Литература · 11 клас

Животът и смъртта

76 въпроса с отговори, 10 ключови понятия и 6 задачи за мислене и 19 игри за проектора.

Животът и смъртта, литература 11 клас
  1. 1 Тема: Животът и смъртта
  2. 2 Изберете игра
  3. 3 Пуснете на проектора
По тема 75 въпроса, 10 понятия, 6 задачи · 19 игриДобави в любими

Животът и смъртта

„До моето първо либе“„Новото гробище...“„Крадецът на праскови“АвториЖивотът и смъртта

Табло и Вярно или невярно са безплатни с профил. Всички игри и „На живо“: 30 дни безплатно за учители. Цени

На живо с телефониУчениците влизат с код и отговарят от телефона си. Класация в реално време.
Без интернет в класната стая?Свалете темата веднъж, докато имате интернет. После игрите вървят и без връзка, а отговорите се изпращат, щом тя се върне.

Отборни битки

Класът е разделен на отбори, които се състезават за точки.

Уроци в темата

Кратко обяснение, най-важното за запомняне и въпроси за всеки урок от учебната програма.

Въпроси и отговори: Животът и смъртта

Всички въпроси от комплекта по литература за 11 клас. Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението. Удобно за преговор преди контролно и за подготовка у дома.

„До моето първо либе“

  1. Към кого се обръща лирическият говорител в стихотворението?
    • Към майка си
    • Към брат си
    • Към своята дружина
    • Към първото си либе

    Отговор: Към първото си либе

    Заглавието назовава адресата: любимата, от която говорителят иска да се откаже от любовната песен.

  2. Към кой литературен род принадлежи „До моето първо либе“?
    • Епос
    • Лирика
    • Драма
    • Публицистика

    Отговор: Лирика

    Творбата е стихотворение, в което говорителят изразява своите чувства и възгледи.

  3. Кой е авторът на „До моето първо либе“?
    • Христо Ботев
    • Иван Вазов
    • Пейо Яворов
    • Христо Смирненски

    Отговор: Христо Ботев

    Стихотворението е на Христо Ботев.

  4. Какво според говорителя е любовната песен за сърцето му?
    • Лек
    • Отрова
    • Спомен
    • Молитва

    Отговор: Отрова

    „Не вливай ми в сърце отрова“: любовната песен е несъвместима с неговия дълг.

  5. Какво противопоставя говорителят на любовната песен?
    • Спомена за детството
    • Мечтата за богатство
    • Красотата на природата
    • Призива за борба за свобода

    Отговор: Призива за борба за свобода

    Говорителят отхвърля личното щастие и избира борбата за народа.

  6. Какво означава думата „либе“?
    • Майка
    • Сестра
    • Родина
    • Любима

    Отговор: Любима

    „Либе“ е старинна дума за любим човек, любима.

  7. Какво е за говорителя „хладен гроб“?
    • „страшно наказание“
    • „сладка почивка“
    • „вечен срам“
    • „край на всичко“

    Отговор: „сладка почивка“

    Смъртта в борбата не плаши говорителя, а е желан изход.

  8. Какъв избор прави лирическият говорител?
    • Дългът към народа пред личната любов
    • Любовта пред борбата
    • Спокойния живот на село
    • Бягството в чужбина

    Отговор: Дългът към народа пред личната любов

    Ботевият герой поставя свободата на народа над личното щастие.

  9. Кой мотив свързва стихотворението с раздела „Животът и смъртта“?
    • Страх от старостта
    • Готовност за смърт в борбата
    • Смърт от болест
    • Радост от живота на село

    Отговор: готовността за смърт в борбата

    Говорителят е готов да жертва живота си за свободата на народа.

  10. Чии страдания вълнуват говорителя?
    • На сиротната вдовица и децата без дом
    • На богатите търговци
    • На турските паши
    • На чуждите пътешественици

    Отговор: На вдовицата и сирачетата

    Образите на „сиротна вдовица“ и „без дом дечица“ представят народното страдание.

  11. Как се нарича прякото обръщение към отсъстващ или въображаем адресат?
    • Метонимия
    • Хипербола
    • Апострофа
    • Инверсия

    Отговор: Апострофа

    Апострофата е реторично обръщение; тук говорителят се обръща към либето.

