Вероятности: задачи за упражнение
51 въпроса с отговори, 10 ключови понятия и 6 задачи за мислене и 19 игри за проектора.
- 1 Тема: Вероятности: задачи за упражнение
- 2 Изберете игра
- 3 Пуснете на проектора
Вероятности: задачи за упражнение
Табло и Вярно или невярно са безплатни с профил. Всички игри и „На живо“: 30 дни безплатно за учители. Цени
На живо с телефониУчениците влизат с код и отговарят от телефона си. Класация в реално време.Без проектор и без телефони
Отбелязвате от своя компютър, а всеки отговор отива в профила на ученика.Отборни битки
Класът е разделен на отбори, които се състезават за точки.
Табло5 теми по 5 въпроса, от 100 до 500 точки. Отборите избират поле, едно поле крие двойна стойност.Безплатно
Отборен тест А/Б/В/ГВъпрос с четири отговора и таймер. Всеки отбор вдига карта с буква.Пусни на проектора
НадбягванеВсеки отбор има писта. Верният отговор движи колата напред, трудният въпрос дава турбо.Пусни на проектора
Теглене на въжеДва отбора един срещу друг. Всеки верен отговор дърпа въжето към твоя отбор.Пусни на проектора
Морски шахХ срещу О на поле 3 на 3. За да заемеш квадрат, трябва да отговориш на въпроса в него.Пусни на проектора
БомбаБомбата с неизвестен фитил минава от отбор на отбор при верен отговор. Не я задържай!Пусни на проектора
КолелотоЗавъртете колелото: то избира темата и наградата. Понякога носи бонус, понякога взима хода.Пусни на проектораЦелият клас
Всички играят заедно или един по един пред класа.
Ескейп стаяПет заключени врати и часовник. Всяка решена врата дава цифра от кода за изход.Пусни на проектора
Милионер15 въпроса с нарастваща трудност, три жокера и сигурни суми.Пусни на проектора
Горещ столЕдин ученик, 60 секунди и колкото може повече верни отговори. Класът следи класацията.Пусни на проектора
БингоРазпечатайте картите. Учителят чете въпросите, учениците зачеркват отговорите.Пусни на проектора
Вярно или невярноБързи твърдения. Класът гласува с палец нагоре или надолу.БезплатноДуми и понятия
Ключовите понятия от темата: познай, свържи, запомни.
КръстословицаКръстословица от 10 ключови понятия. Решавате на екрана или я разпечатвате.Пусни на проектора
БесеницаПознайте понятието буква по буква, преди да свършат опитите.Пусни на проектора
Тайният обектТри подсказки от трудна към лесна. Колкото по-рано познаеш, толкова повече точки.Пусни на проектора
МемориОбърнати карти с въпроси и отговори. Намерете двойките и запомнете къде са.Пусни на проектора
Свържи двойкитеШест въпроса и шест отговора, разбъркани. Отборите ги свързват на ред.Пусни на проектораМислене
Подреждане и откриване на грешки: разбиране, не наизуст.Уроци в темата
Кратко обяснение, най-важното за запомняне и въпроси за всеки урок от учебната програма.
Въпроси и отговори: Вероятности: задачи за упражнение
Всички въпроси от комплекта по математика за 11 клас. Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението. Удобно за преговор преди контролно и за подготовка у дома.
Условна вероятност
P(B) = 0,4 и P(A ∩ B) = 0,1. Намерете P(A | B).
- 0,04
- 0,4
- 0,25
- 0,1
Отговор: 0,25
P(A | B) = 0,1 : 0,4 = 0,25.
Хвърля се зар и се знае, че се е паднало просто число. Каква е вероятността то да е 2?
- 1/6
- 1/2
- 1/4
- 1/3
Отговор: 1/3
Простите числа от 1 до 6 са 2, 3 и 5.
Семейство има две деца и се знае, че по-голямото е момиче. Каква е вероятността и двете деца да са момичета?
- 1/3
- 1/4
- 1/2
- 2/3
Отговор: 1/2
Остава да се определи само по-малкото дете: момиче с вероятност 1/2.
