С преминаване в класа на хилядите
Тук преминаването става в класа на хилядите: в разредите на единиците хиляди, десетиците хиляди и стотиците хиляди. Правилото е същото като в класа на единиците: при сбор 10 или повече пренасяме 1 в следващия разред, а при изваждане заемаме 1 от по-високия разред. Удобно е да мислим за класа на хилядите като за отделно число, например 47 300 + 28 500 е 47 хиляди + 28 хиляди и още 300 + 500.
Какво да запомним
- Класът на хилядите се събира и изважда по същите правила като класа на единиците.
- 47 300 + 28 500: 300 + 500 = 800, 47 + 28 = 75, отговор 75 800.
- Пренос от десетиците хиляди към стотиците хиляди: 60 000 + 50 000 = 110 000.
- Винаги подреждаме числата разред под разред.
Пример
12 340 + 8450 = 20 790: в класа на единиците 340 + 450 = 790, в класа на хилядите 12 + 8 = 20.
Проверете се: 15 въпроса
Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението.
Във ферма имало 25 000 кокошки. Продали 7850, после купили 3400. Колко кокошки има сега?
- 13 750
- 21 550
- 20 550
- 36 250
Отговор: 20 550
25 000 − 7850 = 17 150, 17 150 + 3400 = 20 550.
В зоопарк за месец влезли 12 340 деца и 8450 възрастни. Колко посетители влезли общо?
- 3890
- 20 790
- 20 690
- 21 790
Отговор: 20 790
12 340 + 8450 = 20 790.
В склад имало 45 600 кг зърно. Изкарали 18 750 кг. Колко килограма останали?
- 26 850
- 27 850
- 26 950
- 64 350
Отговор: 26 850
45 600 − 18 750 = 26 850 кг.
Колко е 47 300 + 28 500?
- 75 800
- 65 800
- 75 700
- 74 800
Отговор: 75 800
В класа на единиците 300 + 500 = 800, в класа на хилядите 47 + 28 = 75 (с преминаване). Отговор 75 800.
Колко е 83 400 − 25 100?
- 68 300
- 58 300
- 58 400
- 62 300
Отговор: 58 300
В класа на единиците 400 − 100 = 300, в класа на хилядите 83 − 25 = 58 (със заемане). Отговор 58 300.
Колко е 38 200 + 15 600?
- 43 800
- 53 600
- 52 800
- 53 800
Отговор: 53 800
38 хиляди + 15 хиляди = 53 хиляди; 200 + 600 = 800. Отговор: 53 800.
Колко е 70 000 + 40 000?
- 11 000
- 100 000
- 110 000
- 1 100 000
Отговор: 110 000
7 десетици хиляди + 4 десетици хиляди = 11 десетици хиляди, тоест 110 000.
Колко е 92 400 − 37 100?
- 65 300
- 55 500
- 129 500
- 55 300
Отговор: 55 300
92 хиляди − 37 хиляди = 55 хиляди; 400 − 100 = 300. Отговор: 55 300.
Колко е 145 000 + 78 000?
- 213 000
- 123 000
- 222 000
- 223 000
Отговор: 223 000
145 хиляди + 78 хиляди = 223 хиляди.
Колко е 356 200 + 487 500?
- 843 700
- 833 700
- 743 700
- 844 700
Отговор: 843 700
356 + 487 = 843 хиляди; 200 + 500 = 700. Отговор: 843 700.
Колко е 813 400 − 256 300?
- 567 100
- 557 100
- 643 100
- 557 700
Отговор: 557 100
813 − 256 = 557 хиляди; 400 − 300 = 100. Отговор: 557 100.
Колко е 268 450 + 175 320?
- 433 770
- 343 770
- 443 770
- 443 670
Отговор: 443 770
268 + 175 = 443 хиляди; 450 + 320 = 770. Отговор: 443 770.
Завод напълнил 432 500 бутилки през първото тримесечие и със 189 300 повече през второто. Колко бутилки е напълнил общо?
- 621 800
- 1 044 300
- 954 300
- 1 054 300
Отговор: 1 054 300
Второто тримесечие: 432 500 + 189 300 = 621 800; общо: 432 500 + 621 800 = 1 054 300.
Колко е 900 000 − 347 000 − 285 000?
- 268 000
- 368 000
- 278 000
- 553 000
Отговор: 268 000
900 хиляди − 347 хиляди = 553 хиляди; 553 − 285 = 268 хиляди.
В една област има 615 400 ученици, от тях 298 200 са момчета. С колко момичетата са повече от момчетата?
- 317 200
- 19 000
- 29 000
- 18 000
Отговор: 19 000
Момичета: 615 400 − 298 200 = 317 200; 317 200 − 298 200 = 19 000.