  12. Как се нарича противопоставянето на любовта и борбата в творбата?
    • Метафора
    • Антитеза
    • Епитет
    • Ономатопея

    Отговор: Антитеза

    Личното чувство и дългът към народа са поставени едно срещу друго: антитеза.

  13. Какво означава стихът „млад съм аз, но младост не помня“?
    • Че е забравил годините си
    • Че е стар по години
    • Че младостта му е изпълнена със страдание, а не с радост
    • Че е изгубил паметта си

    Отговор: Младостта му е без радост

    Робството е отнело безгрижната младост на говорителя.

  14. Как е изграден текстът на „До моето първо либе“?
    • Като диалог между двама бунтовници
    • Като описание на природата
    • Като монолог, обърнат към либето
    • Като разказ за конкретна битка

    Отговор: Като монолог, обърнат към либето

    Цялото стихотворение е реч на говорителя към любимата, в която той обяснява избора си.

  15. Как се осмисля личното щастие в „До моето първо либе“?
    • Най-важното в живота
    • Награда за смелостта
    • Пречка за поезията
    • Невъзможно е, докато народът страда

    Отговор: Невъзможно е, докато народът страда

    Говорителят не може да бъде щастлив, когато около него има робство и мъка.

„Новото гробище...“

  1. С какво пожелание завършва „Новото гробище над Сливница“?
    • „Слава на героите!“
    • „Напред, братя!“
    • „Юнаци, лека нощ!“
    • „Вечна памет!“

    Отговор: „Юнаци, лека нощ!“

    Финалното пожелание е нежно и тържествено сбогуване със загиналите.

  2. С коя война е свързано стихотворението „Новото гробище над Сливница“?
    • Сръбско-българската война
    • Руско-турската освободителна война
    • Балканската война
    • Първата световна война

    Отговор: Сръбско-българската война

    Битката при Сливница е през Сръбско-българската война.

  3. Кой е авторът на „Новото гробище над Сливница“?
    • Иван Вазов
    • Христо Ботев
    • Пенчо Славейков
    • Емилиян Станев

    Отговор: Иван Вазов

    Стихотворението е на Иван Вазов.

  4. Към кого се обръща поетът в стиха „... за тебе те умряха“?
    • Към България
    • Към Сърбия
    • Към майката на загиналите
    • Към княз Александър Батенберг

    Отговор: Към България

    „Българио, за тебе те умряха“ свързва смъртта на войниците с отечеството.

  5. През коя година е битката при Сливница?
    • 1876 г.
    • 1878 г.
    • 1912 г.
    • 1885 г.

    Отговор: 1885 г.

    Сръбско-българската война и битката при Сливница са през ноември 1885 г.

  6. Близо до кой град се намира Сливница?
    • Варна
    • Пловдив
    • София
    • Бургас

    Отговор: София

    Сливница е на запад от София, по пътя към сръбската граница.

  7. Какво вече няма да чуят загиналите според последната строфа?
    • Песента на майките
    • Камбаните на църквата
    • Шума на вятъра
    • Тръба, вожд и славния гръм на победните битки

    Отговор: Тръба, вожд и гръм на битките

    Загиналите вече са в „последния марш“ към вечността.

  8. В коя стихосбирка на Вазов е включено „Новото гробище над Сливница“?
    • „Епопея на забравените“
    • „Сливница“
    • „Поля и гори“
    • „Гусла“

    Отговор: „Сливница“

    Стихосбирката „Сливница“ (1886) е посветена на Сръбско-българската война.

  9. Каква е ролята на обръщенията към загиналите в стихотворението?
    • Осмиват войниците
    • Описват пейзажа
    • Изразяват почит и пряко общуване с героите
    • Предават заповеди

    Отговор: Изразяват почит и пряко общуване с героите

    Поетът говори на мъртвите като на живи, за да изрази преклонение.

  10. Какво означава метафората „вий в други полк минахте“?
    • Войниците са прехвърлени в друга армия
    • Войниците са повишени в офицери
    • Войниците са избягали от боя
    • Загиналите са преминали в света на мъртвите

    Отговор: Преминали са в света на мъртвите

    „Другият полк“ е полкът на мъртвите, „де няма отпуск, ни зов за борба“.