P(A) = 0,5, P(B) = 0,4 и P(B | A) = 0,6. Намерете P(A | B).
- 0,6
- 0,75
- 0,3
- 0,24
Отговор: 0,75
P(A ∩ B) = 0,5 · 0,6 = 0,3; P(A | B) = 0,3 : 0,4 = 0,75.
От тесте с 52 карти е изтеглена фигура (вале, дама или поп). Каква е вероятността тя да е дама?
- 1/4
- 1/13
- 1/3
- 3/13
Отговор: 1/3
Фигурите са 12, от тях 4 са дами: 4/12 = 1/3.
60% от учениците обичат математика, а 40% обичат и математика, и физика. Каква е вероятността случайно избран любител на математиката да обича и физика?
- 0,4
- 2/3
- 0,24
- 0,6
Отговор: 2/3
P(Ф | М) = P(М ∩ Ф)/P(М) = 0,4 : 0,6 = 2/3.
От 10 изделия 3 са дефектни. Взимат се 2 без връщане и първото е дефектно. Каква е вероятността и второто да е дефектно?
- 3/10
- 1/15
- 1/3
- 2/9
Отговор: 2/9
Остават 9 изделия, от които 2 са дефектни.
Хвърлят се два зара и сборът е 7. Каква е вероятността на единия зар да е паднало 1?
- 1/6
- 1/2
- 1/3
- 2/7
Отговор: 1/3
Сбор 7 дават 6 двойки, от които (1; 6) и (6; 1) съдържат единица.
Болест засяга 1% от хората. Тест открива болния с вероятност 0,9, а при здрав дава положителен резултат с вероятност 0,1. Тестът е положителен. Каква е вероятността човекът да е болен?
- 0,9
- 1/12
- 0,1
- 1/11
Отговор: 1/12
P(+) = 0,01 · 0,9 + 0,99 · 0,1 = 0,108; P(болен | +) = 0,009 : 0,108 = 1/12.
Урна I има 2 бели и 3 черни топки, урна II има 4 бели и 1 черна. Хвърля се зар: при 1 или 2 се тегли от урна I, иначе от урна II. Каква е вероятността да се изтегли бяла топка?
- 3/5
- 2/3
- 1/2
- 8/15
Отговор: 2/3
P = 1/3 · 2/5 + 2/3 · 4/5 = 2/15 + 8/15 = 2/3.
Независими събития
A и B са независими, P(A) = 0,2 и P(B) = 0,5. Намерете P(A ∩ B).
- 0,1
- 0,7
- 0,25
- 0,4
Отговор: 0,1
P(A ∩ B) = 0,2 · 0,5 = 0,1.
Монета се хвърля 5 пъти. Каква е вероятността и петте пъти да се падне тура?
- 1/5
- 1/32
- 1/10
- 1/16
Отговор: 1/32
(1/2)5 = 1/32.
Хвърлят се зар и монета. Каква е вероятността да се падне тура и число, по-голямо от 4?
- 1/3
- 1/12
- 1/6
- 1/4
Отговор: 1/6
P = 1/2 · 2/6 = 1/6.
A и B са независими, P(A) = 0,3 и P(B) = 0,4. Намерете вероятността да настъпи A, но не и B.
- 0,12
- 0,42
- 0,18
- 0,28
Отговор: 0,18
P(A ∩ B̄) = 0,3 · (1 − 0,4) = 0,18.
Иван решава задача с вероятност 0,8, а Мария с вероятност 0,6, независимо един от друг. Каква е вероятността задачата да бъде решена?
- 0,92
- 0,48
- 0,7
- 0,6
Отговор: 0,92
P = 1 − 0,2 · 0,4 = 0,92.
Три последователно свързани независими елемента имат надеждност по 0,9. Каква е вероятността системата да работи?
- 0,729
- 0,9
- 0,999
- 0,27
Отговор: 0,729
Трябва да работят и трите: 0,93 = 0,729.
P(A) = 0,6, P(B) = 0,5 и P(A ∪ B) = 0,8. Независими ли са A и B?
