Математика · 9 клас

Математика 9 клас: преговор първи срок

76 въпроса с отговори, 10 ключови понятия и 6 задачи за мислене и 19 игри за проектора.

  1. 1 Тема: Математика 9 клас: преговор първи срок
  2. 2 Изберете игра
  3. 3 Пуснете на проектора
I срок 75 въпроса, 10 понятия, 6 задачи · 19 игриДобави в любими

Математика 9 клас: преговор първи срок

ВероятностФункцииКвадратна функцияЛинейни системиСистеми от 2 степен

Табло и Вярно или невярно са безплатни с профил. Всички игри и „На живо“: 30 дни безплатно за учители. Цени

На живо с телефониУчениците влизат с код и отговарят от телефона си. Класация в реално време.
Без интернет в класната стая?Свалете темата веднъж, докато имате интернет. После игрите вървят и без връзка, а отговорите се изпращат, щом тя се върне.

Отборни битки

Класът е разделен на отбори, които се състезават за точки.

Въпроси и отговори: Математика 9 клас: преговор първи срок

Всички въпроси от комплекта по математика за 9 клас. Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението. Удобно за преговор преди контролно и за подготовка у дома.

Вероятност

  1. Хвърля се зар. Каква е вероятността да се падне четно число?
    • 1/3
    • 1/6
    • 2/3
    • 1/2

    Отговор: 1/2

    Благоприятни са 2, 4, 6: 3 от 6 равновъзможни изхода.

  2. В кутия има 10 картончета с числата от 1 до 10. Каква е вероятността случайно изтеглено картонче да е с число, кратно на 5?
    • 1/10
    • 1/5
    • 1/2
    • 2/5

    Отговор: 1/5

    Благоприятни са числата 5 и 10, т.е. 2 от 10 изхода: 2/10 = 1/5.

  3. Каква е вероятността на невъзможно събитие?
    • 0
    • 1
    • 1/2
    • 0,1

    Отговор: 0

    Невъзможното събитие никога не настъпва, затова вероятността му е 0.

  4. В кутия има 3 бели и 5 черни топки. Каква е вероятността случайно изтеглена топка да е бяла?
    • 3/5
    • 5/8
    • 3/8
    • 1/3

    Отговор: 3/8

    Всички топки са 8, белите са 3.

  5. От буквите на думата МАТЕМАТИКА случайно се избира една. Каква е вероятността тя да е А?
    • 1/10
    • 1/3
    • 3/7
    • 3/10

    Отговор: 3/10

    Думата има 10 букви, от които 3 са А: 3/10.

  6. В клас има 25 ученици, от които 10 са отличници. Каква е вероятността случайно избран ученик да е отличник?
    • 1/10
    • 2/5
    • 3/5
    • 1/4

    Отговор: 2/5

    P = 10/25 = 2/5.

  7. Хвърлят се две монети. Каква е вероятността да се падне поне един герб?
    • 1/2
    • 3/4
    • 1/4
    • 2/3

    Отговор: 3/4

    Изходите са ГГ, ГЕ, ЕГ, ЕЕ. Противоположното събитие (нито един герб) има вероятност 1/4, значи 1 − 1/4 = 3/4.

  8. Хвърлят се два зара. Каква е вероятността произведението на точките да е четно?
    • 3/4
    • 1/2
    • 1/4
    • 2/3

    Отговор: 3/4

    Произведението е нечетно само ако двете числа са нечетни: 9 от 36 изхода. Затова P = 1 − 9/36 = 3/4.

  9. Хвърлят се три монети. Каква е вероятността да се паднат три герба?
    • 3/8
    • 1/4
    • 1/8
    • 1/2

    Отговор: 1/8

    Изходите са 2 · 2 · 2 = 8, а благоприятният е само един, затова P = 1/8.

  10. Хвърлят се два зара. Каква е вероятността сборът от точките да е 7?
    • 1/6
    • 1/12
    • 7/36
    • 1/11

    Отговор: 1/6

    Изходите са 36. Сбор 7 дават (1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1): 6/36 = 1/6.

  11. От 4 момчета и 2 момичета случайно се избират двама ученици. Каква е вероятността и двамата да са момичета?
    • 1/6
    • 1/3
    • 1/15
    • 2/15

    Отговор: 1/15

    Двойките са 15 (6 · 5 : 2), а само една от тях е от двете момичета: 1/15.

