Норми и речево поведение

Речево поведение

1. Какво е речево поведение?

   • Начинът, по който човек използва езика според ситуацията на общуване
   • Броят на думите, които човек знае
   • Правописът на човека
   • Умението да се чете бързо

   Отговор: Използването на езика според ситуацията

   Речевото поведение включва избора на думи, тон и формули според събеседника и целта.

2. Кое е пример за официално общуване?

   • Разговор с най-добрия приятел
   • Разговор с директора на училището
   • Чат със съученик
   • Шега с брат ти

   Отговор: Разговор с директора на училището

   Официалното общуване е между хора в институционални роли и изисква учтиви формули.

3. Кои са основните участници в общуването?

   • авторът и редакторът
   • учителят и директорът
   • говорещият и слушащият
   • читателят и издателят

   Отговор: говорещият и слушащият

   Във всяко общуване има адресант (говорещ) и адресат (слушащ).

4. Кое е уместно поведение в официален разговор?

   • Да се говори едновременно с другия
   • Да се изслуша събеседникът, без да бъде прекъсван
   • Да се използва жаргон
   • Да се избягва всякакъв поглед

   Отговор: Изслушване без прекъсване

   Изслушването е проява на уважение и основа на успешното общуване.

5. Кое е характерно за неофициалното общуване?

   • Етикетни формули като „Уважаеми“
   • Строго спазване на деловия стил
   • Писмена форма с подпис
   • Разговорни думи и обръщение на „ти“

   Отговор: Разговорни думи и обръщение на „ти“

   В неофициална среда се говори свободно, с разговорна лексика.

6. Какво е монолог?

   • разговор между двама
   • спор на много хора
   • реч на един говорещ
   • писмо до приятел

   Отговор: реч на един говорещ

   При монолога говори само един човек, а при диалога се редуват събеседници.

7. Какво е регистър на общуването?

   • Списък с правописни грешки
   • Силата на гласа
   • Степента на официалност на речта спрямо ситуацията
   • Скоростта на говорене

   Отговор: Степента на официалност

   Официалният и неофициалният регистър се избират според събеседника и обстановката.

8. Какво е невербална комуникация?

   • Общуване чрез жестове, мимики и поза
   • Общуване само с думи
   • Писане на писма
   • Говорене на чужд език

   Отговор: Общуване чрез жестове, мимики и поза

   Невербалната комуникация предава послания без думи.

9. Какво е речева ситуация?

   • грешка в произношението
   • вид литературен жанр
   • условията на общуването: участници, място, време и цел
   • правило за пунктуация

   Отговор: условията на общуването: участници, място, време и цел

   Речевата ситуация включва кой, с кого, къде, кога и защо общува.

10. Какво изисква принципът на учтивостта?

    • Да се казва всичко, без оглед на начина
    • Да се говори възможно най-кратко
    • Да се избягва засягането на другия и да се показва уважение
    • Да се използват само официални думи

    Отговор: Уважение и избягване на засягане

    Учтивостта се проявява чрез етикетни формули, тон и внимание към събеседника.

11. Какво означава речевото поведение да е уместно?

    • Да е винаги максимално официално
    • Да използва много чуждици
    • Да е съобразено със ситуацията, събеседника и целта
    • Да е колкото се може по-дълго

    Отговор: Да е съобразено със ситуацията, събеседника и целта

    Уместността зависи от това кой с кого, къде и защо общува.

12. Кои са паравербалните средства в общуването?

    • жестовете и мимиките
    • думите и изреченията
    • тонът, темпото, силата на гласа и паузите
    • буквите и препинателните знаци

    Отговор: тонът, темпото, силата на гласа и паузите

    Паравербалните средства съпровождат думите чрез гласа; жестовете са невербални.

13. Как се нарича изследването на дистанцията между събеседниците?

    • Кинесика
    • Проксемика
    • Прозодия
    • Фонетика

    Отговор: Проксемика

    Проксемиката изучава пространството между хората при общуване; кинесиката изучава жестовете.

