Математика 11 клас: преговор първи срок
76 въпроса с отговори, 10 ключови понятия и 6 задачи за мислене и 19 игри за проектора.
- 1 Тема: Математика 11 клас: преговор първи срок
- 2 Изберете игра
- 3 Пуснете на проектора
Математика 11 клас: преговор първи срок
Табло и Вярно или невярно са безплатни с профил. Всички игри и „На живо“: 30 дни безплатно за учители. Цени
На живо с телефониУчениците влизат с код и отговарят от телефона си. Класация в реално време.Без проектор и без телефони
Отбелязвате от своя компютър, а всеки отговор отива в профила на ученика.Отборни битки
Класът е разделен на отбори, които се състезават за точки.
Табло5 теми по 5 въпроса, от 100 до 500 точки. Отборите избират поле, едно поле крие двойна стойност.Безплатно
Отборен тест А/Б/В/ГВъпрос с четири отговора и таймер. Всеки отбор вдига карта с буква.Пусни на проектора
НадбягванеВсеки отбор има писта. Верният отговор движи колата напред, трудният въпрос дава турбо.Пусни на проектора
Теглене на въжеДва отбора един срещу друг. Всеки верен отговор дърпа въжето към твоя отбор.Пусни на проектора
Морски шахХ срещу О на поле 3 на 3. За да заемеш квадрат, трябва да отговориш на въпроса в него.Пусни на проектора
БомбаБомбата с неизвестен фитил минава от отбор на отбор при верен отговор. Не я задържай!Пусни на проектора
КолелотоЗавъртете колелото: то избира темата и наградата. Понякога носи бонус, понякога взима хода.Пусни на проектораЦелият клас
Всички играят заедно или един по един пред класа.
Ескейп стаяПет заключени врати и часовник. Всяка решена врата дава цифра от кода за изход.Пусни на проектора
Милионер15 въпроса с нарастваща трудност, три жокера и сигурни суми.Пусни на проектора
Горещ столЕдин ученик, 60 секунди и колкото може повече верни отговори. Класът следи класацията.Пусни на проектора
БингоРазпечатайте картите. Учителят чете въпросите, учениците зачеркват отговорите.Пусни на проектора
Вярно или невярноБързи твърдения. Класът гласува с палец нагоре или надолу.БезплатноДуми и понятия
Ключовите понятия от темата: познай, свържи, запомни.
КръстословицаКръстословица от 10 ключови понятия. Решавате на екрана или я разпечатвате.Пусни на проектора
БесеницаПознайте понятието буква по буква, преди да свършат опитите.Пусни на проектора
Тайният обектТри подсказки от трудна към лесна. Колкото по-рано познаеш, толкова повече точки.Пусни на проектора
МемориОбърнати карти с въпроси и отговори. Намерете двойките и запомнете къде са.Пусни на проектора
Свържи двойкитеШест въпроса и шест отговора, разбъркани. Отборите ги свързват на ред.Пусни на проектораМислене
Подреждане и откриване на грешки: разбиране, не наизуст.Въпроси и отговори: Математика 11 клас: преговор първи срок
Всички въпроси от комплекта по математика за 11 клас. Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението. Удобно за преговор преди контролно и за подготовка у дома.
Корени и степени
Пресметнете ∛(−27).
- 3
- −3
- −9
- няма смисъл
Отговор: −3
(−3)3 = −27. Корен трети от отрицателно число съществува.
Пресметнете ∜16.
- 2
- 4
- 8
- ±2
Отговор: 2
24 = 16, а коренът с четен показател е неотрицателен.
Пресметнете √0,09.
- 0,03
- 0,3
- 0,9
- 3
Отговор: 0,3
0,3 · 0,3 = 0,09, затова √0,09 = 0,3.
Пресметнете 82/3.
- 16
- 2
- 16/3
- 4
Отговор: 4
82/3 = (∛8)2 = 22 = 4.
Запишете √(x3) (x > 0) като степен с рационален показател.
- x2/3
- x6
- x3/2
- x1/6
Отговор: x3/2
n√(xm) = xm/n, тук m = 3, n = 2.
Пресметнете 2−3.
- −8
- −6
- 1/8
- 1/6
Отговор: 1/8
2−3 = 1/23 = 1/8.
Пресметнете 27−1/3.