  12. От цифрите 1, 2 и 3 се образуват всички трицифрени числа с различни цифри. Каква е вероятността случайно избрано от тях да е четно?
    • 1/2
    • 2/3
    • 1/6
    • 1/3

    Отговор: 1/3

    Числата са 6, а четните (завършват на 2) са 2: 132 и 312. P = 2/6 = 1/3.

  13. P(A) = 0,5, P(B) = 0,4 и P(A ∩ B) = 0,2. Намерете P(A ∪ B).
    • 0,9
    • 0,2
    • 0,5
    • 0,7

    Отговор: 0,7

    P(A ∪ B) = P(A) + P(B) − P(A ∩ B) = 0,5 + 0,4 − 0,2 = 0,7.

  14. A и B са несъвместими събития, P(A) = 0,6 и P(B) = 0,3. Каква е вероятността да не настъпи нито A, нито B?
    • 0,28
    • 0,9
    • 0,1
    • 0,18

    Отговор: 0,1

    P(A ∪ B) = 0,6 + 0,3 = 0,9, а търсената вероятност е 1 − 0,9 = 0,1.

  15. P(A) = 0,7, P(B) = 0,5 и P(A ∪ B) = 0,9. Каква е вероятността да настъпи A, но да не настъпи B?
    • 0,4
    • 0,2
    • 0,3
    • 0,5

    Отговор: 0,4

    P(A ∩ B) = 0,7 + 0,5 − 0,9 = 0,3, затова P(A, но не B) = 0,7 − 0,3 = 0,4.

Функции

  1. Дадена е функцията f(x) = 2x − 3. Намерете f(4).
    • 11
    • 2
    • 5
    • −5

    Отговор: 5

    f(4) = 2·4 − 3 = 5.

  2. Коя от точките лежи на графиката на функцията y = 3x − 2?
    • (2; 4)
    • (1; 2)
    • (0; 2)
    • (3; 6)

    Отговор: (2; 4)

    При x = 2: y = 3 · 2 − 2 = 4.

  3. Дадена е функцията f(x) = 5 − x. Намерете f(−3).
    • 2
    • 8
    • −8
    • −2

    Отговор: 8

    f(−3) = 5 − (−3) = 8.

  4. Намерете нулата на функцията y = 3x + 6.
    • x = −2
    • x = 2
    • x = 6
    • x = −6

    Отговор: x = −2

    3x + 6 = 0, откъдето x = −2.

  5. Дадена е функцията f(x) = −2x + 5. При коя стойност на x е изпълнено f(x) = −3?
    • x = −4
    • x = 1
    • x = −1
    • x = 4

    Отговор: x = 4

    −2x + 5 = −3, откъдето −2x = −8 и x = 4.

  6. В коя точка графиката на функцията y = −x + 4 пресича оста Ox?
    • (−4; 0)
    • (0; 4)
    • (4; 0)
    • (0; −4)

    Отговор: (4; 0)

    От −x + 4 = 0 следва x = 4, т.е. точката (4; 0).

  7. Коя линейна функция има графика, минаваща през точките (0; 1) и (2; 7)?
    • y = 4x + 1
    • y = 3x + 7
    • y = 3x + 1
    • y = x + 1

    Отговор: y = 3x + 1

    b = 1 (пресечната точка с Oy), а наклонът е (7 − 1)/(2 − 0) = 3.

  8. Коя от функциите е намаляваща?
    • y = 2x − 3
    • y = −2x + 3
    • y = 0,5x
    • y = x + 10

    Отговор: y = −2x + 3

    Линейната функция y = kx + b намалява, когато k < 0; тук k = −2.

  9. Графиката на функцията y = kx минава през точката (−2; 6). Намерете k.
    • 3
    • 1/3
    • −1/3
    • −3

    Отговор: −3

    6 = k · (−2), откъдето k = −3.

  10. При каква стойност на a графиката на y = (a − 2)x + 5 е успоредна на правата y = 4x − 1?
    • a = 4
    • a = 2
    • a = 6
    • a = −2

    Отговор: a = 6

    Успоредните прави имат равни ъглови коефициенти: a − 2 = 4.

  11. Правата y = kx + b минава през точките (1; 2) и (3; 8). Намерете b.
    • b = 1
    • b = 3
    • b = −3
    • b = −1

    Отговор: b = −1

    k + b = 2 и 3k + b = 8, откъдето k = 3 и b = −1.

