Аритметични и логически операции ("На училище")
В този урок учениците използват наученото за смятане и условия в малка програма на тема „На училище“. Героите пресмятат, сравняват и решават какво да направят според условия, свързани с училищния ден: звънец, раница, оценки, задачи по математика. Така се упражняват аритметичните блокове, случайните числа, сравненията и логическите оператори „и“, „или“ и „не“ в една обща задача.
Какво да запомним
- Аритметичните блокове пресмятат, а сравненията проверяват резултата.
- Условие с „и“ изисква всички части да са изпълнени, например звънецът е бил и учителят е в стаята.
- Условие с „или“ е изпълнено и само с една вярна част.
- Със „случайно число“ играта задава различна задача при всяко пускане.
Пример
ако (часът > 7) и (има раница) то кажи „Отивам на училище!“. Ако часът е 8, но раницата я няма, условието е невярно и героят не казва нищо.
Проверете се: 15 въпроса
Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението.
Игра „На училище“: (часът > 7) и (има раница). Часът е 8, раница няма. Резултатът е:
- Вярно
- Невярно
- 8
- Няма резултат
Отговор: Невярно
За „и“ трябват и двете условия, а второто е невярно.
Ученик влиза, ако звънецът е бил и учителят е в стаята. Звънецът е бил, учителят го няма. Влиза ли?
- Да, стига едното
- Да, винаги
- Не, трябват и двете
- Не може да се каже
Отговор: Не, трябват и двете
Условията са свързани с „и“, а едното от тях е невярно.
„ако (случайно число от 1 до 4) = 1 то кажи Печелиш!“ Колко често ще печели?
- Всеки път
- Никога
- Около веднъж на 10 пъти
- Около веднъж на 4 пъти
Отговор: Около веднъж на 4 пъти
Има 4 еднакво възможни числа и само едното е печелившо.
В играта „На училище“ ученикът има 4 тетрадки и купува още 3. Кой блок пресмята колко тетрадки има общо?
- 4 * 3
- 4 − 3
- 4 + 3
- 4 / 3
Отговор: 4 + 3
Когато добавяме още предмети, събираме: 4 + 3 = 7 тетрадки.
Програмата казва „Много добър“, ако (оценка > 4) и (оценка < 6). Оценката е 5. Какво става?
- Казва „Много добър“
- Не казва нищо
- Казва „Отличен“
- Програмата спира с грешка
Отговор: Казва „Много добър“
5 > 4 е вярно и 5 < 6 е вярно. Двете части са верни, затова „и“ дава „вярно“ и героят казва „Много добър“.
Кой блок събира две числа?
- ( ) + ( )
- ( ) − ( )
- ( ) * ( )
- ( ) / ( )
Отговор: +
Блокът със знак + събира двете числа в полетата.
Как се наричат блоковете със знаци +, −, * и /?
- Блокове за звук
- Аритметични блокове
- Блокове за движение
- Блокове за външност
Отговор: Аритметични
Те пресмятат аритметични действия и са в групата „Оператори“.
Какво дава сравнението „оценка = 6“, ако оценката е 6?
- 6
- Невярно
- Вярно
- 12
Отговор: Вярно
Числата са равни, сравнението е вярно.
В час има 24 ученици и 6 отиват на състезание. Кой блок пресмята колко остават?
- 24 + 6
- 24 * 6
- 24 / 6
- 24 − 6
Отговор: 24 − 6
Отиващите се изваждат от всички: 24 − 6 = 18.
Кой блок дава различна задача по математика при всяко пускане на играта?
- случайно число от 1 до 10
- кажи Здравей
- отиди до x: 0
- изчакай 1 секунди
Отговор: случайно число
Случайното число е различно при всяко изпълнение.
Ученикът влиза в час, ако (звънецът е бил) или (учителят го вика). Звънецът не е бил, но учителят го вика. Влиза ли?
- Не
- Да
- Само след звънеца
- Не може да се каже
Отговор: Да
При „или“ е достатъчна една вярна част.
Раницата тежи 3 кг и учебниците още 2 кг. Програмата проверява (3 + 2) > 4. Какъв е резултатът?
- Невярно
- 5
- Вярно
- Грешка
Отговор: Вярно
3 + 2 = 5, а 5 е по-голямо от 4.
Играта казва „Почивка!“, ако не (звънецът е бил). Звънецът е бил. Какво става?
- Казва „Почивка!“
- Казва „Звънец!“
- Програмата спира
- Не казва нищо
Отговор: Нищо
Звънецът е бил, „не“ обръща вярно в невярно и командата се пропуска.
Учителят дава 4 задачи на всеки от 5 ученици. Колко задачи общо?
- 9
- 20
- 1
- 45
Отговор: 20
4 * 5 = 20, използваме блока за умножение.
Играта иска верен отговор на 7 * 8. Ученикът пише 54. Какво дава проверката „отговор = 7 * 8“?
- Невярно
- Вярно
- 54
- 56
Отговор: Невярно, защото е 56
7 * 8 = 56, а 54 не е равно на 56.