- −3
- 1/3
- −1/3
- 3
Отговор: 1/3
27−1/3 = 1/∛27 = 1/3.
Пресметнете ∛2·∛4 + ∛(−8).
- 4
- 0
- 2
- −4
Отговор: 0
∛2·∛4 = ∛8 = 2, а ∛(−8) = −2.
Пресметнете (√2)6.
- 8
- 6
- 12
- 4
Отговор: 8
(√2)6 = ((√2)2)3 = 23 = 8.
Опростете a1/2 · a1/3 : a1/6 (a > 0).
- a5/6
- a
- a1/36
- a2/3
Отговор: a2/3
Показателите: 1/2 + 1/3 − 1/6 = 2/3.
Пресметнете (1/16)−3/4.
- 1/8
- 8
- 12
- −8
Отговор: 8
(1/16)−3/4 = 163/4 = (∜16)3 = 8.
Изнесете множител пред корена: ∛54.
- 2∛3
- 3∛6
- 9∛2
- 3∛2
Отговор: 3∛2
54 = 27 · 2, затова ∛54 = ∛27 · ∛2 = 3∛2.
Сравнете числата ∛3 и √2.
- ∛3 < √2
- ∛3 = √2
- не могат да се сравнят
- ∛3 > √2
Отговор: ∛3 > √2
Повдигаме на шеста степен: (∛3)6 = 9, (√2)6 = 8, а 9 > 8.
Опростете ∛(a2·√a) при a > 0.
- a5/3
- a7/6
- a5/6
- a1/2
Отговор: a5/6
a2·a1/2 = a5/2, ∛(a5/2) = a5/6.
Опростете (√a − √b)/(4√a − 4√b) при a, b > 0 и a ≠ b.
- 4√a − 4√b
- 4√a + 4√b
- √a + √b
- 1
Отговор: 4√a + 4√b
√a − √b = (4√a − 4√b)(4√a + 4√b), съкращаваме.
Логаритми
Пресметнете log28.
- 3
- 4
- 1/3
- 6
Отговор: 3
23 = 8.
Пресметнете lg 1000.
- 100
- 30
- 3
- 4
Отговор: 3
lg е логаритъм при основа 10, а 103 = 1000.
Пресметнете log71.
- 1
- 7
- 0
- −1
Отговор: 0
70 = 1, затова log71 = 0.
Пресметнете log3(1/9).
- −2
- 2
- −3
- 1/2
Отговор: −2
3−2 = 1/9.
Пресметнете 5log57.
- 5
- 35
- log57
- 7
Отговор: 7
По основното логаритмично тъждество alogab = b.
Пресметнете log42.
- 2
- 1/2
- −2
- 1/4
Отговор: 1/2
41/2 = √4 = 2, затова log42 = 1/2.
Пресметнете log64 + log69.
- log613
- 6
- 36
- 2
Отговор: 2
log64 + log69 = log636 = 2.
Пресметнете log354 − log32.
- 27
- 52
- log352
- 3
Отговор: 3
log3(54/2) = log327 = 3.
Пресметнете 2log36 − log34.
- 2
- 3
- 1
- log38
Отговор: 2
2log36 = log336, а log336 − log34 = log39 = 2.
Кое е дефиниционното множество на функцията y = log2(x − 3)?
- x > 3
- x ≥ 3
- x > 0
- x ≠ 3
Отговор: x ∈ (3; +∞)
Логаритмуваното число трябва да е положително: x − 3 > 0.
Решете уравнението log2x = −3.
- x = 1/8
- x = −8
- x = −6
- x = 8
Отговор: x = 1/8
x = 2−3 = 1/8.
Пресметнете log832.
- 4
- 3/5
- 5/2
- 5/3
Отговор: 5/3
8 = 23 и 32 = 25, затова log832 = 5/3.
Ако log25 = a, изразете log240 чрез a.
- 8a
- 3a
- 5 + a
- 3 + a
Отговор: 3 + a
log240 = log2(8·5) = log28 + log25 = 3 + a.
Сравнете log0,53 и log0,55.
- log0,53 0,55
- равни са
- не могат да се сравнят
- log0,53 > log0,55
Отговор: log0,53 > log0,55
При основа между 0 и 1 логаритмичната функция е намаляваща, а 3 < 5.
