превързват раната на юнака.
Кой е авторът на стихотворението „Новото гробище над Сливница“?
- Иван Вазов
- Христо Ботев
- Пейо Яворов
- Пенчо Славейков
Отговор: Иван Вазов
Стихотворението е написано по повод Сръбско-българската война от 1885 г.
Каква е идеята за смъртта в „Хаджи Димитър“?
- който падне в бой за свобода, той не умира
- смъртта е край на всичко
- героят трябва да бъде забравен
- смъртта е наказание за греховете
Отговор: който падне в бой за свобода, той не умира
Ботев утвърждава безсмъртието на героя, загинал за свободата.
Кои животни бранят юнака в „Хаджи Димитър“?
- мечка и елен
- сокол и кон
- орел и вълк
- лъв и орел
Отговор: орел и вълк
Орел го пази от слънцето, а вълк ближе раната му.
С коя дума започва стихотворението „Новото гробище над Сливница“?
- „Братя“
- „Юнаци“
- „Покойници“
- „Майко“
Отговор: „Покойници“
Първият стих е „Покойници, вий в други полк минахте“.
Какъв избор прави лирическият говорител в „До моето първо либе“?
- избира любовта пред борбата
- решава да емигрира
- избира борбата пред любовната песен
- отказва се от родината
Отговор: избира борбата пред любовната песен
Говорителят призовава либето да остави любовната песен, защото го зове дългът.
През коя година е Сливнишката битка?
- 1876
- 1885
- 1878
- 1912
Отговор: 1885
Битката при Сливница е през 1885 г., в Сръбско-българската война.
Как Вазов представя загиналите при Сливница?
- като победени и забравени
- като герои, чиято смърт е свята жертва за отечеството
- като виновници за войната
- като страхливци
Отговор: като герои, чиято смърт е свята жертва за отечеството
Смъртта им е осмислена като подвиг, който обезсмъртява имената им.
В коя стихосбирка на Вазов е включено „Новото гробище над Сливница“?
- „Поля и гори“
- „Сливница“
- „Епопея на забравените“
- „Песни и стихотворения“
Отговор: „Сливница“
Стихосбирката „Сливница“ (1886) е посветена на Сръбско-българската война.
Кой момент от денонощието е в последната строфа на „Хаджи Димитър“?
- пладнето
- полунощ
- съмването
- залезът
Отговор: съмването
Последната строфа започва с „Но съмна вече!“, т.е. настъпва новият ден.
„Крадецът на праскови“
Кой е авторът на повестта „Крадецът на праскови“?
- Елин Пелин
- Йордан Йовков
- Димитър Талев
- Емилиян Станев
Отговор: Емилиян Станев
Повестта е издадена през 1948 г.
Какъв плод краде Иво в повестта?
- ябълки
- круши
- грозде
- праскови
Отговор: праскови
Иво краде праскови от лозето на полковника и там среща Елисавета.
По време на коя война се развива действието на „Крадецът на праскови“?
- Руско-турската война
- Първата световна война
- Втората световна война
- Балканската война
Отговор: Първата световна война
Действието е в Търново по време на Първата световна война.
В кой град се развива действието на „Крадецът на праскови“?
- в Пловдив
- в Търново
- в София
- в Бургас
Отговор: в Търново
Действието се развива в Търново в последната година на Първата световна война.
Какво произведение е „Крадецът на праскови“?
- роман
- повест
- поема
- комедия
Отговор: повест
„Крадецът на праскови“ е повест на Емилиян Станев.
Какви са чувствата на Елисавета в брака ѝ?
- щастлива и влюбена
- безгрижна и весела
- самотна и нещастна
- горда с живота си
Отговор: самотна и нещастна
Елисавета живее без любов до много по-възрастния си съпруг и е самотна.
Кой е Иво Обретенович?
- сръбски военнопленник
- български офицер
- италиански художник
- турски търговец
Отговор: сръбски военнопленник
Той влиза в лозето, за да краде праскови, и там среща Елисавета.