  11. Какво защитават загиналите при Сливница?
    • Независимостта от Османската империя
    • Търновската конституция
    • Границите от Санстефанския договор
    • Съединението на България

    Отговор: Съединението на България

    Сърбия напада България след Съединението от 1885 г., затова войната е в защита на Съединението.

  12. Какво противопоставя Вазов в стихотворението?
    • Смъртта на тялото и безсмъртието на подвига
    • Града и селото
    • Богатството и бедността
    • Зимата и лятото

    Отговор: Смъртта на тялото и безсмъртието на подвига

    Загиналите са мъртви, но подвигът им остава жив в паметта на народа.

  13. Каква е ролята на „новото гробище“ в стихотворението?
    • Символ на позор и поражение
    • Място за почивка на пътниците
    • Място на вечна слава и памет за героите
    • Граница между две държави

    Отговор: Място на вечна слава

    Гробището над Сливница е паметник на победата и саможертвата.

  14. Какво чувство на говорителя преобладава в стихотворението?
    • Гняв срещу командирите
    • Преклонение и благодарност към загиналите
    • Безразличие към войната
    • Страх от нова война

    Отговор: Преклонение и благодарност към загиналите

    Вазов възхвалява подвига на войниците и им отдава почит.

  15. Какво средство е пожеланието „лека нощ“ към загиналите?
    • Хипербола
    • Ономатопея
    • Сравнение с „като“
    • Евфемизъм: смъртта е представена като сън

    Отговор: евфемизъм (смъртта като сън)

    Смъртта е назована смекчено, като нощен сън и почивка.

„Крадецът на праскови“

  1. Какво краде Иво Обретенович?
    • Хляб от лагера
    • Писма от пощата
    • Праскови от лозето на полковника
    • Цветя от църковния двор

    Отговор: Праскови от лозето

    Гладният пленник влиза в лозето на полковника да бере праскови.

  2. Каква е националността на Иво Обретенович?
    • Българин
    • Германец
    • Сърбин
    • Унгарец

    Отговор: Сърбин

    Иво Обретенович е сръбски офицер, военнопленник в българския град.

  3. Кой е авторът на „Крадецът на праскови“?
    • Иван Вазов
    • Емилиян Станев
    • Елин Пелин
    • Йордан Йовков

    Отговор: Емилиян Станев

    Повестта е на Емилиян Станев.

  4. По време на коя война се развива действието на повестта?
    • Руско-турската освободителна война
    • Втората световна война
    • Сръбско-българската война
    • Първата световна война

    Отговор: Първата световна война

    Действието е в Търново в края на Първата световна война.

  5. В кой град се развива действието на „Крадецът на праскови“?
    • Велико Търново
    • Пловдив
    • Шумен
    • Видин

    Отговор: Велико Търново

    Действието е в Търново, старата столица, където е лагерът за военнопленници.

  6. Какво е положението на Иво Обретенович в Търново?
    • Офицер
    • Военнопленник
    • Търговец
    • Учител

    Отговор: Военнопленник

    Иво е сръбски военнопленник в лагер край града.

  7. Каква професия има Иво Обретенович преди войната?
    • Художник
    • Лекар
    • Кадрови офицер
    • Музикант, учител по музика

    Отговор: Музикант

    Иво е образован човек, музикант, което го сближава с Елисавета.

  8. Коя е Елисавета в повестта?
    • Съпругата на полковника, коменданта на града
    • Дъщерята на Иво
    • Медицинска сестра в лагера
    • Сестрата на ординареца

    Отговор: Съпругата на полковника, коменданта на града

    Елисавета е млада съпруга на възрастния полковник и се влюбва в Иво.

  9. Къде се срещат Иво и Елисавета?
    • На гарата
    • В църквата
    • На бала в казиното
    • В лозето на полковника

    Отговор: В лозето на полковника

    Елисавета заварва Иво, докато той краде праскови в лозето.

  10. Кой застрелва Иво?
    • Самият полковник
    • Елисавета
    • Друг пленник
    • Ординарецът на полковника

    Отговор: Ординарецът на полковника

    Раздразнен от кражбите, полковникът заповядва да се стреля по крадците в лозето.