Пресметнете 9log35.
- 10
- 25
- 15
- 5
Отговор: 25
9log35 = (3log35)2 = 52 = 25.
Равнинни фигури
Успоредник има страни 6 cm и 8 cm и ъгъл 30°. Колко е лицето му?
- 48 cm2
- 24 cm2
- 24√3 cm2
- 14 cm2
Отговор: 24 cm2
S = ab·sin α = 6·8·1/2 = 24.
Колко е сборът на вътрешните ъгли на четириъгълник?
- 180°
- 540°
- 720°
- 360°
Отговор: 360°
Диагонал го дели на два триъгълника: 2·180° = 360°.
Колко е лицето на ромб с диагонали 8 cm и 6 cm?
- 48 cm2
- 24 cm2
- 14 cm2
- 12 cm2
Отговор: 24 cm2
S = d1·d2/2 = 8 · 6/2 = 24 cm2.
Ромб има диагонали 10 cm и 24 cm. Колко е страната му?
- 17 cm
- 26 cm
- 13 cm
- 12 cm
Отговор: 13 cm
Диагоналите се разполовяват под прав ъгъл: a2 = 52 + 122 = 169.
Колко градуса е вътрешният ъгъл на правилен шестоъгълник?
- 120°
- 135°
- 108°
- 60°
Отговор: 120°
Сборът на ъглите е 4·180° = 720°, 720°/6 = 120°.
Трапец има основи 6 cm и 10 cm. Колко е средната му основа?
- 16 cm
- 4 cm
- 8 cm
- 6 cm
Отговор: 8 cm
Средната основа е полусборът на основите: (6 + 10)/2 = 8 cm.
Колко е лицето на правилен шестоъгълник със страна 4 cm?
- 24√3 cm2
- 16√3 cm2
- 96 cm2
- 4√3 cm2
Отговор: 24√3 cm2
Шестоъгълникът се състои от 6 равностранни триъгълника с лице 16√3/4 = 4√3 всеки.
Ромб има страна 6 cm и ъгъл 60°. Колко е по-малкият му диагонал?
- 6√3 cm
- 6 cm
- 3 cm
- 12 cm
Отговор: 6 cm
Късият диагонал дели ромба на два равностранни триъгълника със страна 6 cm.
Правоъгълник има страни 5 cm и 12 cm. Колко е радиусът на описаната около него окръжност?
- 6,5 cm
- 13 cm
- 6 cm
- 8,5 cm
Отговор: 6,5 cm
Диагоналът е √(25 + 144) = 13 cm и е диаметър на описаната окръжност, затова R = 6,5 cm.
Успоредник има страни 5 cm и 8 cm и ъгъл 60°. Колко е по-малкият му диагонал?
- √129 cm
- 7 cm
- 13 cm
- √89 cm
Отговор: 7 cm
По косинусовата теорема: d2 = 25 + 64 − 2·5·8·cos 60° = 49.
Колко е радиусът на описаната окръжност около квадрат със страна 4 cm?
- 4 cm
- 2√2 cm
- 2 cm
- 4√2 cm
Отговор: 2√2 cm
Радиусът е половината от диагонала 4√2 cm.
Четириъгълникът ABCD е вписан в окръжност, ∠A = 70° и ∠B = 95°. Колко е ∠D?
- 110°
- 95°
- 70°
- 85°
Отговор: 85°
Във вписан четириъгълник срещуположните ъгли имат сбор 180°: ∠D = 180° − 95° = 85°.
Равнобедрен трапец има основи 10 cm и 4 cm и бедро 5 cm. Колко е лицето му?
- 35 cm2
- 56 cm2
- 28 cm2
- 14 cm2
Отговор: 28 cm2
Проекцията на бедрото е 3, височината е √(25 − 9) = 4, S = (10 + 4)/2·4 = 28.
Равнобедрен трапец има основи 16 cm и 4 cm и перпендикулярни диагонали. Колко е лицето му?
- 80 cm2
- 100 cm2
- 200 cm2
- 64 cm2
Отговор: 100 cm2
При перпендикулярни диагонали височината е равна на средната основа: h = (16 + 4)/2 = 10 cm, S = 10·10 = 100 cm2.
Колко е лицето на триъгълник със страни 13 cm, 14 cm и 15 cm?