  12. При каква стойност на m точката (m; 2m) лежи на правата y = x + 3?
    • 3
    • −3
    • 2
    • 1

    Отговор: 3

    2m = m + 3, откъдето m = 3.

  13. Кое е дефиниционното множество на функцията f(x) = √(x − 3) / (x − 5)?
    • x > 3
    • x ≥ 3 и x ≠ 5
    • x ≠ 5
    • 3 ≤ x < 5

    Отговор: x ∈ [3; 5) ∪ (5; +∞)

    Подкоренната величина е неотрицателна (x ≥ 3), а знаменателят е различен от нула (x ≠ 5).

  14. Колко е лицето на триъгълника, ограничен от правите y = x, y = −x и y = 4?
    • 8
    • 16
    • 32
    • 4

    Отговор: 16

    Върховете са (0; 0), (4; 4) и (−4; 4). Основата е 8, височината е 4, лицето е 8 · 4 : 2 = 16.

  15. Функцията f е линейна, f(1) = 4 и f(3) = 10. Намерете f(5).
    • 14
    • 16
    • 13
    • 18

    Отговор: 16

    Ъгловият коефициент е (10 − 4)/(3 − 1) = 3, затова f(x) = 3x + 1 и f(5) = 16.

Квадратна функция

  1. Кой е върхът на параболата y = x2 − 4x + 3?
    • (−2; 15)
    • (2; −1)
    • (4; 3)
    • (2; 1)

    Отговор: (2; −1)

    x0 = −b/(2a) = 2, y0 = 4 − 8 + 3 = −1.

  2. Накъде са насочени клоновете на параболата y = −3x2 + x + 2?
    • нагоре
    • наляво
    • надолу
    • надясно

    Отговор: надолу

    Коефициентът пред x2 е −3 < 0, затова клоновете са насочени надолу.

  3. Колко е стойността на функцията y = x2 − 2x при x = 3?
    • −3
    • 15
    • 3
    • 9

    Отговор: 3

    y = 9 − 6 = 3.

  4. Кои са нулите на функцията y = x2 − 4x + 3?
    • −1 и −3
    • 0 и 4
    • 1 и −3
    • 1 и 3

    Отговор: x = 1 и x = 3

    x2 − 4x + 3 = 0 има корени 1 и 3 (сбор 4, произведение 3).

  5. В коя точка параболата y = x2 − 5x + 6 пресича оста Oy?
    • (0; 6)
    • (6; 0)
    • (0; −6)
    • (0; 5)

    Отговор: (0; 6)

    При x = 0 получаваме y = 6, т.е. точката (0; 6).

  6. Колко нули има функцията y = x2 − 6x + 9?
    • 0
    • 2
    • 3
    • 1

    Отговор: 1

    x2 − 6x + 9 = (x − 3)2, затова има една (двойна) нула x = 3.

  7. Колко е най-голямата стойност на функцията y = −x2 + 6x − 5?
    • 3
    • 4
    • −5
    • 9

    Отговор: 4

    Върхът е при x = 3, y(3) = −9 + 18 − 5 = 4. Клоните са надолу, значи това е най-голямата стойност.

  8. Коя е оста на симетрия на параболата y = 2x2 − 8x + 1?
    • x = 2
    • x = −2
    • x = 4
    • x = 1

    Отговор: x = 2

    Оста на симетрия е x = −b/(2a) = 8/4 = 2.

  9. Колко е най-малката стойност на функцията y = 2x2 + 4x + 5?
    • 3
    • 5
    • 1
    • −3

    Отговор: 3

    Върхът е при x = −4/4 = −1, а y(−1) = 2 − 4 + 5 = 3.

  10. В кой интервал функцията y = x2 − 6x + 1 е растяща?
    • (−∞; 3]
    • [3; +∞)
    • [−3; +∞)
    • (−∞; −3]

    Отговор: [3; +∞)

    a > 0 и x0 = 3: вдясно от върха функцията расте.

  11. Параболата y = x2 + px + 4 се допира до оста Ox. Колко е положителната стойност на p?
    • p = 2
    • p = 8
    • p = 4
    • p = 16

    Отговор: p = 4

    Допиране означава D = p2 − 16 = 0, т.е. p = ±4; положителната стойност е 4.