14. Какво е обратна връзка в общуването?

    • Повтаряне на собствените думи
    • Отговор на писмо след година
    • Реакцията на слушателя, която показва как е разбрал съобщението
    • Прекъсване на говорещия

    Отговор: Реакцията на слушателя, която показва как е разбрал съобщението

    Чрез обратната връзка говорещият разбира дали е постигнал целта си.

15. Какво е речева стратегия?

    • списък с думи за запомняне
    • правописно правило
    • план за постигане на целта на общуването
    • вид стилистична грешка

    Отговор: план за постигане на целта на общуването

    Говорещият избира как да подреди и изкаже речта си, за да постигне целта си.

Етикет

1. Коя формула е подходяща за обръщение в официално писмо?

   • „Здрасти, Петров!“
   • „Ей, Петров,“
   • „Абе, господин Петров,“
   • „Уважаеми господин Петров,“

   Отговор: „Уважаеми господин Петров,“

   Официалното писмо започва с учтиво обръщение с „Уважаеми/Уважаема“.

2. Коя етикетна формула изразява благодарност?

   • „Благодаря Ви.“
   • „Довиждане.“
   • „Извинете.“
   • „Добър ден.“

   Отговор: „Благодаря Ви.“

   „Благодаря“ е формулата за благодарност; другите са за сбогуване, извинение и поздрав.

3. Коя формула е уместна за сбогуване в официална ситуация?

   • „Чао!“
   • „Хайде, бягам!“
   • „Айде до после.“
   • „Довиждане.“

   Отговор: „Довиждане.“

   „Довиждане“ е неутрална и учтива формула; другите са разговорни.

4. Кой начин за започване на разговор с непознат възрастен човек е уместен?

   • „Ей, кажи ми...“
   • „Слушай, ти...“
   • „Бе, чакай...“
   • „Извинете, бихте ли ми казали...“

   Отговор: „Извинете, бихте ли ми казали...“

   Към непознати и по-възрастни се говори на „Вие“, с учтиви формули.

5. Кое обръщение е уместно към учителка?

   • „Ей, Петрова,“
   • „Мадам,“
   • „Миличка,“
   • „Госпожо Петрова,“

   Отговор: „Госпожо Петрова,“

   Към учител се обръщаме с „госпожо“ или „господин“ и фамилното име.

6. Коя етикетна формула изразява учтива молба?

   • „Помогни ми веднага!“
   • „Хей, ела тук!“
   • „Дай ми това.“
   • „Бихте ли ми помогнали?“

   Отговор: „Бихте ли ми помогнали?“

   Условното наклонение („бихте ли“) смекчава молбата и я прави учтива.

7. Коя е формулата за завършване на официално писмо?

   • „Чао,“
   • „Целувки,“
   • „До скоро, приятелю,“
   • „С уважение,“

   Отговор: „С уважение,“

   Заключителната формула стои непосредствено преди подписа.

8. Кой отговор на извинение е учтив?

   • „Е, и?“
   • „Няма нищо.“
   • „Твой проблем.“
   • „Не ме интересува.“

   Отговор: „Няма нищо.“

   „Няма нищо“ показва, че извинението е прието.

9. Коя формула е уместна за поздравление в официално писмо?

   • „Честито, браво!“
   • „Яко, поздравчета!“
   • „Супер сте!“
   • „Приемете моите искрени поздравления.“

   Отговор: „Приемете моите искрени поздравления.“

   Официалното поздравление използва книжовни и учтиви изрази.

10. Каква е функцията на етикетните формули?

    • Да съобщават нова информация
    • Да установяват и поддържат контакта и да изразяват уважение
    • Да доказват тезата
    • Да украсяват текста без функция

    Отговор: Контакт и уважение

    Поздравите, благодарностите и извиненията регулират отношенията между събеседниците.

11. Кога учтивото „Вие“ се пише с главна буква?

