Музика и игра
Музиката свири, ти танцуваш и изведнъж: тишина! Можеш ли да замръзнеш като статуя, без да мръднеш дори с пръст?
В този урок играем с музика. Научаваме игри като „Музикални столчета“, „Замръзни“ и „Ехо“. Движим се според музиката: бързо или бавно, силно или тихо. Пляскаме, тропаме и свирим на детски инструменти, а с броилки избираме кой да гони.
Работен лист за печат · Работен лист по цялата тема · Тест с точки и оценка
Какво да запомним
- В „Замръзни“ застиваме, когато музиката спре.
- В „Музикални столчета“ столчетата са с едно по-малко от децата.
- При бърза музика тичаме, при бавна вървим бавно.
- При тиха музика вървим на пръсти, при силна тропаме.
- С броилки избираме кой да гони.
- Ритъм свирим с ръце, крака и детски инструменти.
Пример
Учителката пуска весела музика и децата танцуват. Щом музиката спре, всички замръзват като статуи, а който мръдне, сяда.
История от живота
В час по музика учителката казва: „Днес ще играем!“ Първо децата играят „Замръзни“. Те танцуват под весела музика, а щом тя спре, застиват. Алекс замръзва на един крак и всички се смеят. После играят „Музикални столчета“. Столчетата са с едно по-малко от децата. Музиката спира, всички бързат да седнат и Лора остава права. „Следващия път ще бъда по-бърза!“, казва тя и помага на учителката да пусне музиката.
Разбери го стъпка по стъпка
- Игри с музика
С музика можем да играем много игри: „Замръзни“, „Музикални столчета“, „Ехо“ и хороводни игри.
- Темпото
При бърза музика тичаме и подскачаме, а при бавна вървим спокойно.
- Динамиката
При силна музика тропаме и правим големи движения, а при тиха вървим на пръсти.
- Ритъм с тялото
Можем да пляскаме, тропаме и щракаме с пръсти. Така тялото става инструмент.
- Броилки
Броилката е кратко ритмично стихче. С нея избираме кой да гони.
Представи си така: Музиката в играта е като светофар: когато свири, е зелено и се движим, а когато спре, е червено и спираме.
- 1Бърза музикатичаме и подскачаме
- 2Бавна музикавървим спокойно
- 3Силна музикатропаме с крака
- 4Тиха музикавървим на пръсти
- 5Музиката спиразамръзваме
- 6Маршкрачим в крак
- 7Валсвъртим се по двойки
Решени примери
Музиката е бавна и тиха. Как да се движим?
1) Бавната музика иска бавни движения. 2) Тихата иска леки стъпки. 3) Вървим бавно на пръсти.
В „Музикални столчета“ играят 6 деца. Колко столчета слагаме?
1) Столчетата са с едно по-малко от децата. 2) 6 − 1 = 5 столчета.
Учителката изпляска „та, та, та-а“. Какво правим в играта „Ехо“?
1) В „Ехо“ повтаряме чутия ритъм. 2) Изпляскваме същото: две кратки и едно дълго.
Внимавай с тези грешки
- Когато музиката спре в „Замръзни“, продължаваме да танцуваме.Когато музиката спре, замръзваме.
- При тиха музика тропаме силно.При тиха музика вървим на пръсти.
- Броилката се казва бързо и без ритъм.Броилката се казва ритмично, сричка по сричка.
Задачи
Лесни
Какво правим в „Замръзни“, когато музиката спре?
Подсказка
Като статуи.
Отговор
Замръзваме
С какво пляскаме ритъма?
Подсказка
Длан в длан.
Отговор
С ръце
Средни
Как се движим при тиха музика?
Подсказка
Леко и тихо.
Отговор
На пръсти
За какво служи броилката?
Подсказка
Казваме я, преди да гоним.
Отговор
За избор на гонещия
Трудни
Колко столчета трябват за 8 деца в „Музикални столчета“?
Подсказка
С едно по-малко.
Отговор
7
Измисли движение за бърза и за бавна музика.
Подсказка
Помисли за зайче и мечка.
Отговор
Например подскоци за бърза и бавно ходене за бавна
Семейна музикална игра
Цел: Да научиш семейството си на музикална игра.
- Избери игра: „Замръзни“ или „Музикални столчета“.
- Обясни правилата на семейството.
- Ти бъди водещият и пускай и спирай музиката.
- Изиграйте поне три рунда.
- Разкажи в клас кой спечели.
Накрая: Семейна музикална игра, водена от теб.
Тест с точки
10 въпроса, 18 точки, оценка накрая и разбор какво да преговориш.
Готов урок за учителя: 40 минути
Цел: Ученикът играе музикални игри и се движи според темпото и силата на музиката.
Загрявка
Практическа част: „Замръзни“
Практическа част: „Музикални столчета“
Игра
Ритъм с инструменти
Изходен билет
Проверете се: 10 въпроса
Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението.
Какво правим, когато музиката спре в „Замръзни“?
- Пеем
- Тичаме
- Скачаме
- Замръзваме
Отговор: Замръзваме
В играта „Замръзни“ децата застиват като статуи, щом музиката спре.
Как се казва играта със столчета и музика?
- Музикални столчета
- Дама
- Криеница
- Народна топка
Отговор: Музикални столчета
В „Музикални столчета“ децата вървят около столчетата и сядат, щом музиката спре.
Колко столчета има в „Музикални столчета“?
- Двойно повече
- Колкото децата
- С едно по-малко
- Само едно
Отговор: С едно по-малко
Столчетата са с едно по-малко от децата и затова някой остава прав.
Как се движи зайчето в музикална игра?
- Пълзешком
- С подскоци
- Тежко
- Бавно
Отговор: С подскоци
Зайчето подскача, затова при бърза и лека музика подскачаме.
Какво има в броилката, което я прави музикална?
- Картинка
- Цвят
- Мирис
- Ритъм
Отговор: Ритъм
Броилката има ясен ритъм и затова се казва като песен.
С какво пляскаме ритъма?
- С уши
- С нос
- С ръце
- С коса
Отговор: С ръце
Пляскаме с ръце, а тропаме с крака.
Как се казват стихчетата за избор на гонещия?
- Броилки
- Приказки
- Басни
- Гатанки
Отговор: Броилки
Броилките са кратки ритмични стихчета, с които избираме кой да гони.
Какво правим в играта „Ехо“?
- Мълчим
- Повтаряме ритъма
- Спим
- Рисуваме
Отговор: Повтаряме ритъма
В играта „Ехо“ повтаряме ритъма, който учителят изпляска.
Каква песен пеем при хороводна игра?
- Марш
- Опера
- Химн
- Детска песен
Отговор: Детска песен
Хороводните игри се играят с детски песни.
Кой печели в „Музикални столчета“?
- Водещият
- Последният останал
- Всички
- Първият станал
Отговор: Последният останал
Накрая остава само едно столче и детето, което седне на него, печели.