  12. Параболата y = x2 + bx + c има нули 2 и 5. Намерете c.
    • −10
    • 10
    • 7
    • −7

    Отговор: 10

    y = (x − 2)(x − 5) = x2 − 7x + 10, затова c = 10.

  13. При кои стойности на m параболата y = x2 − 4x + m няма общи точки с оста Ox?
    • m < 4
    • m > 16
    • m = 4
    • m > 4

    Отговор: m > 4

    Няма нули, когато D = 16 − 4m 4.

  14. Коя квадратна функция има нули −1 и 3 и графиката ѝ минава през точката (0; −6)?
    • y = x2 − 2x − 3
    • y = 2x2 − 4x − 6
    • y = −2x2 + 4x + 6
    • y = 2x2 + 4x − 6

    Отговор: y = 2x2 − 4x − 6

    y = a(x + 1)(x − 3); при x = 0: −3a = −6, a = 2. Получаваме y = 2x2 − 4x − 6.

  15. При кои стойности на a функцията y = ax2 − 4x + 1 е квадратна и има две различни нули?
    • a < 4
    • a > 4
    • a < 4 и a ≠ 0
    • a ≤ 4 и a ≠ 0

    Отговор: a < 4 и a ≠ 0

    Трябва a ≠ 0 и D = 16 − 4a > 0, т.е. a < 4 и a ≠ 0.

Линейни системи

  1. Решете системата x + y = 5, x − y = 1.
    • (2; 3)
    • (3; 2)
    • (4; 1)
    • (3; −2)

    Отговор: x = 3, y = 2

    Събираме уравненията: 2x = 6, x = 3, y = 2.

  2. Решете системата x = 3, 2x + y = 10.
    • (4; 3)
    • (3; 16)
    • (3; −4)
    • (3; 4)

    Отговор: (3; 4)

    Заместваме x = 3: 6 + y = 10, y = 4.

  3. Коя двойка е решение на системата x + y = 6, x − y = 2?
    • (2; 4)
    • (3; 3)
    • (5; 1)
    • (4; 2)

    Отговор: (4; 2)

    4 + 2 = 6 и 4 − 2 = 2.

  4. Решете системата 2x + y = 7, x − y = 2.
    • (3; 1)
    • (1; 3)
    • (3; −1)
    • (2; 3)

    Отговор: x = 3, y = 1

    Събираме: 3x = 9, x = 3, y = 7 − 6 = 1.

  5. Числата a и b са равни и 2a + 3b = 12. Колко е a?
    • 2
    • 2,4
    • 3
    • 4

    Отговор: 2,4

    Щом a = b, получаваме 5a = 12, a = 2,4.

  6. Решете системата 3x + y = 14, x + y = 6.
    • (4; 2)
    • (2; 4)
    • (5; 1)
    • (3; 3)

    Отговор: (4; 2)

    Изваждаме: 2x = 8, x = 4, y = 2.

  7. Колко решения има системата x + 2y = 3, 2x + 4y = 5?
    • точно едно
    • точно две
    • нито едно
    • безброй много

    Отговор: няма решение

    Лявата страна на второто уравнение е 2 пъти лявата на първото, а 5 ≠ 2·3. Правите са успоредни.

  8. Колко решения има системата 3x − y = 2, 6x − 2y = 4?
    • нито едно
    • точно едно
    • точно две
    • безброй много

    Отговор: безброй много

    Второто уравнение е първото, умножено по 2, затова двете уравнения задават една и съща права.

  9. Сборът на две числа е 50, а разликата им е 12. Кое е по-малкото число?
    • 31
    • 19
    • 12
    • 38

    Отговор: 19

    x + y = 50, x − y = 12, откъдето x = 31 и y = 19.

  10. В клас има 28 ученици, като момчетата са с 4 повече от момичетата. Колко са момичетата?
    • 12
    • 16
    • 14
    • 24

    Отговор: 12 момичета

    x + y = 28, x − y = 4: момчетата са 16, момичетата са 12.

  11. Билет за възрастен струва 8 евро, а детски билет 5 евро. Продадени са 30 билета за 210 евро. Колко са детските билети?
    • 10
    • 20
    • 15
    • 12

    Отговор: 10

    x + y = 30 и 8x + 5y = 210, откъдето 3x = 60, x = 20 билета за възрастни и y = 10 детски.