    • Винаги, когато се обръщаме към много хора
    • Само в началото на изречението
    • Само в художествена литература
    • В писмен текст, отправен към един адресат

    Отговор: В писмен текст, отправен към един адресат

    Главната буква изразява учтивост към конкретен адресат, например в писмо.

12. Как е уместно да се откаже покана?

    • „Не ми се идва.“
    • „Няма да дойда и толкова.“
    • Без отговор
    • „Благодаря за поканата, но за съжаление няма да мога да дойда.“

    Отговор: „Благодаря за поканата, но за съжаление няма да мога да дойда.“

    Учтивият отказ съдържа благодарност и съжаление.

13. Кой се представя пръв според правилата на етикета?

    • По-младият на по-възрастния
    • По-възрастният на по-младия
    • Никой не се представя
    • Само домакинът

    Отговор: По-младият

    По етикет по-младият се представя на по-възрастния, а по-възрастният пръв подава ръка.

14. Кой подава пръв ръка при запознанство според етикета?

    • По-младият
    • По-възрастният или с по-висок статус
    • Винаги мъжът
    • Който е по-близо до вратата

    Отговор: По-възрастният или с по-висок статус

    Според етикета инициативата за ръкостискане е на по-възрастния или по-високопоставения.

15. Кой според етикета предлага преминаване от „Вие“ на „ти“?

    • по-младият
    • който пръв е влязъл в стаята
    • който говори повече
    • по-възрастният или с по-висок статус

    Отговор: по-възрастният или с по-висок статус

    Предложението за по-близко общуване идва от по-възрастния или по-високопоставения.

Лексикална норма

1. Кое словосъчетание е правилно?

   • „питам въпрос“
   • „правя въпрос“
   • „давам въпрос“
   • „задавам въпрос“

   Отговор: „задавам въпрос“

   Устойчивото съчетание е „задавам въпрос“; „питам въпрос“ е плеонастично.

2. Коя дума означава „човек, който се изселва от родината си“?

   • пилигрим
   • абориген
   • емигрант
   • абитуриент

   Отговор: емигрант

   Емигрантът напуска своята страна, за да живее в друга.

3. Кой е българският еквивалент на „дедлайн“?

   • краен срок
   • кратка почивка
   • работен ден
   • служебна бележка

   Отговор: краен срок

   „Дедлайн“ е заемка от английски, която може да се замени с „краен срок“.

4. Кое съчетание е плеоназъм?

   • „свободно място“
   • „обявена вакансия“
   • „нова позиция“
   • „свободна вакансия“

   Отговор: „свободна вакансия“

   „Вакансия“ вече означава свободно работно място.

5. Какво означава „компетентен“?

   • Знаещ и можещ в дадена област
   • Склонен да се състезава
   • Много учтив
   • Нов и неопитен

   Отговор: Знаещ и можещ в дадена област

   Компетентен е човек с нужните знания и умения.

6. Кой израз е правилен?

   • „вземам мерки“
   • „правя мерки“
   • „давам мерки“
   • „слагам мерки“

   Отговор: „вземам мерки“

   Устойчивото словосъчетание е „вземам мерки“.

7. Кое съчетание е плеоназъм?

   • „скъп сувенир“
   • „малък сувенир“
   • „паметен сувенир“
   • „дървен сувенир“

   Отговор: „паметен сувенир“

   „Сувенир“ е предмет за спомен, затова „паметен“ е излишно.

8. Коя чуждица има български еквивалент „обратна връзка“?

   • фийдбек
   • дедлайн
   • уикенд
   • имейл

   Отговор: фийдбек

   „Фийдбек“ (от англ. feedback) означава обратна връзка.

9. Какво означава думата „ерудиран“?

   • с широки и задълбочени знания
   • бърз и сръчен
   • груб и невъзпитан
   • весел и общителен

   Отговор: с широки и задълбочени знания

   Ерудиран човек е високообразован и начетен.

10. Какво означава думата „прецедент“?