- Не, защото P(A ∩ B) ≠ 0
- Да, защото P(A ∩ B) = P(A)·P(B)
- Не, защото P(A) + P(B) > 1
- Не може да се определи
Отговор: Да, защото P(A ∩ B) = P(A)·P(B)
P(A ∩ B) = 0,6 + 0,5 − 0,8 = 0,3 = 0,6 · 0,5.
Три паралелно свързани независими елемента имат надеждност по 0,8. Системата работи, ако работи поне един. Каква е вероятността тя да работи?
- 0,992
- 0,512
- 0,8
- 0,008
Отговор: 0,992
P = 1 − 0,23 = 1 − 0,008 = 0,992.
Колко най-малко пъти трябва да се хвърли зар, за да е вероятността за поне една шестица по-голяма от 1/2?
- 4
- 3
- 6
- 2
Отговор: 4
1 − (5/6)3 ≈ 0,42, а 1 − (5/6)4 ≈ 0,52.
Двама стрелци уцелват независимо с вероятности 0,8 и 0,5. Мишената е уцелена точно веднъж. Каква е вероятността да е уцелил първият?
- 0,4
- 0,8
- 0,5
- 0,2
Отговор: 0,8
P(само първият) = 0,8 · 0,5 = 0,4; P(само вторият) = 0,2 · 0,5 = 0,1; 0,4 : 0,5 = 0,8.
Действия с вероятности
P(Ā) = 0,72. Намерете P(A).
- 0,72
- 1,72
- 0,36
- 0,28
Отговор: 0,28
P(A) = 1 − 0,72 = 0,28.
Каква е вероятността на невъзможно събитие?
- 0
- 1
- 0,5
- −1
Отговор: 0
Невъзможното събитие няма благоприятни изходи.
Избира се случайно цяло число от 1 до 50. Каква е вероятността то да се дели на 4 или на 6?
- 2/5
- 1/5
- 8/25
- 7/25
Отговор: 8/25
Кратни на 4: 12; на 6: 8; на 12: 4. Благоприятни: 12 + 8 − 4 = 16; 16/50 = 8/25.
Хвърлят се три монети. Каква е вероятността да има поне две ези?
- 3/8
- 1/4
- 7/8
- 1/2
Отговор: 1/2
Точно две ези: 3 изхода, три ези: 1 изход; 4/8 = 1/2.
P(A) = 0,5, P(B) = 0,3 и P(A ∩ B) = 0,1. Каква е вероятността да настъпи точно едно от двете събития?
- 0,7
- 0,6
- 0,8
- 0,4
Отговор: 0,6
P(A ∪ B) = 0,7; точно едно: 0,7 − 0,1 = 0,6.
P(A) = 0,7 и P(B) = 0,6. Колко е най-малката възможна стойност на P(A ∪ B)?
- 0,7
- 0,6
- 1,3
- 0,42
Отговор: 0,7
P(A ∪ B) ≥ P(A) = 0,7, а равенство има, когато B ⊂ A.
Хвърлят се два зара. Каква е вероятността сборът да е 7 или 11?
- 2/9
- 1/6
- 1/18
- 1/9
Отговор: 2/9
Сбор 7: 6 изхода; сбор 11: 2 изхода; (6 + 2)/36 = 2/9.
Избира се случайно двуцифрено число. Каква е вероятността цифрите му да са различни?
- 8/9
- 1/10
- 9/10
- 81/100
Отговор: 9/10
Двуцифрените числа са 90, с еднакви цифри са 9 (11, 22, ..., 99); 81/90 = 9/10.
От числата 1, 2, ..., 10 се избират случайно две различни. Каква е вероятността сборът им да е четен?
- 4/9
- 1/2
- 5/9
- 2/9
Отговор: 4/9
Четни двойки: C52 = 10, нечетни двойки: 10; всички двойки: C102 = 45; 20/45 = 4/9.
Четирима души сядат случайно на 4 стола в редица. Каква е вероятността Иван и Мария да седнат един до друг?