  12. Ако към числителя и знаменателя на една дроб се прибави 1, тя става 1/2, а ако от тях се извади 1, става 1/3. Коя е дробта?
    • 2/5
    • 4/9
    • 3/7
    • 3/8

    Отговор: 3/7

    От 2(a + 1) = b + 1 и 3(a − 1) = b − 1 следва b = 2a + 1 = 3a − 2, a = 3, b = 7.

  13. При каква стойност на a системата ax + 2y = 4, 3x + y = 1 няма решение?
    • a = 3/2
    • a = 6
    • a = −6
    • a = 2

    Отговор: a = 6

    Няма решение, когато a/3 = 2/1 ≠ 4/1, т.е. a = 6 (правите са успоредни).

  14. При кои стойности на a и b системата x + ay = 3, 2x + 6y = b има безброй много решения?
    • a = 3, b = 3
    • a = 6, b = 6
    • a = 3, b = 6
    • a = 2, b = 6

    Отговор: a = 3, b = 6

    Коефициентите трябва да са пропорционални: 1/2 = a/6 = 3/b, откъдето a = 3 и b = 6.

  15. При коя стойност на a системата x + y = 2, ax − y = 1 има решение с x = 1?
    • 1
    • 0
    • 3
    • 2

    Отговор: 2

    При x = 1 от първото уравнение y = 1, а от второто a − 1 = 1, т.е. a = 2.

Системи от 2 степен

  1. Решете системата x + y = 5, xy = 6.
    • (2; 3) и (3; 2)
    • (1; 6) и (6; 1)
    • (−2; −3) и (−3; −2)
    • само (2; 3)

    Отговор: (2; 3) и (3; 2)

    x и y са корени на t2 − 5t + 6 = 0, т.е. 2 и 3, в двата възможни реда.

  2. Коя двойка е решение на системата x2 + y = 10, x + y = 4?
    • (1; 3)
    • (2; 2)
    • (3; 1)
    • (4; 0)

    Отговор: (3; 1)

    Проверка: 32 + 1 = 10 и 3 + 1 = 4.

  3. Колко решения има системата x2 + y2 = 25, y = 0?
    • 2
    • 1
    • 4
    • 0

    Отговор: 2

    При y = 0 получаваме x2 = 25, x = 5 или x = −5, т.е. 2 решения.

  4. Решете системата y = x + 1, x2 + y2 = 25.
    • (3; 4) и (−4; −3)
    • (3; 4) и (4; 3)
    • само (3; 4)
    • (−3; −2) и (4; 5)

    Отговор: (3; 4) и (−4; −3)

    Заместваме: x2 + (x + 1)2 = 25, x2 + x − 12 = 0, x = 3 или x = −4.

  5. Решете системата x − y = 2, xy = 15.
    • (5; 3) и (−3; −5)
    • (5; 3) и (3; 5)
    • (3; 5) и (−5; −3)
    • само (5; 3)

    Отговор: (5; 3) и (−3; −5)

    x = y + 2, (y + 2)y = 15, y2 + 2y − 15 = 0, y = 3 или y = −5.

  6. Решете системата y = 2x, x2 + y2 = 20.
    • (4; 2) и (−4; −2)
    • (2; 4) и (−2; −4)
    • (2; 4) и (−2; 4)
    • само (2; 4)

    Отговор: (2; 4) и (−2; −4)

    x2 + 4x2 = 20, x2 = 4, x = ±2, а y = 2x.

  7. Решете системата x − y = 1, x2 − y2 = 9.
    • (4; 5)
    • (5; −4)
    • (3; 2)
    • (5; 4)

    Отговор: x = 5, y = 4

    x2 − y2 = (x − y)(x + y), значи x + y = 9 и x − y = 1.

  8. Решете системата y = x2, y = 2x + 3.
    • (−3; 9) и (1; 1)
    • (3; 9) и (1; 1)
    • (9; 3) и (1; −1)
    • (3; 9) и (−1; 1)

    Отговор: (3; 9) и (−1; 1)

    x2 = 2x + 3, x2 − 2x − 3 = 0, x = 3 или x = −1; съответно y = 9 и y = 1.