- 96 cm2
- 84 cm2
- 72 cm2
- 105 cm2
Отговор: 84 cm2
По Херон: p = 21, S = √(21 · 8 · 7 · 6) = √7056 = 84 cm2.
Обобщен ъгъл. Радиан
Колко радиана е ъгъл 180°?
- 2π
- π/2
- 180π
- π
Отговор: π rad
Пълният ъгъл 360° е 2π, значи 180° = π.
На колко е равно sin(3π/2)?
- 1
- 0
- −1
- 1/2
Отговор: −1
3π/2 = 270°, крайната точка е (0; −1).
Колко градуса е ъгъл π/6 радиана?
- 60°
- 45°
- 30°
- 15°
Отговор: 30°
π rad = 180°, затова π/6 = 180°/6 = 30°.
Колко градуса е ъгъл 3π/4 радиана?
- 135°
- 270°
- 45°
- 120°
Отговор: 135°
3π/4 = 3·180°/4 = 135°.
Кой ъгъл има същата крайна страна като 30°?
- 210°
- 150°
- 390°
- −30°
Отговор: 390°
Ъглите с еднаква крайна страна се различават с k·360°: 30° + 360° = 390°.
Пресметнете cos 180°.
- −1
- 0
- 1
- 1/2
Отговор: −1
Краят на ъгъл 180° е точката (−1; 0) от единичната окръжност, затова cos 180° = −1.
В кой квадрант е краят на ъгъл 250°?
- II
- III
- IV
- I
Отговор: III квадрант
180° < 250° < 270°.
Какъв е знакът на cos 200°?
- отрицателен
- положителен
- нула
- не може да се определи
Отговор: отрицателен
200° е в III квадрант, където косинусът е отрицателен.
Какъв е знакът на tg 300°?
- положителен
- отрицателен
- нула
- не е дефиниран
Отговор: отрицателен
300° е в IV квадрант, където синусът е отрицателен, а косинусът положителен, затова tg 300° < 0.
Пресметнете sin 150°.
- −1/2
- √3/2
- 1/2
- −√3/2
Отговор: 1/2
sin 150° = sin(180° − 30°) = sin 30° = 1/2.
Окръжност има радиус 6 cm. Колко е дължината на дъгата при централен ъгъл 2 радиана?
- 3 cm
- 6π cm
- 12 cm
- 12π cm
Отговор: 12 cm
l = r·α = 6·2 = 12 cm.
Пресметнете sin(−120°).
- √3/2
- −1/2
- 1/2
- −√3/2
Отговор: −√3/2
sin(−120°) = −sin 120° = −√3/2.
Пресметнете cos(−480°).
- 1/2
- −√3/2
- −1/2
- √3/2
Отговор: −1/2
cos е четна и с период 360°: cos(−480°) = cos 480° = cos 120° = −1/2.
Пресметнете tg(7π/4) + cos(5π/3).
- 3/2
- −1/2
- −3/2
- 1/2
Отговор: −1/2
tg 315° = −1, cos 300° = 1/2, сборът е −1/2.
Пресметнете sin(11π/6) + cos(2π/3).
- 0
- −1
- 1
- −1/2
Отговор: −1
sin(11π/6) = sin 330° = −1/2 и cos(2π/3) = cos 120° = −1/2, сборът е −1.
Тригонометрия
На какво е равно sin2α + cos2α?
- 1
- 0
- 2
- sin 2α
Отговор: 1
Основно тригонометрично тъждество.
Коя е формулата за sin 2α?
- sin2 α − cos2 α
- 2sin α
- sin α·cos α
- 2sin α·cos α
Отговор: 2sin α·cos α
Това е формулата за синус от удвоен ъгъл.
На какво е равно tg α · cotg α (при допустими стойности на α)?
- 0
- 1
- tg2α
- −1
Отговор: 1
cotg α = 1/tg α, затова произведението е 1.
Колко е основният период на функцията y = sin x?
- π
- π/2
- 2π
- 4π
Отговор: 2π
sin(x + 2π) = sin x и няма по-малко положително число с това свойство.
Пресметнете cos2 15° − sin2 15°.
- √3/2
- 1/2
- 1
- √2/2
Отговор: √3/2
cos2 α − sin2 α = cos 2α = cos 30° = √3/2.