  11. Кой режисьор екранизира „Крадецът на праскови“ през 1964 г.?
    • Рангел Вълчанов
    • Методи Андонов
    • Вуло Радев
    • Едуард Захариев

    Отговор: Вуло Радев

    Филмът „Крадецът на праскови“ (1964) е режисиран от Вуло Радев.

  12. През коя година излиза повестта „Крадецът на праскови“?
    • 1948
    • 1918
    • 1885
    • 1990

    Отговор: 1948

    Повестта е издадена през 1948 г.

  13. Какво противопоставя повестта?
    • Селото и града
    • Любовта и човечността на жестокостта на войната
    • Бедността и богатството
    • Науката и религията

    Отговор: Любовта и войната

    Войната унищожава любовта, която прекрачва границите на враждата.

  14. Какво символизират прасковите в повестта?
    • Богатството на полковника
    • Забранената любов и копнежа по живот
    • Глада на войниците
    • Края на войната

    Отговор: Забранената любов и копнежа по живот

    Прасковите в лозето са „забраненият плод“, около който се ражда любовта на Иво и Елисавета.

  15. Каква е ролята на войната в съдбата на героите?
    • Сближава ги и ги прави щастливи
    • Няма роля в повестта
    • Прави любовта им невъзможна и води до трагедията
    • Прави Иво богат

    Отговор: Прави любовта им невъзможна и води до трагедията

    Войната разделя хората на врагове и унищожава любовта на Иво и Елисавета.

Автори

  1. През коя година е роден Емилиян Станев?
    • 1907
    • 1877
    • 1937
    • 1950

    Отговор: 1907

    Емилиян Станев е роден през 1907 г. във Велико Търново.

  2. Къде е роден Христо Ботев?
    • В Копривщица
    • В Сопот
    • В Карлово
    • В Калофер

    Отговор: В Калофер

    Ботев е роден в Калофер през 1848 г.

  3. Кой е авторът на „Епопея на забравените“?
    • Христо Ботев
    • Емилиян Станев
    • Иван Вазов
    • Пейо Яворов

    Отговор: Иван Вазов

    Цикълът „Епопея на забравените“ е на Иван Вазов.

  4. Коя творба е на Емилиян Станев?
    • „Иван Кондарев“
    • „Тютюн“
    • „Гераците“
    • „Железният светилник“

    Отговор: „Иван Кондарев“

    „Иван Кондарев“ е романът на Станев за събитията около 1923 г.

  5. Къде е роден Иван Вазов?
    • В Калофер
    • В Сопот
    • В Трявна
    • В Котел

    Отговор: В Сопот

    Вазов е роден в Сопот през 1850 г.

  6. През коя година е роден Иван Вазов?
    • 1850
    • 1848
    • 1878
    • 1907

    Отговор: 1850

    Вазов е роден през 1850 г. в Сопот.

  7. Къде загива Христо Ботев?
    • При Шипка (1877)
    • Във Врачанския Балкан (1876)
    • В Букурещ (1875)
    • При Сливница (1885)

    Отговор: Във Врачанския Балкан, 1876 г.

    Ботев загива на 1 юни (20 май ст. ст.) 1876 г. във Врачанския Балкан.

  8. Кой вестник редактира Христо Ботев?
    • „Свобода“
    • „Македония“
    • „Дунавски лебед“
    • „Знаме“

    Отговор: „Знаме“

    Ботев издава „Дума на българските емигранти“, „Будилник“, „Знаме“ и „Нова България“; „Свобода“ е на Каравелов.

  9. През коя година умира Иван Вазов?
    • 1876
    • 1944
    • 1912
    • 1921

    Отговор: 1921

    Вазов умира в София през 1921 г.

  10. Кой роман на Вазов изобразява подготовката на Априлското въстание?
    • „Под игото“
    • „Нова земя“
    • „Казаларската царица“
    • „Немили-недраги“

    Отговор: „Под игото“

    „Под игото“ описва живота в Бяла черква преди и по време на Априлското въстание.

  11. Къде е роден Емилиян Станев?
    • Във Велико Търново
    • В София
    • В Габрово
    • В Русе

    Отговор: Във Велико Търново

    Станев е роден в Търново, където се развива и действието на „Крадецът на праскови“.