  9. Решете системата x + y = 6, x2 + y2 = 20.
    • (1; 5) и (5; 1)
    • (3; 3)
    • (2; 4) и (4; 2)
    • (2; 4) и (−2; −4)

    Отговор: (2; 4) и (4; 2)

    2xy = 36 − 20 = 16, xy = 8, а числата със сбор 6 и произведение 8 са 2 и 4.

  10. Правоъгълник има периметър 14 cm и лице 12 cm2. Колко са страните му?
    • 2 cm и 6 cm
    • 2 cm и 5 cm
    • 1 cm и 12 cm
    • 3 cm и 4 cm

    Отговор: 3 cm и 4 cm

    a + b = 7, ab = 12, откъдето a и b са корени на t2 − 7t + 12 = 0.

  11. Произведението на две положителни числа е 24, а сборът на квадратите им е 52. Колко е сборът на числата?
    • 8
    • 10
    • 14
    • 12

    Отговор: 10

    (x + y)2 = x2 + y2 + 2xy = 52 + 48 = 100, откъдето x + y = 10.

  12. Хипотенузата на правоъгълен триъгълник е 10 cm, а лицето му е 24 cm2. Колко е периметърът му?
    • 22 cm
    • 28 cm
    • 20 cm
    • 24 cm

    Отговор: 24 cm

    a2 + b2 = 100 и ab = 48, затова (a + b)2 = 196, a + b = 14 и P = 14 + 10 = 24 cm.

  13. Колко решения има системата x2 + y2 = 13, xy = 6?
    • 2
    • 1
    • 4
    • 0

    Отговор: 4 решения

    (x + y)2 = 13 + 12 = 25, x + y = ±5. Решения: (2; 3), (3; 2), (−2; −3), (−3; −2).

  14. Решете системата x + y = 3, x3 + y3 = 9.
    • само (1; 2)
    • (0; 3) и (3; 0)
    • (−1; 4) и (4; −1)
    • (1; 2) и (2; 1)

    Отговор: (1; 2) и (2; 1)

    x3 + y3 = (x + y)3 − 3xy(x + y) = 27 − 9xy = 9, т.е. xy = 2. Числата със сбор 3 и произведение 2 са 1 и 2.

  15. При каква положителна стойност на k системата y = x2 + 1, y = kx има точно едно решение?
    • 2
    • 1
    • 4
    • √2

    Отговор: 2

    x2 − kx + 1 = 0 има един корен при D = k2 − 4 = 0, т.е. k = 2.

Финален въпрос

Избира се случайно двуцифрено число. Каква е вероятността то да се дели на 7?

Отговор: 13/90

Двуцифрените числа са 90. Кратните на 7 са 14, 21, ..., 98, т.е. 13 числа. P = 13/90.

Ключови понятия по темата

Вероятност
Число от 0 до 1, което показва колко възможно е едно събитие
Събитие
Резултат от опит, например "пада се четно число"
Функция
Съответствие, при което на всяко x отговаря точно едно y
Аргумент
Независимата променлива x във f(x)
Парабола
Графиката на квадратната функция
Връх
Точката на параболата с абсциса −b/(2a)
Система
Няколко уравнения, които се решават едновременно
Параметър
Буква в уравнение, която означава число, а не неизвестно
Абсциса
Първата координата на точка в равнината
Ордината
Второто от двете числа, които задават положението на точка в равнината

Често задавани въпроси

Как да проведа час по темата „Математика 9 клас: преговор първи срок“ с игра?

Изберете игра от комплекта и я пуснете на проектора или интерактивната дъска. Табло е добро за преговор на целия раздел, Ескейп стая е подходяща преди контролно, а Вярно или невярно е бърза загрявка в началото на часа. Не е нужно нищо за инсталиране.

По учебната програма ли са въпросите за 9 клас?

Да. Въпросите следват учебната програма на МОН по математика за 9 клас (първи гимназиален етап) и покриват: Вероятност, Функции, Квадратна функция, Линейни системи, Системи от 2 степен.

Могат ли учениците да отговарят от телефоните си?

Да. С режим „На живо“ всеки ученик влиза с код от телефона си, отговаря на въпросите и вижда класацията в реално време.

Може ли детето да упражнява темата у дома?

Да. В раздел „У дома“ детето играе със същите въпроси, събира звезди и повтаря грешките си, а родителят вижда напредъка.

Още теми по математика

Всички теми по математика за 9 клас · Всички игри