Кое е множеството от стойности на функцията y = cos x?
- [0; 1]
- (−∞; +∞)
- [−1; 1]
- [−π; π]
Отговор: [−1; 1]
Косинусът е абсцисата на точка от единичната окръжност, затова приема стойности от −1 до 1.
sin α = 3/5 и 90° < α < 180°. Намерете cos α.
- 4/5
- −3/5
- 5/4
- −4/5
Отговор: −4/5
cos2α = 1 − 9/25 = 16/25, а във II квадрант cos α < 0.
Пресметнете sin 75°.
- (√6 + √2)/4
- (√6 − √2)/4
- √3/2
- (√3 + 1)/2
Отговор: (√6 + √2)/4
sin(45° + 30°) = sin 45°cos 30° + cos 45°sin 30° = (√6 + √2)/4.
α е остър ъгъл и sin α = 5/13. Намерете tg α.
- 5/12
- 12/5
- 12/13
- 13/12
Отговор: 5/12
cos α = √(1 − 25/169) = 12/13, tg α = (5/13) : (12/13) = 5/12.
Коя от функциите е нечетна?
- y = cos x
- y = sin x
- y = x2
- y = |x|
Отговор: y = sin x
sin(−x) = −sin x. Останалите са четни.
Колко е най-голямата стойност на функцията y = 3sin x − 1?
- 3
- 4
- 2
- −4
Отговор: 2
Най-голямата стойност на sin x е 1, затова 3·1 − 1 = 2.
Колко е основният период на функцията y = cos 2x?
- 2π
- π/2
- 4π
- π
Отговор: π
Периодът на cos kx е 2π/k = 2π/2 = π.
Ако tg α = 2, пресметнете (sin α + cos α)/(sin α − cos α).
- −3
- 1/3
- 3
- 2
Отговор: 3
Делим числител и знаменател на cos α: (tg α + 1)/(tg α − 1) = 3/1 = 3.
cos α = 1/3. Пресметнете cos 2α.
- 7/9
- 2/3
- −1/9
- −7/9
Отговор: −7/9
cos 2α = 2cos2 α − 1 = 2/9 − 1 = −7/9.
Пресметнете sin 15° · cos 15°.
- 1/2
- 1/4
- √3/4
- √2/4
Отговор: 1/4
sin 15° · cos 15° = (1/2)sin 30° = 1/4.
Финален въпрос
Пресметнете log2(sin 30°) + log327 + 81/3.
Отговор: 4
log2(1/2) = −1, log327 = 3, 81/3 = 2, сборът е −1 + 3 + 2 = 4.
Ключови понятия по темата
- Логаритъм
- Степенният показател, на който повдигаме a, за да получим b
- Основа
- Числото a в степента a<sup>n</sup>
- Показател
- Числото n в степента a<sup>n</sup>
- Радиан
- Мерна единица за ъгъл: π от тях са 180°
- Синус
- Отношението на срещулежащия катет към хипотенузата
- Тангенс
- Отношението на срещулежащия към прилежащия катет
- Квадрант
- Една от четирите части, на които осите делят равнината
- Период
- Най-малкото положително T, за което f(x + T) = f(x)
- Херон
- Древногръцки учен с формула за лице на триъгълник по трите страни
- Ромб
- Успоредник с равни страни
Често задавани въпроси
Как да проведа час по темата „Математика 11 клас: преговор първи срок“ с игра?
Изберете игра от комплекта и я пуснете на проектора или интерактивната дъска. Табло е добро за преговор на целия раздел, Ескейп стая е подходяща преди контролно, а Вярно или невярно е бърза загрявка в началото на часа. Не е нужно нищо за инсталиране.
По учебната програма ли са въпросите за 11 клас?
Да. Въпросите следват учебната програма на МОН по математика за 11 клас (втори гимназиален етап) и покриват: Корени и степени, Логаритми, Равнинни фигури, Обобщен ъгъл. Радиан, Тригонометрия.
Могат ли учениците да отговарят от телефоните си?
Да. С режим „На живо“ всеки ученик влиза с код от телефона си, отговаря на въпросите и вижда класацията в реално време.
Може ли детето да упражнява темата у дома?
Да. В раздел „У дома“ детето играе със същите въпроси, събира звезди и повтаря грешките си, а родителят вижда напредъка.