- 1/2
- 1/3
- 1/4
- 1/6
Отговор: 1/2
Всички подреждания: 4! = 24; Иван и Мария един до друг: 3 · 2 · 2 = 12; 12/24 = 1/2.
Разпределения
X приема стойностите −1, 0 и 1 с вероятности 0,25, p и 0,25. Намерете p.
- 0,25
- 0,75
- 1
- 0,5
Отговор: 0,5
p = 1 − 0,25 − 0,25 = 0,5.
Може ли 0,3; 0,3; 0,3 да са вероятностите на всички стойности на случайна величина?
- Да
- Не, защото сборът им е 0,9
- Да, защото са положителни
- Не, защото са равни
Отговор: Не, защото сборът им е 0,9
Сборът на вероятностите трябва да е точно 1.
Хвърлят се два зара, а X е по-голямото от двете паднали се числа. Колко е P(X = 2)?
- 1/12
- 1/36
- 1/18
- 1/6
Отговор: 1/12
X = 2 при (1; 2), (2; 1) и (2; 2): 3/36 = 1/12.
Хвърля се зар, а X е остатъкът при деление на 3 на падналото се число. Колко е P(X = 0)?
- 1/6
- 1/2
- 1/3
- 2/3
Отговор: 1/3
X = 0 при 3 и 6: 2/6 = 1/3.
X приема стойностите 0, 1 и 2 с вероятности 2p, p и p. Колко е P(X = 0)?
- 1/4
- 1/2
- 1/3
- 2/3
Отговор: 1/2
2p + p + p = 1, p = 1/4, P(X = 0) = 2p = 1/2.
X приема стойностите 1, 2, 3 и 4 с вероятности 0,1, 0,2, 0,3 и 0,4. Колко е P(1 < X < 4)?
- 0,9
- 0,3
- 0,7
- 0,5
Отговор: 0,5
P(X = 2) + P(X = 3) = 0,2 + 0,3 = 0,5.
Хвърлят се два зара, а X е разликата на по-голямото и по-малкото число. Колко е P(X = 1)?
- 1/6
- 1/3
- 5/36
- 5/18
Отговор: 5/18
Двойки с разлика 1: (1; 2), (2; 3), ..., (5; 6) и обратните, общо 10; 10/36 = 5/18.
Монета се хвърля, докато се падне ези, но най-много 3 пъти. X е броят на хвърлянията. Колко е P(X = 3)?
- 1/8
- 1/2
- 3/8
- 1/4
Отговор: 1/4
X = 3, ако първите две хвърляния са тура: 1/2 · 1/2 = 1/4.
От урна с 4 бели и 2 черни топки се теглят 3 без връщане, а X е броят на черните. Колко е P(X = 1)?
- 1/5
- 3/5
- 2/5
- 1/2
Отговор: 3/5
P(X = 1) = C21·C42/C63 = 2 · 6/20 = 3/5.
X е броят на ези при 5 хвърляния на монета. Колко е P(X = 3)?
- 5/16
- 3/5
- 1/8
- 1/2
Отговор: 5/16
P(X = 3) = C53/25 = 10/32 = 5/16.
Геометрична вероятност
Точка се избира случайно в отсечката [0; 16]. Каква е вероятността тя да е в [4; 10]?
- 3/8
- 5/8
- 1/4
- 3/4
Отговор: 3/8
Дължина 6 от 16: 6/16 = 3/8.
Колело на късмета има сектор от 45°. Каква е вероятността стрелката да спре в него?
- 1/4
- 45/100
- 1/8
- 1/45
Отговор: 1/8
45° : 360° = 1/8.
Число x се избира случайно в [0; 6]. Каква е вероятността x2 < 9?
- 1/4
- 3/4
- 1/2
- 1/3
Отговор: 1/2
В [0; 6] неравенството е изпълнено за 0 ≤ x < 3: 3/6 = 1/2.
Точка се избира случайно в кръг с радиус 5. Каква е вероятността разстоянието ѝ до центъра да е между 3 и 4?