    • Случай, който служи за пример при следващи подобни случаи
    • Председател на събрание
    • Предварителна цена
    • Предимство пред другите

    Отговор: Случай, служещ за пример

    „Създавам прецедент“ означава да допусна нещо, на което други могат да се позоват.

11. Какво означава „конформист“?

    • Човек, който винаги спори
    • Привърженик на комфорта
    • Човек, който безкритично приема мнението на мнозинството
    • Човек, който подписва договори

    Отговор: Човек, който безкритично приема мнението на мнозинството

    Конформистът се приспособява към преобладаващото мнение.

12. Какво означава думата „прерогатив“?

    • изключително право на определено лице или орган
    • предварителна подготовка
    • временно задължение
    • официална забрана

    Отговор: изключително право на определено лице или орган

    Прерогатив е право, което принадлежи само на определено лице или институция.

13. В кое изречение има лексикална грешка?

    • „Ще Ви уведомя своевременно навреме.“
    • „Ще Ви уведомя своевременно.“
    • „Ще Ви уведомя навреме.“
    • „Ще Ви уведомя веднага.“

    Отговор: „...своевременно навреме.“

    „Своевременно“ и „навреме“ означават едно и също: плеоназъм.

14. В кое изречение е нарушена лексикалната съчетаемост?

    • „Той изигра голяма роля в проекта.“
    • „Той извърши голяма роля в проекта.“
    • „Той извърши голяма работа по проекта.“
    • „Той има голям принос в проекта.“

    Отговор: „Той извърши голяма роля в проекта.“

    Роля се „играе“, а не се „извършва“.

15. Какво е евфемизъм?

    • мек израз вместо груб или неприятен
    • дума с противоположно значение
    • остаряла дума
    • дума с много значения

    Отговор: мек израз вместо груб или неприятен

    Например „почина“ вместо „умря“ е евфемизъм.

Пароними

1. Какво означава думата „адресат“?

   • Изпращачът на писмото
   • Пощенският служител
   • Получателят на писмото
   • Адресът на сградата

   Отговор: Получателят

   Адресатът получава, а адресантът изпраща писмото.

2. Какво означава думата „адресант“?

   • Получателят на писмото
   • Пощальонът
   • Адресът на сградата
   • Изпращачът на писмото

   Отговор: Изпращачът на писмото

   Адресантът изпраща, а адресатът получава.

3. Какво означава думата „абонат“?

   • договор за ползване на услуга
   • човек, който има абонамент
   • вестник
   • служител в пощата

   Отговор: човек, който има абонамент

   Абонатът е лицето, а абонаментът е договорът за услугата.

4. Какво означава думата „дипломант“?

   • Студент, който разработва и защитава дипломна работа
   • Служител в посолство
   • Притежател на много дипломи
   • Преподавател в университет

   Отговор: Студент с дипломна работа

   „Дипломат“ е служител по външните работи, а „дипломант“ защитава дипломна работа.

5. Какво означава думата „човечен“?

   • Свързан с човека по природа
   • Добър и състрадателен към хората
   • Населен с много хора
   • Направен от човек

   Отговор: Добър и състрадателен към хората

   „Човечен“ е отношение към другите, а „човешки“ означава присъщ на човека.

6. Кой е „екскурзиантът“?

   • водач на екскурзия
   • участник в екскурзия
   • организатор на пътувания
   • шофьор на автобус

   Отговор: участник в екскурзия

   Екскурзиантът участва в екскурзията, а екскурзоводът я води.

7. Кое изречение е правилно?

   • „Това е икономически автомобил, харчи малко гориво.“
   • „Това е икономичен автомобил, харчи малко гориво.“
   • „Министърът обсъди икономичната криза.“
   • „Икономичният растеж е 3%.“

   Отговор: „Това е икономичен автомобил...“

   „Икономичен“ е пестелив, а „икономически“ е свързан с икономиката.

8. В кое изречение думата е употребена правилно?

