Необичайни предмети
Виждал ли си чайник, който лети? Или обувка с крила? Днес ще измислим предмети, каквито никой не е виждал!
В този урок пускаме фантазията си на воля. Научаваме, че предметът става необичаен, когато му променим цвета, формата или размера. Рисуваме предмети, които оживяват, летят или говорят като в приказките. Разбираме, че като свържем два предмета в един, измисляме нов.
Работен лист за печат · Работен лист по цялата тема · Тест с точки и оценка
Какво да запомним
- Необичайните предмети измисляме с фантазия.
- Предметът става необичаен с нов цвят, форма или размер.
- Ако нарисуваме лице на предмет, той оживява.
- Като свържем два предмета, получаваме нов предмет.
- В приказките има много вълшебни предмети.
Пример
Дани рисува чайник с крила и усмивка, който лети над града и разлива чай над облаците.
История от живота
Дани гледа през прозореца и скучае. Изведнъж си представя, че чайникът на мама има крила. Той рисува чайника с две бели крила, големи очи и усмивка. Чайникът лети над града и разлива чай като дъжд. После Дани рисува чадър с колела и къща на пилешки крачета. „Какви са тези неща?“, пита сестра му. „Необичайни предмети от моята фантазия!“, отговаря Дани.
Разбери го стъпка по стъпка
- Фантазия
С фантазията измисляме неща, които ги има само в приказките и в сънищата.
- Нов цвят
Предметът става необичаен, когато му дадем странен цвят, например зелено слънце или розова трева.
- Нова форма и размер
Квадратна диня или ябълка, голяма колкото къща, са необичайни предмети.
- Предметът оживява
Ако нарисуваме очи и уста на предмет, той оживява и може да говори.
- Два в едно
Като свържем два предмета в един, измисляме нов, например летяща кола.
Представи си така: Фантазията е като вълшебна кутия: слагаш вътре обикновен предмет, а изваждаш чудо.
- 11избираме обикновен предмет
- 22променяме му цвета
- 33променяме формата или размера
- 44добавяме крила, колела или лице
- 55даваме му име
- 66рисуваме къде живее
Решени примери
Как да направим обикновена лъжица необичайна?
1) Променяме цвета, формата или размера. 2) Рисуваме огромна шарена лъжица, на която се кара лодка.
Ина иска будилникът ѝ да оживее. Какво да нарисува?
1) Живите герои имат лице. 2) Ина рисува очи, уста и ръчички на будилника.
Какво става, ако свържем чадър и лодка?
1) Два предмета дават нов. 2) Получаваме чадър лодка, който плава в дъжда.
Внимавай с тези грешки
- Необичайният предмет трябва да е истински.Необичайният предмет е измислен с фантазия.
- Рисувам предмета точно какъвто е.Променям му цвета, формата или размера.
- Предметите оживяват, ако ги оцветим в сиво.Предметите оживяват, когато им нарисуваме лице.
Задачи
Лесни
Как се казва това, с което измисляме нови неща?
Подсказка
Тя е в главата ни.
Отговор
Фантазия.
Каква е ябълката, голяма колкото къща?
Подсказка
Истинската ябълка е малка.
Отговор
Необичайна.
Средни
Нарисувай предмет от кухнята, който оживява.
Подсказка
Избери чайник, тенджера или лъжица.
Отговор
Предмет с очи и уста.
Измисли име на летяща кола.
Подсказка
Свържи думите кола и летя.
Отговор
Например „Колетка“.
Трудни
Свържи два предмета в един и нарисувай новия предмет.
Подсказка
Например молив и ракета.
Отговор
Нов предмет, съставен от два.
Разкажи с две изречения какво може твоят вълшебен предмет.
Подсказка
Какво прави и кому помага?
Отговор
Кратък разказ за предмета.
Музей на чудните предмети
Цел: Всяко дете да измисли и нарисува необичаен предмет и да го представи.
- Избери обикновен предмет у дома.
- Промени му цвета, формата или размера.
- Добави му нещо вълшебно: крила, лице или колела.
- Дай му име.
- Представи го пред класа в нашия „музей“.
Накрая: Стена с измислени предмети и техните имена.
Тест с точки
10 въпроса, 18 точки, оценка накрая и разбор какво да преговориш.
Готов урок за учителя: 40 минути
Цел: Ученикът измисля и рисува необичаен предмет, като променя цвета, формата или размера му.
Загрявка
Ново знание
Игра
Рисуване
Изходен билет
Представяне
Проверете се: 10 въпроса
Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението.
Какво ни помага да измислим необичаен предмет?
- Острилката
- Гумата
- Фантазията
- Линийката
Отговор: Фантазията
С фантазията си измисляме неща, каквито в истинския живот ги няма.
Какво рисуваме на предмет, за да оживее?
- Сянка
- Ивица
- Лице
- Рамка
Отговор: Лице
Когато нарисуваме очи и уста на чайник или облак, той сякаш оживява.
Какво прави обикновения предмет необичаен?
- Странен цвят
- Цената
- Чистотата
- Тежестта
Отговор: Странен цвят
Предмет със странен цвят, например син банан, веднага изглежда необичаен.
Какво прави вълшебната пръчица в приказките?
- Хляб
- Чинии
- Букви
- Чудеса
Отговор: Чудеса
В приказките феите правят чудеса с вълшебна пръчица.
Какво става, ако съберем кола и самолет в едно?
- Тенджера
- Летяща кола
- Кофа
- Пейка
Отговор: Летяща кола
Като съберем два предмета в един, получаваме нов, измислен предмет.
Какъв е предметът от фантазията?
- Купен
- Изгубен
- Измислен
- Стар
Отговор: Измислен
Предметът от фантазията го няма в живота, той е измислен.
Каква е ябълка, голяма колкото къща?
- Обикновена
- Мъничка
- Кисела
- Необичайна
Отговор: Необичайна
Истинските ябълки са малки, затова ябълка колкото къща е необичайна.
Кое променяме, за да стане предметът необичаен?
- Името ни
- Формата
- Деня
- Часа
Отговор: Формата
Ако променим формата, цвета или размера на предмета, той става необичаен.
Какво прави обувката с крила в рисунката?
- Лети
- Готви
- Пее
- Плува
Отговор: Лети
Крилата служат за летене, затова обувката с крила лети.
Какъв е светът, в който предметите говорят?
- Обикновен
- Скучен
- Приказен
- Истински
Отговор: Приказен
Говорещи предмети има само в приказките и във фантазията.