Къде се срещат Иво и Елисавета?
- в лозето
- в театъра
- в църквата
- на гарата
Отговор: в лозето
Лозето се превръща в тайно убежище на тяхната любов.
Какъв е съпругът на Елисавета?
- строг и затворен военен
- весел художник
- беден селянин
- търговец на праскови
Отговор: строг и затворен военен
Полковникът е суров човек, отдаден на военния ред.
Кой е съпругът на Елисавета?
- учител
- лекар
- търговец
- полковник
Отговор: полковник
Елисавета живее в самота и страх до много по-възрастния си съпруг, полковника.
Каква е основната тема на повестта?
- приключенията на войници на фронта
- търговията с плодове
- борбата за наследство
- любовта, която преминава границите, и жестокостта на войната
Отговор: любовта, която преминава границите, и жестокостта на войната
Любовта на двама души от враждуващи народи е обречена от войната.
През коя година излиза повестта „Крадецът на праскови“?
- 1918
- 1935
- 1965
- 1948
Отговор: 1948
Повестта на Емилиян Станев е публикувана през 1948 г.
Как завършва повестта?
- Елисавета и Иво заминават за Сърбия
- Иво се връща в родината си
- Иво е убит
- полковникът прощава на Иво
Отговор: Иво е убит
Любовта им е невъзможна във времето на войната и завършва трагично.
Какво символизира лозето в повестта?
- затвор за пленниците
- богатството на полковника
- откъснат от войната свят на свободата и любовта
- мястото на битката
Отговор: откъснат от войната свят на свободата и любовта
Лозето е „рай“, в който героите за кратко забравят войната.
Кой режисьор екранизира „Крадецът на праскови“ през 1964 г.?
- Методи Андонов
- Рангел Вълчанов
- Едуард Захариев
- Вуло Радев
Отговор: Вуло Радев
Филмът „Крадецът на праскови“ (1964) е на режисьора Вуло Радев.
Природата
Кой е авторът на стихотворението „При Рилския манастир“?
- Пенчо Славейков
- Пейо Яворов
- Иван Вазов
- Христо Ботев
Отговор: Иван Вазов
Стихотворението е от 1891 г. и е свързано с книгата „В лоното на Рила“.
Как се нарича лириката, която изобразява природата?
- гражданска
- любовна
- пейзажна
- философска
Отговор: пейзажна
Пейзажната лирика изобразява природата и чувствата, които тя поражда.
В коя планина се намира Рилският манастир?
- Пирин
- Стара планина
- Родопите
- Рила
Отговор: Рила
Манастирът е в Рила, откъдето носи и името си.
Какво изразява стихът „Сега съм у дома“ в „При Рилския манастир“?
- че се е върнал в родния си град
- че е болен и не излиза
- че е купил къща в планината
- че говорителят се чувства сроден с природата на Рила
Отговор: Че се чувства сроден с природата на Рила
Сред планините, горите и потоците говорителят се чувства у дома, „участник в рилский хор“.
Какво унищожава градушката в поемата на Яворов?
- градските сгради
- корабите в морето
- горите в планината
- нивите и труда на селяните
Отговор: нивите и труда на селяните
Стихията погубва реколтата, а с нея и надеждите на селяните.
Каква сила е природата в „Градушка“?
- закрилническа
- весела
- безразлична и красива
- разрушителна
Отговор: разрушителна
Градушката унищожава плодовете на селския труд.
Кой е авторът на стихотворението „Спи езерото“?
- Пенчо Славейков
- Иван Вазов
- Пейо Яворов
- Димчо Дебелянов
Отговор: Пенчо Славейков
Стихотворението е от стихосбирката „Сън за щастие“.
Как е представено езерото в „Спи езерото“?
- бурно и гневно
- тихо, неподвижно, заспало
- замръзнало и мъртво
- шумно и оживено
Отговор: тихо, неподвижно, заспало
Стихотворението създава картина на покой и тишина.