   • „Министерството ще представи средства за ремонта.“
   • „Ученикът предостави проекта си пред класа.“
   • „Актьорът предостави ролята блестящо.“
   • „Министерството ще предостави средства за ремонта.“

   Отговор: „Министерството ще предостави средства за ремонта.“

   „Предоставям“ означава давам за ползване, а „представям“ означава показвам или изпълнявам.

9. Коя дума е подходяща: „Той е ... човек и пести всеки лев.“?

   • икономичен
   • икономен
   • икономически
   • икономист

   Отговор: икономен

   „Икономен“ се казва за човек, който пести; „икономичен“ е за уред или превозно средство.

10. В кое изречение има паронимна грешка?

    • „Адвокатът представлява фирмата в съда.“
    • „Авторът представя новата си книга.“
    • „Адвокатът представя фирмата в съда.“
    • „Тази сграда представлява паметник на културата.“

    Отговор: „Адвокатът представя фирмата...“

    „Представлявам“ означава действам от името на някого; „представям“ означава показвам, запознавам.

11. В кое изречение е сгрешен паронимът?

    • „Той е много комуникационен човек.“
    • „Той е много комуникативен човек.“
    • „Фирмата строи комуникационна мрежа.“
    • „Тя е общителна и комуникативна.“

    Отговор: „Той е много комуникационен човек.“

    За човек, който лесно общува, се казва „комуникативен“; „комуникационен“ се отнася до връзки и мрежи.

12. Коя дума е подходяща: „Фирмата започна рекламна ...“?

    • компания
    • кампания
    • композиция
    • конкуренция

    Отговор: кампания

    Кампанията е поредица от действия; компанията е фирма или група хора.

13. В кое изречение има паронимна грешка?

    • „Това е много практична чанта.“
    • „Студентите имат практични занятия в лабораторията.“
    • „Практически всички дойдоха.“
    • „Има практически опит в професията.“

    Отговор: „...практични занятия...“

    Правилно е „практически занятия“; „практичен“ означава удобен, полезен.

14. Коя двойка думи са пароними?

    • смел - храбър
    • висок - нисък
    • ефектен - ефективен
    • коса (на главата) - коса (сечиво)

    Отговор: ефектен - ефективен

    Паронимите звучат сходно, но имат различно значение; другите двойки са синоними, антоними и омоними.

15. Каква е разликата между „диктант“ и „диктат“?

    • няма разлика
    • диктантът е упражнение по правопис, а диктатът е налагане на волята
    • диктатът е упражнение, а диктантът е власт
    • и двете означават заповед

    Отговор: диктантът е упражнение по правопис, а диктатът е налагане на волята

    Двете думи си приличат по звучене, но имат различни значения.

Стилистични грешки

1. Какво е канцеларизъм?

   • Дума от диалект
   • Поетична метафора
   • Израз от официалноделови стил, употребен неуместно
   • Правописна грешка

   Отговор: Неуместен израз от деловия стил

   Канцеларизмите утежняват текста, например „извършване на проверка“ вместо „проверка“.

2. Какво е тавтология?

   • Използване на чужди думи
   • Смесване на стилове
   • Повторение на еднокоренни думи в близост
   • Пропускане на запетая

   Отговор: Повторение на еднокоренни думи в близост

   Пример: „разказа интересен разказ“.

3. Коя дума е неуместна в официален текст?

   • уважаем
   • съобщение
   • яко
   • заявление

   Отговор: яко

   „Яко“ е жаргонна дума и не подхожда на официалния стил.

4. В кое изречение има смесване на стилове?

   • „Уважаеми господин кмете, пишем Ви, щото пътят е супер зле.“
   • „Уважаеми господин кмете, обръщаме се към Вас във връзка с пътя.“
   • „Здравей, Ани, ще се видим ли утре?“
   • „Моля, приемете поздравите ни.“

   Отговор: „...щото пътят е супер зле.“

   Разговорното „щото“ и жаргонното „супер“ са неуместни в официално писмо.

5. В кое изречение има тавтология?

