Извличане и обработване на информация от урочна статия
Урочната статия е текст в учебника, който обяснява нов урок. За да извлечем информация от нея, четем заглавието и подзаглавията, откриваме ключовите думи и термините, отбелязани с удебелен шрифт. Информацията можем да обработим, като съставим план, конспект, таблица или схема. Така по-лесно разбираме и запомняме урока.
Какво да запомним
- Ключовите думи носят най-важната информация в текста.
- Планът назовава частите на текста; при сложния план точките имат подточки.
- Конспектът е кратък писмен запис на най-важното от текста, със съкращения и знаци.
- Таблицата е удобна за сравняване, а схемата показва връзките между понятията.
- В конспекта не пишем лични оценки и разговорни изрази.
Пример
Подходяща точка в план на урочна статия за местоимението: „Видове местоимения“.
Проверете се: 20 въпроса
Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението.
Какво е урочната статия?
- Статия във вестник за новини
- Лично писмо до учителя
- Текст в учебника, който обяснява нов урок
- Разказ с измислени герои
Отговор: Текст в учебника, който обяснява нов урок
Урочната статия е научен (научно-учебен) текст в учебника.
Какво ни помага бързо да разберем за какво се говори в урочната статия?
- Номерът на страницата
- Заглавието и подзаглавията
- Цветът на корицата
- Името на издателството
Отговор: Заглавието и подзаглавията
Заглавието назовава темата, а подзаглавията показват частите ѝ.
Какво са ключовите думи в текста?
- Най-дългите думи в текста
- Думите в началото на всеки ред
- Всички съюзи и предлози
- Думите, които носят най-важната информация
Отговор: Думите, които носят най-важната информация
По ключовите думи можем да възстановим основното съдържание.
Какво означава да извлечеш информация от текст?
- Да откриеш и отделиш нужните сведения
- Да препишеш целия текст
- Да добавиш измислени факти
- Да прочетеш текста на глас
Отговор: Да откриеш и отделиш нужните сведения
Извличането е подбор на важното за определена цел.
Защо е полезно информацията от статия да се представи в схема?
- Прави текста по-дълъг
- Заменя нуждата от четене
- Добавя лични чувства
- Показва нагледно връзките между понятията
Отговор: Показва нагледно връзките между понятията
Схемата обобщава и подрежда информацията, за да се вижда с един поглед.
Къде най-често намираме урочни статии?
- във вестника
- в сборника с приказки
- в тетрадката
- в учебника
Отговор: в учебника
Урочните статии са текстовете в учебника, които обясняват уроците.
Какво обикновено е отбелязано с удебелен шрифт в урочната статия?
- имената на авторите на учебника
- термините и най-важните понятия
- номерата на страниците
- случайни думи
Отговор: термините и най-важните понятия
Удебеленият шрифт привлича вниманието към най-важното.
Какво е подзаглавието?
- последното изречение
- заглавие на част от текста
- бележка под линия
- името на автора
Отговор: заглавие на част от текста
Подзаглавията разделят статията на части и показват темата на всяка.
За какво е най-удобна таблицата?
- за разказване на случка
- за изразяване на чувства
- за писане на покана
- за сравняване на данни в редове и колони
Отговор: за сравняване на данни в редове и колони
Таблицата подрежда данните така, че лесно да ги сравним.
Кое е най-важно, когато преразказваме информация от урочна статия?
- да запазим точността на фактите
- да добавим измислени подробности
- да изразим много чувства
- да сменим термините с разговорни думи
Отговор: да запазим точността на фактите
Научната информация трябва да остане вярна и точна.
Какво е планът на текст?
- Кратко стихотворение по темата
- Подредени точки, които показват частите на текста
- Списък на непознатите думи
- Рисунка към текста
Отговор: Подредени точки, които показват частите на текста
Всяка точка на плана отговаря на част от текста.
Как се нарича планът, чиито точки са въпроси?
- тезисен план
- сложен план
- конспект
- въпросен план
Отговор: въпросен план
Във въпросния план всяка точка е въпрос, на който отговаря съответната част.
Какво е конспект?
- Кратък писмен запис на най-важното от текст
- Пълно преписване на текста
- Съчинение по свободна тема
- Списък с въпроси към учителя
Отговор: Кратък писмен запис на най-важното от текст
Конспектът съдържа основните факти, понятия и определения.
Какво е сложен план?
- План само с една точка
- План, съставен от въпроси
- План, заменен с рисунки
- План, в който някои точки имат подточки
Отговор: План, в който някои точки имат подточки
Подточките разделят по-големите части на текста на по-малки.
Кое НЕ трябва да има в конспекта?
- Термини
- Лични оценки и разговорни изрази
- Основни факти
- Определения
Отговор: Лични оценки и разговорни изрази
Конспектът предава обективно съдържанието на научния текст.
За какво ни помага конспектът?
- да напишем приказка
- да поканим гости
- да запомним и преговорим урока
- да украсим тетрадката
Отговор: да запомним и преговорим урока
Конспектът събира най-важното и улеснява преговора.
Какво използваме в конспекта, за да пишем по-бързо?
- дълги описания
- рисунки на герои
- съкращения и знаци
- възклицания
Отговор: съкращения и знаци
Съкращенията и знаците (стрелки, тирета) пестят време и място.
Каква е разликата между план и конспект?
- Планът назовава частите, а конспектът записва и основната информация.
- Няма разлика.
- Конспектът е по-кратък от плана.
- Планът се пише само устно.
Отговор: Планът назовава частите, а конспектът записва и основната информация.
Конспектът е по-подробен: съдържа основните факти, определения и примери.
Коя точка е подходяща в план на урочна статия за местоимението?
- Много ми хареса урокът
- Учителката обясни добре
- Ще уча утре
- Видове местоимения
Отговор: Видове местоимения
Точката назовава част от съдържанието на статията.
Кое е важно при съставянето на конспект?
- да се преписва целият текст
- да се запази логическата последователност на текста
- да се пропускат определенията
- да се добавят лични истории
Отговор: да се запази логическата последователност на текста
Конспектът следва реда на мислите в текста, за да е разбираем.