  12. Коя творба на Емилиян Станев е свързана със средновековен Преслав?
    • „Под игото“
    • „Легенда за Сибин, преславския княз“
    • „Тютюн“
    • „Гераците“

    Отговор: „Легенда за Сибин, преславския княз“

    Повестта „Легенда за Сибин, преславския княз“ е от Емилиян Станев.

  13. Къде е погребан Иван Вазов?
    • В Сопот
    • В Рилския манастир
    • До църквата „Света София“ в София
    • В Пловдив

    Отговор: До църквата „Света София“

    Вазов умира през 1921 г. и е погребан до храма „Света София“ в София.

  14. Кой роман на Емилиян Станев е изповед на монаха Еньо (Теофил)?
    • „Иван Кондарев“
    • „Легенда за Сибин“
    • „Антихрист“
    • „Железният светилник“

    Отговор: „Антихрист“

    В „Антихрист“ (1970) монахът Еньо разказва живота си в края на Второто българско царство.

  15. Коя драма е написал Иван Вазов?
    • „Майстори“
    • „Хъшове“
    • „Албена“
    • „Боряна“

    Отговор: „Хъшове“

    „Хъшове“ е драма на Вазов; „Албена“ и „Боряна“ са на Йовков, а „Майстори“ на Рачо Стоянов.

Животът и смъртта

  1. Кой тематичен кръг обединява трите творби от този раздел?
    • „Природата“
    • „Обществото и властта“
    • „Животът и смъртта“
    • „Вярата и надеждата“

    Отговор: „Животът и смъртта“

    Трите творби осмислят смъртта като саможертва, като слава и като трагедия.

  2. В коя творба смъртта е на бойното поле на Сръбско-българската война?
    • „До моето първо либе“
    • „Крадецът на праскови“
    • „Новото гробище над Сливница“
    • „Под игото“

    Отговор: „Новото гробище над Сливница“

    Стихотворението на Вазов е посветено на загиналите при Сливница.

  3. Коя творба от раздела е стихотворение на Иван Вазов?
    • „До моето първо либе“
    • „Крадецът на праскови“
    • „Борба“
    • „Новото гробище над Сливница“

    Отговор: „Новото гробище над Сливница“

    От трите творби в раздела Вазов е автор на „Новото гробище над Сливница“.

  4. Как Ботев осмисля смъртта в „До моето първо либе“?
    • Като достойна жертва в борбата за свобода
    • Като наказание за греховете
    • Като бягство от любовта
    • Като случайност без смисъл

    Отговор: Като достойна жертва в борбата

    Смъртта за свободата е по-желана от живот в робство.

  5. Кой от тримата автори загива в борбата за свобода?
    • Христо Ботев
    • Иван Вазов
    • Емилиян Станев
    • Никой от тях

    Отговор: Христо Ботев

    Ботев загива през 1876 г. като войвода на чета.

  6. Какво е елегия?
    • Стихотворение с тъжно, скръбно настроение
    • Весела народна песен
    • Кратък разказ с поука
    • Хумористична пиеса

    Отговор: Стихотворение с тъжно, скръбно настроение

    Елегията изразява тъга, често по загуба или смърт.

  7. Как Вазов представя смъртта на войниците при Сливница?
    • Като позорно поражение
    • Като безсмъртие в паметта на отечеството
    • Като лична трагедия без смисъл
    • Като наказание от Бога

    Отговор: Като безсмъртие в паметта

    Славата на загиналите ще се пее вечно над гробовете им.

  8. Коя творба от раздела е прозаична?
    • „До моето първо либе“
    • „Новото гробище над Сливница“
    • Всички са в проза
    • „Крадецът на праскови“

    Отговор: „Крадецът на праскови“

    „Крадецът на праскови“ е повест, а другите две са стихотворения.

  9. Кой мотив обединява Ботев и Вазов в този раздел?
    • Любовта към чужденка
    • Красотата на морето
    • Саможертвата за родината
    • Самотата в града

    Отговор: Саможертвата за родината

    И при двамата смъртта в борба е достойна жертва за отечеството.