   • „Той разказа интересен разказ.“
   • „Той разказа интересна история.“
   • „Той сподели интересен случай.“
   • „Тя прочете интересна книга.“

   Отговор: „Той разказа интересен разказ.“

   „Разказа“ и „разказ“ са еднокоренни думи една до друга.

6. Какво е клише?

   • дума от чужд език
   • нова дума
   • изтъркан, често повтарян израз
   • неправилно изписана дума

   Отговор: изтъркан, често повтарян израз

   Клишетата са шаблонни изрази, които правят текста безличен.

7. Каква е стилистичната грешка в „проектът за решението на комисията на отдела на училището“?

   • Натрупване на съществителни с предлога „на“
   • Тавтология
   • Правописна грешка
   • Неправилна бройна форма

   Отговор: Натрупване на конструкции с „на“

   Веригата от родителни конструкции затруднява разбирането.

8. Какво е плеоназъм?

   • Повторение на един звук
   • Неправилен словоред
   • Употреба на диалектна дума
   • Излишно повторение на един и същ смисъл

   Отговор: Излишно повторение на един и същ смисъл

   Пример: „свободна вакансия“, защото вакансията е свободно място.

9. В кое изречение има излишни чуждици?

   • „Ще обсъдим идеите и ще определим крайния срок.“
   • „Срещата ще бъде утре сутринта.“
   • „Ще направим брейнсторминг и ще фиксираме дедлайна.“
   • „Ще изпратим отговора до петък.“

   Отговор: „Ще направим брейнсторминг и ще фиксираме дедлайна.“

   Чуждиците имат точни български съответствия: обсъждане на идеи, краен срок.

10. Какво е двусмислие (амфиболия)?

    • Повторение на една дума
    • Възможност изречението да се разбере по два различни начина
    • Използване на чуждица
    • Смесване на глаголни времена

    Отговор: Изречение с две значения

    Двусмислието се отстранява чрез промяна на словореда или думите.

11. В кое изречение има двусмислие?

    • „Срещнах сестрата на приятелката си; сестрата учи в Пловдив.“
    • „Срещнах сестрата на приятелката си, която учи в Пловдив.“
    • „Срещнах приятелката си, която учи в Пловдив.“
    • „Сестрата на приятелката ми учи в Пловдив.“

    Отговор: „Срещнах сестрата на приятелката си, която учи в Пловдив.“

    Не е ясно коя учи в Пловдив: сестрата или приятелката.

12. Каква е грешката в „Тъй като валеше, той се научи да плува.“?

    • правописна грешка
    • липсваща запетая
    • нелогична причинно-следствена връзка
    • грешно членуване

    Отговор: нелогична причинно-следствена връзка

    Дъждът не е причина да се научиш да плуваш, затова връзката е нелогична.

13. Кой е най-добрият редакторски вариант на „Беше извършено почистване на двора от учениците.“?

    • „Беше почистен дворът от почистващите ученици.“
    • „Извършено беше почистване на почистения двор.“
    • „Учениците извършиха почистване на двора чрез почистване.“
    • „Учениците почистиха двора.“

    Отговор: „Учениците почистиха двора.“

    Деятелният залог и глаголът вместо отглаголно съществително правят изречението кратко и ясно.

14. Какво е контаминация на фразеологизми?

    • Превод на фразеологизъм от чужд език
    • Замяна на фразеологизъм със синоним
    • Употреба на фразеологизъм в поезия
    • Смесване на два устойчиви израза в един

    Отговор: Смесване на два устойчиви израза в един

    Пример: „играя значение“ от „играя роля“ и „имам значение“.

15. Кой е най-добрият вариант на „Поради факта, че имаше закъснение на влака, ние закъсняхме.“?

    • „Поради факта на закъснението ние закъсняхме.“
    • „Ние закъсняхме поради факта на влака.“
    • „Закъсняхме, защото влакът закъсня.“
    • „Имаше закъснение, поради което имаше закъснение.“

    Отговор: „Закъсняхме, защото влакът закъсня.“

    Краткият вариант премахва многословието и отглаголните съществителни.

Финален въпрос