- 1/5
- 1/25
- 9/25
- 7/25
Отговор: 7/25
Лицето на пръстена е π(16 − 9) = 7π, а на кръга 25π: 7/25.
Точка се избира случайно в квадрат със страна 6. Каква е вероятността тя да е на разстояние поне 1 от всяка страна?
- 5/9
- 2/3
- 1/9
- 4/9
Отговор: 4/9
Благоприятна е вътрешният квадрат със страна 4: 16/36 = 4/9.
Влак на метрото идва на всеки 4 минути. Каква е вероятността пътник, дошъл в случаен момент, да чака повече от 3 минути?
- 3/4
- 1/3
- 1/4
- 1/2
Отговор: 1/4
Чака повече от 3 минути, ако дойде в първата минута след тръгването на влака: 1/4.
Число a се избира случайно в [0; 5]. Каква е вероятността уравнението x2 − 4x + a = 0 да няма реални корени?
- 4/5
- 1/5
- 1/4
- 0
Отговор: 1/5
D = 16 − 4a < 0 при a > 4: дължина 1 от 5.
Точка се избира случайно в правоъгълник ABCD. Каква е вероятността тя да е в триъгълника ABM, където M е средата на CD?
- 1/4
- 1/3
- 2/3
- 1/2
Отговор: 1/2
Триъгълникът има основа AB и височина, равна на височината на правоъгълника: лицето му е половината.
Числата x и y се избират случайно в [0; 2]. Каква е вероятността x + y > 3?
- 1/4
- 3/8
- 1/2
- 1/8
Отговор: 1/8
Благоприятен е триъгълник с катети 1 и лице 1/2; лицето на квадрата е 4; 1/2 : 4 = 1/8.
Пръчка с дължина 1 m се чупи в случайна точка. Каква е вероятността по-дългото парче да е поне 3 пъти по-дълго от по-късото?
- 1/2
- 1/4
- 3/4
- 1/3
Отговор: 1/2
По-късото парче трябва да е най-много 25 cm: точката е в [0; 0,25] или в [0,75; 1], общо 0,5.
Финален въпрос
Зад една от три врати има награда. Избирате врата 1. Водещият, който знае къде е наградата, отваря друга врата без награда и ви предлага да смените избора си. Каква е вероятността да спечелите, ако смените?
Отговор: 2/3
Първоначалният избор е верен с вероятност 1/3; в останалите 2/3 от случаите наградата е в другата затворена врата, затова смяната печели с вероятност 2/3.
Ключови понятия по темата
- Вероятност
- Число от 0 до 1, което измерва колко възможно е едно събитие
- Събитие
- Резултат от опит, който може да настъпи или не
- Независими
- Събития, за които P(A ∩ B) = P(A)·P(B)
- Изход
- Елементарен резултат от случаен опит
- Отсечка
- Част от права между две точки
- Надеждност
- Вероятността един елемент или система да работи
- Тесте
- Комплект от 52 карти за игра
- Урна
- Съд, от който в задачите се теглят топки
- Величина
- Случайна ... приема стойности с определени вероятности
- Квадрат
- Четириъгълник с равни страни и прави ъгли
Често задавани въпроси
Как да проведа час по темата „Вероятности: задачи за упражнение“ с игра?
Изберете игра от комплекта и я пуснете на проектора или интерактивната дъска. Табло е добро за преговор на целия раздел, Ескейп стая е подходяща преди контролно, а Вярно или невярно е бърза загрявка в началото на часа. Не е нужно нищо за инсталиране.
По учебната програма ли са въпросите за 11 клас?
Да. Въпросите следват учебната програма на МОН по математика за 11 клас (втори гимназиален етап) и покриват: Условна вероятност, Независими събития, Действия с вероятности, Разпределения, Геометрична вероятност.
Могат ли учениците да отговарят от телефоните си?
Да. С режим „На живо“ всеки ученик влиза с код от телефона си, отговаря на въпросите и вижда класацията в реално време.
Може ли детето да упражнява темата у дома?
Да. В раздел „У дома“ детето играе със същите въпроси, събира звезди и повтаря грешките си, а родителят вижда напредъка.