  10. Каква е смъртта в „Крадецът на праскови“?
    • Трагичен край на любовта, причинен от войната
    • Героична саможертва за отечеството
    • Естествен край на дълъг живот
    • Наказание за предателство

    Отговор: Трагичен край на любовта

    Станев показва смъртта като безсмислено следствие от жестокостта на войната.

  11. В коя творба говорителят предпочита смъртта в борба пред живот без смисъл?
    • „Новото гробище над Сливница“
    • „До моето първо либе“
    • „Крадецът на праскови“
    • В нито една

    Отговор: „До моето първо либе“

    Ботевият говорител приема гроба като „сладка почивка“ след борбата.

  12. В коя творба смъртта сполетява човек, който иска само да обича и да живее?
    • „Новото гробище над Сливница“
    • „До моето първо либе“
    • „Крадецът на праскови“
    • „Епопея на забравените“

    Отговор: „Крадецът на праскови“

    Иво не е герой на бойното поле, а влюбен човек, убит заради войната.

  13. Към кой жанр принадлежи „Крадецът на праскови“?
    • Роман
    • Повест
    • Разказ
    • Поема

    Отговор: Повест

    Повестта е прозаичен жанр между разказа и романа по обем и сложност.

  14. С какво се различава смъртта в „Крадецът на праскови“ от смъртта в двете стихотворения?
    • Тя е тържествена и славна
    • Тя е естествена смърт от старост
    • Тя е описана с хумор
    • Тя е безсмислена лична трагедия, а не героична жертва

    Отговор: Тя е безсмислена лична трагедия, а не героична жертва

    Иво загива случайно, докато бяга от любимата си; смъртта му не е подвиг, а разбито щастие.

  15. Какво е общото внушение на раздела „Животът и смъртта“?
    • Смисълът на живота проличава в отношението към смъртта
    • Смъртта е само случайност
    • Животът е безсмислен
    • Смъртта е тема само за старите

    Отговор: Смисълът на живота проличава в отношението към смъртта

    Творбите показват, че начинът, по който човек посреща смъртта, разкрива ценностите му.

Финален въпрос

Каква обща идея за смъртта свързва „До моето първо либе“ и „Новото гробище над Сливница“?

Отговор: Смъртта за свободата и отечеството е достойна и дава безсмъртие в паметта на народа.

Ботев избира гроба пред живота в робство, а Вазов прославя загиналите, за които България е „достойна“ и те са достойни за нея.

Ключови понятия по темата

Либе
Народна дума за любима, адресат на стихотворение на Ботев
Отрова
Така Ботев определя любовната песен, вливана в сърцето
Вдовица
Жена, чийто съпруг е починал; у Ботев плаче „сиротна“
Сливница
Град, край който се води решителна битка през 1885 г.
Покойници
Първата дума в стихотворението на Вазов за загиналите през 1885 г.
Юнаци
Как Вазов нарича загиналите в последния стих
Праскови
Плодовете, които Иво краде от лозето
Елисавета
Съпругата на полковника в повестта на Станев
Пленник
Заловен войник от противниковата армия
Търново
Градът, в който се развива „Крадецът на праскови“

Често задавани въпроси

Как да проведа час по темата „Животът и смъртта“ с игра?

Изберете игра от комплекта и я пуснете на проектора или интерактивната дъска. Табло е добро за преговор на целия раздел, Ескейп стая е подходяща преди контролно, а Вярно или невярно е бърза загрявка в началото на часа. Не е нужно нищо за инсталиране.

По учебната програма ли са въпросите за 11 клас?

Да. Въпросите следват учебната програма на МОН по литература за 11 клас (втори гимназиален етап) и покриват: „До моето първо либе“, „Новото гробище...“, „Крадецът на праскови“, Автори, Животът и смъртта.

Могат ли учениците да отговарят от телефоните си?

Да. С режим „На живо“ всеки ученик влиза с код от телефона си, отговаря на въпросите и вижда класацията в реално време.

Може ли детето да упражнява темата у дома?

Да. В раздел „У дома“ детето играе със същите въпроси, събира звезди и повтаря грешките си, а родителят вижда напредъка.

Още теми по литература

Всички теми по литература за 11 клас · Всички игри