В коя стихосбирка на Пенчо Славейков е „Спи езерото“?
- „Епически песни“
- „Сън за щастие“
- „Безсъници“
- „Прозорец“
Отговор: „Сън за щастие“
„Спи езерото“ е от стихосбирката „Сън за щастие“.
Какви дървета надвисват над езерото в стихотворението на Пенчо Славейков?
- стари дъбове
- белостволи буки
- плачещи върби
- високи борове
Отговор: белостволи буки
„Спи езерото; белостволи буки / над него свождат вити гранки“.
Кое художествено средство е използвано в заглавието „Спи езерото“?
- олицетворение
- хипербола
- градация
- ирония
Отговор: олицетворение
Езерото „спи“ като човек: това е олицетворение.
Кой е основният контраст в „Градушка“?
- зимата и пролетта
- селото и града
- надеждата за богата реколта и нейното унищожение
- любовта и омразата
Отговор: надеждата за богата реколта и нейното унищожение
Очакването на добър урожай рухва под ударите на градушката.
Кой е авторът на поемата „Градушка“?
- Иван Вазов
- Пенчо Славейков
- Елин Пелин
- Пейо Яворов
Отговор: Пейо Яворов
В „Градушка“ Яворов показва безсилието на селяните пред стихията, която унищожава реколтата.
Каква роля има природата във Вазовото „При Рилския манастир“?
- враждебна сила, която плаши
- фон без значение
- пречка за пътуването
- убежище, което успокоява и пречиства душата
Отговор: убежище, което успокоява и пречиства душата
Сред Рила говорителят намира хармония и покой.
С кой литературен кръг е свързан Пенчо Славейков?
- „Мисъл“
- „Стрелец“
- „Везни“
- „Златорог“
Отговор: „Мисъл“
Пенчо Славейков е сред водещите автори на кръга „Мисъл“.
Финален въпрос
Кои три творби от тематичния кръг „Природата“ изучавате и кои са авторите им?
Отговор: „При Рилския манастир“ (Вазов), „Градушка“ (Яворов), „Спи езерото“ (Пенчо Славейков)
Трите творби показват различни лица на природата: величието на Рила, разрушителната стихия и тихата хармония на езерото.
Ключови понятия по темата
- Елисавета
- Съпругата на полковника в повестта на Емилиян Станев
- Обретенович
- Фамилията на сръбския пленник в повестта на Станев
- Праскови
- Плодовете, които краде пленникът в повестта на Станев
- Търново
- Градът, в който се развива действието на „Крадецът на праскови“
- Сливница
- Мястото на битката през 1885 г., възпято от Вазов
- Градушка
- Поема на Яворов за унищожената реколта
- Езеро
- Спи в стихотворението на Пенчо Славейков под белостволи буки
- Рила
- Планината, в която е манастирът, възпят от Вазов
- Реферат
- Текст, който обобщава информация от няколко източника по научен проблем
- Конспект
- Кратък запис на основните мисли от научен текст
Често задавани въпроси
Как да проведа час по темата „Пунктуация, животът и смъртта, природата“ с игра?
Изберете игра от комплекта и я пуснете на проектора или интерактивната дъска. Табло е добро за преговор на целия раздел, Ескейп стая е подходяща преди контролно, а Вярно или невярно е бърза загрявка в началото на часа. Не е нужно нищо за инсталиране.
По учебната програма ли са въпросите за 11 клас?
Да. Въпросите следват учебната програма на МОН по български език за 11 клас (втори гимназиален етап) и покриват: Пунктуационна норма, Реферат и есе, Животът и смъртта, „Крадецът на праскови“, Природата.
Могат ли учениците да отговарят от телефоните си?
Да. С режим „На живо“ всеки ученик влиза с код от телефона си, отговаря на въпросите и вижда класацията в реално време.
Може ли детето да упражнява темата у дома?
Да. В раздел „У дома“ детето играе със същите въпроси, събира звезди и повтаря грешките си, а родителят вижда напредъка.

